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Identificamos necesidades para definir el servicio: hábitos de higiene y covid-19

📄 ejercicios ciencias-naturales 🎓 primaria · 5° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 309 de Proyectos Comunitarios.   Libro de Educación Primaria Grado 5°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

  1. Medidas OMS: lavado de manos, etiqueta respiratoria y limpieza de superficies. 2. Experiencias y conclusión sobre la pandemia. 3. Un hábito de higiene por reforzar con acción concreta.
📚 exercise ciencias-naturales ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 309

Proyectos Comunitarios. Libro de Educación Primaria Grado 5° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

Organizados en comunidades, lean el fragmento del artículo «Brote de enfermedad por coronavirus (covid-19): orientaciones para el público».

  1. El texto es una fuente informativa de la Organización Mundial de la Salud (2023).
  2. Se lee primero de forma individual y luego en voz alta por turnos dentro del equipo.
  3. Se identifican las tres recomendaciones centrales: lavado de manos, etiqueta respiratoria y limpieza de superficies.
Respuesta

Lectura realizada. Las tres medidas clave son: lavarse las manos con agua y jabón o gel hidroalcohólico; cubrirse con el codo flexionado o un pañuelo al toser o estornudar; y limpiar y desinfectar superficies de uso frecuente.

2
Ejercicio 2

Tomando en cuenta el texto, en comunidades, intercambien experiencias sobre lo siguiente.

a
Parte 2.a

¿Cómo vivieron en su hogar la pandemia por covid-19?

  1. Cada integrante recuerda un momento significativo: clases a distancia, uso de cubrebocas, aislamiento.
  2. Se comparten emociones (miedo, aburrimiento, solidaridad) y cambios en la rutina familiar.
  3. Se anotan las coincidencias y diferencias entre las familias del equipo.
Respuesta

Respuesta orientativa: en la mayoría de los hogares se vivió con clases a distancia, uso permanente de cubrebocas, salidas limitadas y convivencia familiar más intensa; algunas familias tuvieron enfermos y otras perdieron a un ser querido.

b
Parte 2.b

¿Qué medidas de higiene y salud lograron mantener de manera cotidiana?

  1. Se enlistan las medidas sostenidas: lavado frecuente de manos, uso de gel, limpieza de superficies.
  2. Se distingue entre las que se mantuvieron todo el tiempo y las que se abandonaron.
  3. Se relacionan con las recomendaciones de la OMS leídas.
Respuesta

Respuesta orientativa: se mantuvieron el lavado frecuente de manos, el uso de gel hidroalcohólico, la limpieza de picaportes y mesas, el uso de cubrebocas en espacios cerrados y el aislamiento ante síntomas.

c
Parte 2.c

Expongan sus puntos de vista y establezcan acuerdos para llegar a una conclusión. Escríbanla en su cuaderno.

  1. Cada integrante expone su punto de vista sin interrupciones.
  2. Se buscan los acuerdos comunes entre las experiencias.
  3. Se redacta una conclusión breve y se anota en el cuaderno.
Respuesta

Conclusión orientativa: la pandemia nos enseñó que la higiene personal y la limpieza del entorno son responsabilidades compartidas; mantener estos hábitos protege a toda la comunidad y debe continuar aunque la emergencia haya terminado.

3
Ejercicio 3

De manera individual, reflexiona sobre qué hábitos de higiene y salud necesitas reforzar o modificar como parte de tus cuidados personales.

  1. Se hace una lista personal de hábitos actuales (baño, lavado de manos, cepillado, sueño, alimentación).
  2. Se marca con una señal los que se cumplen bien y con otra los que se descuidan.
  3. Se elige un hábito a mejorar y se define una acción concreta y medible para la semana.

Respuesta orientativa: Cada estudiante identifica al menos un hábito por reforzar (por ejemplo, lavarse las manos antes de comer o cepillarse tres veces al día) y propone una acción concreta con horario y recordatorio para cumplirla.

Contenido de la página

Identificamos necesidades para definir el servicio

1. Organizados en comunidades, lean el siguiente fragmento del artículo «Brote de enfermedad por coronavirus (covid-19): orientaciones para el público»:

Con la observancia de buenas prácticas de higiene respiratoria usted protege a las personas de su entorno contra los virus causantes de los resfriados, la gripe y el covid-19.

Para garantizar una buena higiene, haga lo siguiente:

  • Lávese periódica y cuidadosamente las manos con un gel hidroalcohólico o con agua y jabón. Así elimina los gérmenes que pudieran estar en sus manos, incluidos los virus.
  • Al toser o estornudar cúbrase la boca y la nariz con el codo flexionado o con un pañuelo. Tire inmediatamente el pañuelo a una papelera con tapa y lávese las manos.
  • Limpie y desinfecte frecuentemente las superficies, en particular las que se tocan con regularidad, como picaportes, grifos o pantallas de teléfonos.

Organización Mundial de la Salud (2023)

Para saber más sobre hábitos de higiene, consulta Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia.

2. Tomando en cuenta el texto, en comunidades, intercambien experiencias sobre lo siguiente:

  • a) ¿Cómo vivieron en su hogar la pandemia por covid-19?
  • b) ¿Qué medidas de higiene y salud lograron mantener de manera cotidiana?
  • c) Expongan sus puntos de vista y establezcan acuerdos para llegar a una conclusión. Escríbanla en su cuaderno.

3. De manera individual, sin olvidar tu trabajo en comunidad, reflexiona sobre qué hábitos de higiene y salud necesitas reforzar o modificar como parte de tus cuidados personales y piensa:

Tabla

Recomendación de la OMS ¿En qué consiste?
Lavado de manos Usar gel hidroalcohólico o agua y jabón de forma periódica y cuidadosa.
Etiqueta respiratoria Cubrirse boca y nariz con el codo flexionado o un pañuelo al toser o estornudar.
Limpieza de superficies Desinfectar con frecuencia picaportes, grifos y pantallas de teléfonos.

Glosario (5)

Higiene respiratoria
Conjunto de prácticas para evitar contagiar o contagiarse de virus respiratorios, como cubrirse al toser o estornudar.
Gel hidroalcohólico
Producto con alcohol que sirve para limpiar las manos cuando no hay agua y jabón.
Etiqueta respiratoria
Forma correcta de toser o estornudar usando el codo flexionado o un pañuelo desechable.
Pandemia
Enfermedad infecciosa que se extiende por varios países o continentes al mismo tiempo.
Superficies de contacto frecuente
Objetos que muchas personas tocan, como picaportes, grifos o pantallas de teléfonos.

Preguntas para practicar

¿Cómo vivieron en su hogar la pandemia por covid-19?

En la mayoría de los hogares se vivió con clases a distancia, uso de cubrebocas, salidas limitadas y mayor convivencia familiar; algunas familias tuvieron enfermos y otras perdieron a un ser querido.

¿Qué medidas de higiene y salud lograron mantener de manera cotidiana?

Se mantuvieron el lavado frecuente de manos, el uso de gel hidroalcohólico, la limpieza de picaportes y mesas, el uso de cubrebocas en espacios cerrados y el aislamiento ante síntomas.

¿Qué hábitos de higiene y salud necesitas reforzar o modificar?

Cada estudiante identifica un hábito concreto por mejorar, como lavarse las manos antes de comer o cepillarse tres veces al día, y define una acción con horario para cumplirlo.

Temas y conceptos clave

Hábitos de higiene y saludPrevención de covid-19Trabajo por proyectos comunitariosHigiene respiratoriaLavado de manosDesinfección de superficiesCuidados personalesAcuerdos comunitarios

Fuentes y referencias

  • Organización Mundial de la Salud (2023). «Brote de enfermedad por coronavirus (covid-19): orientaciones para el público».
  • Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia.
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Figuras de la página (1)

Ilustración de manos lavándose con un dispensador de gel hidroalcohólico.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cuáles son las tres recomendaciones de la OMS para una buena higiene?
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¿Qué hábitos de higiene deben reforzar los estudiantes de quinto grado?
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📌 Antes de leer esto
  • Leer y comprender textos informativos breves
  • Conocer la diferencia entre virus y bacterias
  • Participar en diálogos y acuerdos grupales
Siguiente tema sugerido
Definición del servicio comunitario a partir de las necesidades identificadas
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1695 caracteres

Identificamos necesidades para definir el servicio

  1. Organizados en comunidades, lean el siguiente fragmento del artículo "Brote de enfermedad por coronavirus (covid-19): orientaciones para el público":

Con la observancia de buenas prácticas de higiene respiratoria usted protege a las personas de su entorno contra los virus causantes de los resfriados, la gripe y el covid-19.

Para garantizar una buena higiene, haga lo siguiente Lávese periódica y cuidadosamente las manos con un gel hidroalcohólico o con agua yjabón. Así elimina los gérmenes que pudieran estar en sus manos,incluidos los virus.

Al toser o estornudar cúbrase la boca y la nariz con el codo flexionado o con un pañuelo. Tire inmediatamente el panuelo a una papelera con tapa y lávese las manos.

Limpie y desinfecte frecuentemente las superficies,en particular las que se tocan con regularidad, como picaportes, grifos o pantallas de teléfonos.

Organización Mundial de la Salud (2023)

Para saber más sobre hábitos de higiene,consulta Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia.

  1. Tomando en cuenta el texto, en comunidades,intercambien experiencias sobre lo siguiente:

a)Cómo vivieron en su hogar la pandemia por covid-19?

b) Qué medidas de higiene y salud lograron mantener de manera cotidiana?

Expongan sus puntos de vista y establezcan acuerdos para llegar a una conclusión. Escribanla en su cuaderno.

  1. De manera individual, sin olvidar tu trabajo en comunidad,reflexiona sobre qué habitos de higiene y salud necesitas reforzar o modificar como parte de tus cuidados personales y piensa:

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Festus, CIUDAD DE MEXICO

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