En comunidad y siendo solidarios, completen la siguiente tabla a partir de la nota informativa de Gustavo Faustino Salas.
La tabla relaciona cada pronombre interrogativo con la información fundamental que aporta y con la referencia textual (la frase del texto donde aparece). Como no se reproduce la nota informativa completa en la página, se ofrece un ejemplo orientativo de cómo llenar cada fila; el estudiante debe localizar la frase exacta en el texto que leyó.
| Pronombre interrogativo | Información fundamental | Referencia textual (ejemplo orientativo) |
|---|---|---|
| ¿Qué? | El hecho | "El pasado 12 de marzo se realizó la faena comunitaria..." |
| ¿Cómo? | El modo | "Los vecinos trabajaron organizados en equipos..." |
| ¿Quién? | El sujeto | "La comunidad escolar y las familias del barrio..." |
| ¿Cuándo? | El tiempo | "El sábado por la mañana, durante la jornada..." |
| ¿Dónde? | El lugar | "En el patio central de la escuela primaria..." |
| ¿Por qué? | La causa | "Porque el espacio estaba descuidado y necesitaba..." |
| ¿Para qué? | El propósito | "Para que los niños y niñas tuvieran un lugar seguro..." |
Respuesta: Cada fila se completa con la frase del texto que responde a la pregunta correspondiente; el ejemplo muestra el tipo de referencia textual esperada.
Planificamos
"Recoger los frutos" de sus pensamientos y sentimientos, así como los de las compañeras y compañeros.
Respuesta orientativa: En una hoja o cuaderno, cada estudiante escribe una idea o emoción que le haya dejado la lectura o el proyecto. Luego se comparten en plenaria para identificar sentimientos comunes y distintas formas de ver un mismo tema.
"Compartir la cosecha" con la comunidad para fomentar el gusto por trabajar "la tierra fértil de las ideas".
Respuesta orientativa: Se organiza una actividad (mural, periódico escolar, exposición o asamblea) donde se presentan las ideas recogidas a la comunidad. El objetivo es que todas y todos participen, escuchen y valoren las aportaciones, sembrando así nuevas ideas para el grupo.
