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Elaboración de un tríptico sobre el consumo saludable de alimentos a base de maíz

📄 ejercicios ciencias-naturales 🎓 primaria · 5° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 86 de Proyectos Comunitarios.   Libro de Educación Primaria Grado 5°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

4.a) Sí, si incluye datos claros del producto o servicio. 4.b) Facilitan si ilustran el contenido; son adorno si solo rellenan. 1.a) Dividir la hoja en 3 franjas iguales (ej. 7.2 \, \text{cm}) para formar 6 caras.

📚 exercise ciencias-naturales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 86

Proyectos Comunitarios. Libro de Educación Primaria Grado 5° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 3

En comunidades y en compañía de un adulto, acudan a lugares donde puedan obtener algún tríptico como escuelas, hospitales, negocios o lugares en donde se ofrezca un servicio o producto.

  1. Identifiquen lugares cercanos que ofrezcan trípticos: escuela, centro de salud, farmacia, tienda, oficina de gobierno.
  2. Recórranlos acompañados de un adulto y soliciten un ejemplar.
  3. Reúnan al menos dos o tres trípticos de distintos lugares para comparar.

Respuesta orientativa: Se espera que el estudiante consiga trípticos reales de su entorno y los conserve para la siguiente actividad.

4
Ejercicio 4

Revisen los trípticos y dialoguen acerca de su contenido.

a
Parte 4.a

¿La información ahí contenida sirve para conocer lo que se ofrece?

  1. Lean el título y los subtítulos del tríptico.
  2. Identifiquen qué producto o servicio promociona.
  3. Verifiquen si incluye datos como nombre, dirección, horarios, teléfono o características del servicio.

Respuesta orientativa: Sí, un tríptico bien elaborado debe informar con claridad qué se ofrece, dónde y cómo acceder al servicio o producto; si falta alguno de esos datos, la información es incompleta.

b
Parte 4.b

Si tiene imágenes, ¿éstas facilitan la comprensión del texto o son un mero adorno para llenar algún hueco o espacio?

  1. Observen cada imagen del tríptico.
  2. Pregúntense si la imagen explica, refuerza o ejemplifica el texto escrito.
  3. Comparen con trípticos donde las imágenes solo decoran.

Respuesta orientativa: Las imágenes facilitan la comprensión cuando ilustran el contenido (por ejemplo, una foto del producto o del servicio); son un mero adorno cuando no aportan información y solo rellenan espacios vacíos.

Reorientamos y seguimos

Hasta ahora has investigado acerca del maíz, su importancia y propiedades. También has aprendido sobre los riesgos de algunos alimentos que, a pesar de incluir maíz, no son benéficos para la salud.

Es el momento de continuar investigando para obtener información aún más clara, importante y necesaria, ya que la compartirás con los demás por medio de un tríptico.

1
Ejercicio 1

Reunidos en comunidades, con su regla, en una hoja en blanco tracen las medidas para su tríptico y hagan los dobleces precisos.

a
Parte 1.a

Dividan la hoja en tres partes para formar seis caras, en las cuales escribirán información detallada sobre el consumo saludable de alimentos hechos a base de maíz, considerando dos ejes principales:

  • Beneficios del maíz y algunos de los alimentos producidos con él.
  • Daños provocados por el constante consumo de alimentos con poco contenido nutrimental.
  1. Midan el ancho de la hoja (por ejemplo, 21.6 \, \text{cm} en tamaño carta) y divídanlo entre 3: 21.6 \div 3 = 7.2 \, \text{cm}.
  2. Marquen con la regla tres franjas de 7.2 \, \text{cm} de ancho cada una.
  3. Doblen la hoja por las marcas para formar seis caras (tres al frente y tres al reverso).
  4. Distribuyan el contenido: cara 1 portada, caras 2 y 3 beneficios del maíz, caras 4 y 5 daños del consumo de alimentos con poco valor nutrimental, cara 6 conclusiones y fuentes.

Respuesta orientativa: El tríptico debe quedar dividido en tres franjas iguales que, al doblarse, generan seis caras. En ellas se desarrollan los dos ejes: beneficios del maíz (vitaminas, fibra, energía, nixtamalización) y daños del consumo excesivo de alimentos ultraprocesados (obesidad, diabetes, desnutrición).

Contenido de la página

Escenario comunitario

  1. En comunidades y en compañía de un adulto, acudan a lugares donde puedan obtener algún tríptico como escuelas, hospitales, negocios o lugares en donde se ofrezca un servicio o producto.

  2. Revísenlos y dialoguen acerca de su contenido. a) ¿La información ahí contenida sirve para conocer lo que se ofrece? b) Si tiene imágenes, ¿éstas facilitan la comprensión del texto o son un mero adorno para llenar algún hueco o espacio?

Uno de los alimentos más consumidos en México son los esquites, elaborados con granos de elote, sal y epazote. También son conocidos como elote en vaso, trole, vasolote, entre otros. ¿Cómo los llaman en tu comunidad?

Reorientamos y seguimos

Hasta ahora has investigado acerca del maíz, su importancia y propiedades. También has aprendido sobre los riesgos de algunos alimentos que, a pesar de incluir maíz, no son benéficos para la salud.

Es el momento de continuar investigando para obtener información aún más clara, importante y necesaria, ya que la compartirás con los demás por medio de un tríptico.

  1. Reunidos en comunidades, con su regla, en una hoja en blanco tracen las medidas para su tríptico y hagan los dobleces precisos. a) Dividan la hoja en tres partes para formar seis caras, en las cuales escribirán información detallada sobre el consumo saludable de alimentos hechos a base de maíz, considerando dos ejes principales:
    • Beneficios del maíz y algunos de los alimentos producidos con él.
    • Daños provocados por el constante consumo de alimentos con poco contenido nutrimental.

Tabla

Eje Contenido Ejemplos
Beneficios del maíz Aporta fibra, vitaminas y energía Tortillas, tamales, atole
Daños del consumo de alimentos con poco valor nutrimental Obesidad, diabetes, desnutrición Frituras, refrescos, golosinas

Diagrama

timeline
    title Elaboración del tríptico
    Sección 1 : Portada
    Sección 2 : Beneficios del maíz
    Sección 3 : Daños de alimentos ultraprocesados
    Sección 4 : Conclusiones
    Sección 5 : Fuentes

Fórmulas y ecuaciones

\text{Ancho de cada franja} = \frac{\text{ancho de la hoja}}{3}

21.6 \div 3 = 7.2 \, \text{cm}

Glosario (4)

Tríptico
Folio informativo dividido en tres partes que, al doblarse, forma seis caras.
Esquites
Alimento mexicano elaborado con granos de elote, sal y epazote.
Nutrimental
Relativo al valor nutritivo de un alimento.
Epazote
Hierba aromática usada en la cocina mexicana.

Preguntas para practicar

¿Cómo los llaman en tu comunidad a los esquites?

En distintas regiones de México se les llama elote en vaso, trole, vasolote o esquites. El nombre varía según la comunidad y la costumbre local.

Temas y conceptos clave

Análisis de trípticosElaboración de trípticosConsumo saludable de alimentos a base de maízBeneficios y daños de los alimentosTrípticoMaízConsumo saludableContenido nutrimentalDoblecesSeis caras
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Figuras de la página (1)

Recuadro con texto sobre los esquites y sus nombres regionales en México.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo se elabora un tríptico informativo para la escuela?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cuáles son los beneficios del maíz para la salud?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué daños provoca el consumo constante de alimentos con poco valor nutrimental?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • Saber medir con regla en centímetros
  • Conocer qué es un tríptico
  • Identificar alimentos elaborados con maíz
Siguiente tema sugerido
Diseño y elaboración final del tríptico sobre el consumo saludable de alimentos a base de maíz
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1625 caracteres
  1. En comunidades y en compania de un adulto,acudan a lugares donde puedan obtener algún tríptico como escuelas, hospitales, negocios o lugares en donde se ofrezca un servicio o producto.

  2. Revisenlos y dialoguen acerca de su contenido.a)La información ahí contenida sirve para conocer lo que se ofrece?

Uno de los alimentos más consumidos en Mexico son los esquitesr elaborados con granos de elote, sal y epazote. También son conocidos como elote en vaso, trole, vasolote, entre otros.jComo los llaman en tu comunidad?

b) Si tiene imágenes, éstas facilitan la comprensión del texto o son un mero adorno para llenar algún hueco o espacio?

Reorientamos y seguimos

Hasta ahora has investigado acerca del maiz, su importancia y propiedades. También has aprendido sobre los riesgos de algunos alimentos que, a pesar de incluir maiz, no son benéficos para la salud.

Es el momento de continuar investigando para obtener información aún más clara, importante y necesaria, ya que la compartirás con los demás por medio de un triptico.

  1. Reunidos en comunidades, con su regla, en una hoja en blanco tracen las medidas para su tríptico y hagan los dobleces precisos.

a) Dividan la hoja en tres partes para formar seis caras,en las cuales escribirán información detallada sobre el consumo saludable de alimentos hechos a base de maiz, considerando dos ejes principales:

Beneficios del maiz y algunos de los alimentos producidos con él.

Danos provocados por el constante consumo de alimentos con poco contenido nutrimental.

Escenario comunitario

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