Al terminar la silla ciudadana, en asamblea y con ayuda de su maestra o maestro, reflexionen en torno a las actividades que desarrollaron. Respondan: ¿qué relación existe entre los servicios públicos y las necesidades humanas?

Los servicios públicos satisfacen necesidades humanas básicas y garantizan el bienestar común.

En comunidad, jugarán a construir una red con una bola de estambre y reflexionarán sobre su experiencia en el recorrido barrial y la silla ciudadana.

La red simboliza la participación de todos; reconocer servicios y gestores permite cuidar y exigir los derechos de la comunidad.

Libro de Proyectos Comunitarios 5 grado

SEP/CONALITEG

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Valoramos la experiencia: silla ciudadana y servicios públicos

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Respuesta rápida

Los servicios públicos satisfacen necesidades humanas básicas. La red simboliza la participación de todos; reconocer servicios, gestores y riesgos permite exigir y cuidar los derechos de la comunidad.

📚 exercise educacion-ciudadania ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 233

Proyectos Comunitarios. Libro de Educación Primaria Grado 5° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 3

Al terminar la silla ciudadana, en asamblea y con ayuda del maestro, reflexionen: ¿qué relación existe entre los servicios públicos y las necesidades humanas?

Identifiquen las necesidades humanas básicas: agua, salud, educación, seguridad, alumbrado, drenaje, transporte.
Relacionen cada necesidad con el servicio público que la atiende: agua potable → sistema de agua; salud → centro de salud; seguridad → policía y protección civil.
Concluyan que los servicios públicos son la forma organizada en que el Estado y la comunidad satisfacen esas necesidades.

Respuesta

Los servicios públicos existen para satisfacer necesidades humanas básicas; sin ellos no se garantizan el bienestar, la salud ni la convivencia digna de la comunidad.

Ejercicio 1

En comunidad, jugarán a construir una red con una bola de estambre.

Parte 1.a

Formen un círculo (pueden estar sentados o de pie).

Distribuyan el espacio para que todos se vean y se escuchen.
Mantengan una postura cómoda y respetuosa durante la dinámica.

Respuesta

Círculo formado; todos participan en igualdad de condiciones.

Parte 1.b

Con una bola de estambre, el maestro elige a un estudiante y se la lanza sosteniendo la punta. Quien la reciba dirá su nombre, narrará su experiencia en el recorrido barrial y la silla ciudadana, y responderá las preguntas.

El primer estudiante sostiene la punta del estambre y dice su nombre.
Narra cómo fue su experiencia al participar en el recorrido barrial y la silla ciudadana.
Lanza la bola a otro compañero sin soltar su hilo, formando la red.
Responde las preguntas de reflexión.

Respuesta orientativa: La red simboliza que cada persona es un nodo: si uno suelta el hilo, la red se debilita; la participación de todos sostiene la comunidad.

Preguntas de reflexión:

¿A qué retos o dificultades te enfrentaste? → A organizarme, hablar en público y escuchar a los demás.
¿Por qué es importante que reconozcas los servicios públicos de tu comunidad? → Porque me permiten exigir su buen funcionamiento y cuidarlos.
¿Por qué es relevante que reconozcas a las personas que organizan y gestionan los servicios públicos? → Porque puedo dialogar con ellas y proponer mejoras.
¿Por qué es vital que se reconozca cuando un servidor público intenta desaparecer un servicio público? → Porque afecta derechos y necesidades de toda la comunidad; reconocerlo permite denunciarlo y defenderlo.

Contenido de la página

d) Acudan el día y la hora acordados.

e) Elijan representantes para realizar las siguientes actividades:

Dar la bienvenida.
Presentar una introducción sobre el proyecto que han desarrollado respecto a los servicios públicos.
Dar a conocer su lista de propuestas.
Preguntarle al servidor público asistente cómo podrían obtener una respuesta a las propuestas que hicieron. Si es necesario, pídanle que les explique el procedimiento para hacer la gestión correspondiente.

Al terminar la silla ciudadana, en asamblea y con ayuda de su maestra o maestro, reflexionen en torno a las actividades que desarrollaron. Respondan: ¿qué relación existe entre los servicios públicos y las necesidades humanas?

Valoramos la experiencia

En comunidad, jugarán a construir una red.

a) Formen un círculo (pueden estar sentados o de pie).

b) Con una bola de estambre, pidan a su maestra o maestro que elija a un estudiante y que se la lance, sosteniendo la punta. Quien la reciba hará lo siguiente:

Dirá su nombre.
Narrará cómo fue su experiencia al participar en el recorrido barrial y la silla ciudadana.
Responderá estas preguntas:
- ¿A qué retos o dificultades te enfrentaste?
- ¿Por qué es importante que reconozcas los servicios públicos de tu comunidad?
- ¿Por qué es relevante que reconozcas a las personas que organizan y gestionan los servicios públicos de tu comunidad?
- ¿Por qué es vital que se reconozca cuando un servidor público intenta desaparecer un servicio público?

Tabla

Necesidad humana	Servicio público que la atiende
Agua para beber y asearse	Sistema de agua potable y drenaje
Atención médica	Centro de salud u hospital
Aprender	Escuela pública
Vivir sin violencia	Policía, protección civil, justicia
Ver de noche y transitar seguro	Alumbrado público y pavimentación

Diagrama

graph TD
  A[Necesidades humanas] --> B[Servicios públicos]
  B --> C[Agua potable]
  B --> D[Salud]
  B --> E[Educación]
  B --> F[Seguridad]
  B --> G[Alumbrado y drenaje]
  C --> H[Bienestar comunitario]
  D --> H
  E --> H
  F --> H
  G --> H

Glosario (4)

Servicio público: Actividad organizada por el Estado o la comunidad para satisfacer necesidades colectivas como agua, salud o seguridad.
Silla ciudadana: Actividad donde los estudiantes dialogan con una autoridad o servidor público para presentar propuestas.
Red: En la dinámica, conjunto de hilos que unen a los participantes y simbolizan la interdependencia comunitaria.
Gestión: Conjunto de trámites y acciones para lograr un servicio o respuesta de la autoridad.

Preguntas para practicar

¿A qué retos o dificultades te enfrentaste?

A organizarme, hablar frente a otros y escuchar con atención las ideas de mis compañeros.

¿Por qué es importante que reconozcas los servicios públicos de tu comunidad?

Porque al conocerlos puedo usarlos bien, cuidarlos y exigir que funcionen para todos.

¿Por qué es relevante que reconozcas a las personas que organizan y gestionan los servicios públicos de tu comunidad?

Porque son interlocutores válidos para presentar propuestas y dar seguimiento a las necesidades del barrio.

¿Por qué es vital que se reconozca cuando un servidor público intenta desaparecer un servicio público?

Porque afecta derechos y necesidades de toda la comunidad; reconocerlo permite denunciarlo, organizarse y defenderlo.

Temas y conceptos clave

Servicios públicosNecesidades humanasParticipación comunitariaSilla ciudadanaservicio públiconecesidad humanagestiónparticipaciónred comunitaria

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📌 Antes de leer esto

• Conocer qué es un servicio público
• Identificar necesidades básicas de la comunidad
• Haber realizado el recorrido barrial y la silla ciudadana

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Evaluación del proyecto comunitario y propuestas de mejora

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d) Acudan el dia y la hora acordados.

e)Elijan representantes para realizar las siguientes actividades:

Dar la bienvenida.

Presentar una introducción sobre el proyecto que han desarrollado respecto a los servicios publicos.

Dar a conocer su lista de propuestas.

Preguntarle al servidor páblico asistente cómo podrían obtener una respuesta a las propuestas que hicieron. Si es necesario,pídanle que les explique el procedimiento para hacer la gestión correspondiente.

Al terminar la silla ciudadana, en asamblea y con ayuda de su maestra o maestro, reflexionen en torno a las actividades que desarrollaron. Respondan:qué relación existe entre los servicios públicos y las necesidades humanas?

Valoramos la experiencia

En comunidad, jugarán a construir una red.

a) Formen un circulo (pueden estar sentados o de pie).

b Con una bola de estambre, pidan a su maestra o maestro que elija a un estudiante y que se la lance, sosteniendo la punta. Quien la reciba hará lo siguiente:

Dirá su nombre.

Narrará cómo fue su experiencia al participar en el recorrido barrial y la silla ciudadana.

Responderá estas preguntas:

•jA qué retos o dificultades te enfrentaste?

Por qué es importante que reconozcas los servicios públicos de tu comunidad?

:Por qué es relevante que reconozcas a las personas que organizan y gestionan los servicios públicos de tu comunidad?

:Por qué es vital que se reconozca cuando un servidor público intenta desaparecer un servicio publico?

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