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Protección de datos personales y derecho a la intimidad

📄 ejercicios educacion-ciudadania 🎓 primaria · 5° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 238 de Proyectos Comunitarios.   Libro de Educación Primaria Grado 5°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

6.a Familia orienta y supervisa. 6.b Nombre, dirección, teléfono, CURP. 6.c Artículo 76 LGDNNA. 6.d INAI y CNDH. 6.e Cuidar contraseñas y privacidad. 6.f Publicar datos personales.

📚 exercise educacion-ciudadania ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 238

Proyectos Comunitarios. Libro de Educación Primaria Grado 5° Ciclo Escolar 2025 - 2026

6
Ejercicio 6

Con la guía de su maestra o maestro, completen en sus cuadernos el siguiente esquema sobre el derecho a la intimidad personal y familiar, y a la protección de datos personales.

a
Parte 6.a

¿Cómo puede ayudarte tu familia a proteger tus datos personales?

  1. La familia puede orientar sobre qué información se comparte en internet y con quién.
  2. Puede acompañar la configuración de privacidad de redes sociales y aplicaciones.
  3. Puede establecer acuerdos sobre el uso de dispositivos y la publicación de datos.
Respuesta

La familia ayuda con orientación, supervisión y acuerdos para no compartir datos personales en internet.

b
Parte 6.b

Ejemplos de datos personales

  1. Nombre completo.
  2. Dirección y teléfono.
  3. Fecha de nacimiento y CURP.
  4. Fotografías y ubicación en tiempo real.
Respuesta

Nombre, dirección, teléfono, fecha de nacimiento, CURP, fotografías y ubicación.

c
Parte 6.c

¿En qué artículo de la LGDNNA se establece?

  1. La Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes (LGDNNA) reconoce el derecho a la intimidad en su artículo 76.
  2. Ese artículo señala que niñas, niños y adolescentes tienen derecho a la intimidad personal y familiar, y a la protección de sus datos personales.
Respuesta

En el artículo 76 de la LGDNNA.

d
Parte 6.d

¿Qué instancias protegen los datos personales?

  1. El Instituto Nacional de Transparencia, Acceso a la Información y Protección de Datos Personales (INAI).
  2. La Comisión de Derechos Humanos.
  3. Las autoridades escolares y familiares.
Respuesta

El INAI, la Comisión de Derechos Humanos y las autoridades escolares.

e
Parte 6.e

¿Qué puedes hacer tú para proteger tus datos personales?

  1. No compartir contraseñas ni datos bancarios.
  2. Revisar la privacidad de las aplicaciones.
  3. Pensar antes de publicar fotos o ubicaciones.
Respuesta

Cuidar mis contraseñas, revisar la privacidad y no publicar datos sin permiso.

f
Parte 6.f

Ejemplo de situación que pone en riesgo el derecho a la intimidad

  1. Publicar una foto con uniforme escolar y ubicación exacta.
  2. Aceptar solicitudes de amistad de desconocidos.
  3. Compartir capturas de conversaciones privadas.

Formulamos el problema

El acceso a la información digital beneficia a niñas, niños y adolescentes con nuevas fuentes de aprendizaje, ocio e interacción social. Sin embargo, el uso desmedido de la tecnología puede representar un riesgo. La protección de datos personales se ha vuelto un tema visible y complejo, especialmente para la niñez, que puede estar más expuesta a la vulneración de sus derechos. De acuerdo con la Convención Internacional de los Derechos del Niño, niñas y niños son sujetos de derechos y objeto de protección especial.

Respuesta

Publicar fotos con datos personales o aceptar desconocidos en redes sociales.

Contenido de la página

  1. Con la guía de su maestra o maestro, completen en sus cuadernos el siguiente esquema:
  • ¿Cómo puede ayudarte tu familia a proteger tus datos personales?
  • Ejemplos de datos personales
  • ¿En qué artículo de la LGDNNA se establece?
  • ¿Qué instancias protegen los datos personales?
  • ¿Qué puedes hacer tú para proteger tus datos personales?
  • Ejemplo de situación que pone en riesgo el derecho a la intimidad

Consulta el video "¿Eres tan anónimo en la Red como te crees? #NoSeasEstrella", de Unicef Nicaragua, para saber más acerca de la importancia de proteger tu identidad y privacidad en internet.

http://bit.ly/3KcdLcf

Formulamos el problema

El acceso a la información digital posibilita que las niñas, los niños y los adolescentes se vean beneficiados por otras fuentes de aprendizaje, espacios de ocio y plataformas de interacción social. Sin embargo, el uso desmedido de la tecnología puede representar un riesgo para ellos.

La protección de los datos personales es un tema que se ha hecho visible en los últimos años. Se vuelve más complejo cuando se habla de protección efectiva de la información de las niñas, los niños y los adolescentes que por su condición podrían estar mayormente expuestos a la vulneración de sus derechos. De acuerdo con la Convención Internacional de los Derechos del Niño, las niñas y los niños son reconocidos como sujetos de derechos y como objeto de protección especial.

Diagrama

graph TD
A[Derecho a la intimidad personal y familiar] --> B[¿Cómo ayuda la familia?]
A --> C[Ejemplos de datos personales]
A --> D[Artículo de la LGDNNA]
A --> E[Instancias que protegen]
A --> F[¿Qué puedes hacer tú?]
A --> G[Ejemplo de riesgo]

Glosario (4)

Datos personales
Información que identifica o hace identificable a una persona.
Intimidad
Ámbito privado de la vida personal y familiar que debe protegerse.
LGDNNA
Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes.
INAI
Instituto Nacional de Transparencia, Acceso a la Información y Protección de Datos Personales.

Preguntas para practicar

¿Cómo puede ayudarte tu familia a proteger tus datos personales?

La familia puede orientarte sobre qué información compartir, revisar la privacidad de tus redes y establecer acuerdos de uso seguro de internet.

¿Qué instancias protegen los datos personales?

El INAI, la Comisión de Derechos Humanos y las autoridades escolares son algunas instancias que protegen los datos personales.

Temas y conceptos clave

Derecho a la intimidadProtección de datos personalesRiesgos del uso desmedido de la tecnologíaIntimidad personal y familiarDatos personalesLGDNNAINAIConvención Internacional de los Derechos del Niño

Fuentes y referencias

  • Video "¿Eres tan anónimo en la Red como te crees? #NoSeasEstrella", Unicef Nicaragua
  • http://bit.ly/3KcdLcf
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Figuras de la página (2)

Esquema hexagonal con seis preguntas sobre protección de datos personales.
Figura 1 image
Código QR y enlace a video de Unicef Nicaragua sobre identidad digital.
Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué es el derecho a la intimidad y cómo se protege en México?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué artículo de la LGDNNA habla de la protección de datos personales?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo pueden las familias ayudar a proteger los datos personales de los niños?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • Conocer qué son los datos personales
  • Identificar situaciones de riesgo en internet
  • Saber qué son los derechos de la niñez
Siguiente tema sugerido
Acciones comunitarias para proteger la identidad digital
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1222 caracteres
  1. Con la guia de su maestra o maestro, completen en sus cuadernos el siguiente esquema:

Formulamos el problema

Consulta el video"Eres tan anónimo en la Red como te crees?#NoSeasEstrella", de Unicef Nicaragua, para saber más acerca de la importancia de proteger tu identidad y privacidad en internet.

El acceso a la información digital posibilita que las ninas, los ninos y los adolescentes se vean beneficiados por otras fuentes de aprendizaje,espacios de ocio y plataformas de interacción social. Sin embargo, el uso desmedido de la tecnologia puede representar un riesgo para ellos.

La protección de los datos personales es un tema que se ha hecho visible en los últimos años. Se vuelve más complejo cuando se habla de protección efectiva de la información de las ninas, los ninos y los adolescentes que por su condición podrian estar mayormente expuestos a la vulneración de sus derechos. De acuerdo con la Convención Internacional de los Derechos del Nino, las ninas y los ninos son reconocidos como sujetos de derechos y como objeto de protección especial.

Escenario comunitario

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![](page=0,bbox=[169, 254, 845, 906])

![](page=0,bbox=[927, 444, 1073, 590])

http://bit.ly/3KcdLcf

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