Página — Proyectos Escolares 5° Primaria (pág. 264)

14. En cada uno de los juegos, promuevan la reflexión mediante breves explicaciones o preguntas sobre prácticas discriminatorias, cómo podrían prevenirse o cómo podrian promover la inclusión en la escuela.

15. Al terminar la Feria de las identidades, agradezcan a los asistentes por su disposición para participar en este proyecto. Asegurense de que el espacio que usaron para la feria quede limpio y ordenado.

16. Si lo desean, en el espacio seleccionado por su comunidad, pinten un círculo que tenga los colores dela bandera LGBTTTIQ+ para que les recuerde la diversidad de identidades que existe.

La idea es convivir con los demás por igual, tener empatia, evitar la discriminación y fomentar el respeto y la equidad de género.

Valoramos y compartimos nuestros logros

1. Al finalizar la feria reúnan todas las tarjetas o papeles sobre acciones inclusivas, léanlas y péguenlas en el periódico mural para que toda la comunidad los vea. Pueden incluir fotografias.

2. Recopilen las opiniones de quienes fueron invitados a la feria sobre lo siguiente:

a) El tema dela discriminación.

b) La organización de la Feria de las identidades.

c) El vinculo entre el tema y la feria.

Escenario escolar

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茶


Lavinia Cabrera Sandoval, TABAsco