Valoramos y compartimos nuestros logros: Feria del empleo comunitaria

De manera individual, redacta un texto sobre los resultados de la Feria del empleo comunitaria.

1. Recupera lo que aprendiste en comunidad: qué empresas o emprendedores participaron, qué puestos de trabajo ofrecieron y cómo se organizó la feria.
2. Estructura tu texto en tres partes: inicio (presentación de la feria), desarrollo (actividades y participantes) y cierre (resultados y aprendizajes).
3. Incluye datos concretos: fecha, lugar, número de asistentes y fuentes de empleo presentadas.
4. Redacta con letra clara, párrafos breves y revisa la ortografía antes de entregarlo.

Respuesta orientativa: Un texto individual de al menos tres párrafos donde se describa la Feria del empleo, los invitados, las fuentes de empleo ofrecidas y una reflexión personal sobre lo aprendido.

En comunidad, lean los textos que escribieron y digan lo que aprendieron de la Feria del empleo.

1. Formen equipos y lean en voz alta sus textos.
2. Identifiquen coincidencias y diferencias entre lo que cada uno escribió.
3. Elaboren una lista común de aprendizajes: qué es una feria del empleo, quiénes participan y para qué sirve.
4. Comenten cómo la feria puede ayudar a las personas de su comunidad a encontrar trabajo.

Respuesta orientativa: Aprendieron que una feria del empleo reúne a empresas, emprendedores y personas que buscan trabajo; que es un espacio de inclusión laboral y que permite conocer las oportunidades del contexto.

Escriban en sus cuadernos los acuerdos asamblearios a los que llegaron en comunidad para reconocer el riesgo social en el contexto actual y las oportunidades que ofrece una Feria del empleo.

1. Realicen una asamblea breve donde cada estudiante exprese su opinión.
2. Definan qué es el riesgo social: desempleo, falta de oportunidades, exclusión laboral.
3. Propongan acciones concretas: organizar ferias del empleo, invitar a empresas locales, difundir ofertas laborales.
4. Redacten los acuerdos en una tabla con dos columnas: riesgo social identificado y oportunidad que ofrece la feria.
5. Firmen los acuerdos y colóquenlos en un lugar visible del aula.

Respuesta orientativa: Acuerdos como: reconocer el desempleo como riesgo social; promover ferias del empleo en la escuela y la comunidad; invitar a emprendedores locales; difundir las ofertas laborales entre las familias.