Organización de Estaciones Activas y Saludables

Hagan señalizadores que indiquen cada una de las actividades retadoras. Recuerden que eligieron distintas acciones, es decir, que las alternativas de actividades físicas puedan ser variadas y atractivas para que las personas se animen a participar.

1. Revisar la lista de actividades retadoras que eligieron previamente (por ejemplo: saltar la cuerda, carrera de relevos, lanzamiento de pelota, circuito de obstáculos).
2. Para cada actividad, diseñar un señalizador con material reciclado (cartón, papel, palos de madera).
3. Escribir en el señalizador el nombre de la actividad y un dibujo o ícono representativo.
4. Usar colores llamativos y letras grandes para que sean visibles desde lejos.
5. Colocar los señalizadores en un lugar visible y resistente al viento.

Respuesta orientativa: Los señalizadores deben ser creativos, claros y resistentes. Por ejemplo, un cartel con una cuerda dibujada para la estación de saltar, otro con una pelota para lanzamiento, etc. Se recomienda plastificarlos o forrarlos para mayor durabilidad.

Decidan en qué espacios colocarán sus estaciones con ayuda de su maestra o maestro, y elijan un nombre para cada estación.

1. Identificar los espacios disponibles en la escuela o comunidad (patio, cancha, jardín, pasillos).
2. Considerar la seguridad y el espacio necesario para cada actividad.
3. Asignar un nombre creativo a cada estación, por ejemplo: "Estación Saltarina", "Reto del Equilibrio", "Circuito Veloz".
4. Consultar con el maestro o maestra para validar la ubicación y evitar riesgos.
5. Elaborar un listado final con la ubicación y el nombre de cada estación.

Respuesta orientativa: Ejemplo de organización: Estación 1: "Salta sin parar" en el patio central; Estación 2: "Lanza y atrapa" en la cancha de básquetbol; Estación 3: "Circuito de obstáculos" en el jardín lateral. Los nombres deben motivar la participación.

Dibujen un croquis para ubicar dónde se encontrará cada una de las Estaciones activas y saludables.