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Tareas del hogar y roles de género en la comunidad

📄 ejercicios educacion-ciudadania 🎓 primaria · 5° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 50 de Proyectos Escolares.   Libro de Educación Primaria Grado 5°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

2.a) Tareas repartidas según capacidades, no por sexo. 2.b) Petra: cocina y lava; Mario: corta madera y carga piedras. Poco común que mujeres hagan trabajo rudo; cada vez más común que hombres cocinen. 3.b) Roles aprendidos por costumbre. 4.a) Colaboración equitativa en el hogar.

📚 exercise educacion-ciudadania ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 8 min lectura

Solución — Página 50

Proyectos Escolares. Libro de Educación Primaria Grado 5° Ciclo Escolar 2025 - 2026

2
Ejercicio 2

Reflexiona sobre el texto leído y responde las preguntas.

a
Parte 2.a

¿Qué tareas del hogar hace cada integrante de tu familia?

Respuesta orientativa: En mi familia, mamá y papá se reparten la cocina y el aseo; mi hermana y yo tendemos camas, lavamos trastes y sacamos la basura. Abuelita ayuda cuidando a los más pequeños y regando las plantas. Lo importante es que las tareas se distribuyan según el tiempo y las capacidades de cada quien, no según el sexo.

b
Parte 2.b

Sobre la historia que leíste:

¿Qué tareas realiza Mario y cuáles Petra?

Respuesta orientativa: Petra se encarga de cocinar, lavar ropa y cuidar a los niños; Mario corta madera, carga piedras y trabaja la tierra. La historia muestra una repartición tradicional de tareas por género.

¿Qué tan común es en casa o en la comunidad que las mujeres realicen actividades de trabajo considerado rudo, como cortar madera o recoger piedras de gran tamaño y peso?

Respuesta orientativa: Es poco común, porque culturalmente se asocia la fuerza física con los hombres. Sin embargo, muchas mujeres sí realizan estos trabajos en el campo o la construcción, aunque a veces no se les reconoce igual.

¿Qué tan común es que los varones realicen labores como lavar ropa o hacer la comida?

Respuesta orientativa: Cada vez es más común, sobre todo en familias donde ambos padres trabajan. Aun así, en muchas comunidades todavía se considera que esas tareas son "de mujeres", lo que genera desigualdad.

3
Ejercicio 3

Actividad en comunidad con apoyo del maestro.

a
Parte 3.a

Escriban en el pizarrón las respuestas anotadas en el cuaderno.

Respuesta orientativa: Se organizan las respuestas por equipos y se comparan las coincidencias y diferencias entre familias. El pizarrón sirve para visualizar que no todas las casas reparten igual las tareas.

b
Parte 3.b

Comenten por qué ciertas tareas han sido destinadas a los hombres y otras a las mujeres.

Respuesta orientativa: Por costumbres y creencias transmitidas de generación en generación, que asocian a los hombres con la fuerza y el sustento, y a las mujeres con el cuidado del hogar. Estos roles no son naturales, sino aprendidos, y pueden cambiarse para lograr igualdad.

4
Ejercicio 4

Observen la imagen y analícenla comunitariamente.

a
Parte 4.a

¿Qué representa el gráfico?

Respuesta orientativa: La imagen muestra a un hombre y una mujer cocinando juntos: ella corta verduras y él revuelve la olla. Representa la colaboración equitativa en las tareas del hogar, sin importar el género.

Contenido de la página

  1. De manera individual, pero sin olvidar que eres parte de una comunidad, reflexiona acerca del texto que acabas de leer y responde las siguientes preguntas:

a) ¿Qué tareas del hogar hace cada integrante de tu familia?

b) Sobre la historia que leíste:

  • ¿Qué tareas realiza Mario y cuáles Petra?
  • ¿Qué tan común es en casa o en la comunidad que las mujeres realicen actividades de trabajo considerado rudo, como cortar madera o recoger piedras de gran tamaño y peso?
  • ¿Qué tan común es que los varones realicen labores como lavar ropa o hacer la comida?
  1. En comunidad, con ayuda de su maestra o maestro y siendo solidarios, realicen la siguiente actividad:

a) Escriban en el pizarrón las respuestas que anotaron en su cuaderno.

b) Comenten por qué creen que ciertas tareas han sido destinadas a los hombres y otras a las mujeres.

  1. De manera comunitaria y siendo solidarios, observen la imagen y analícenla con base en las siguientes preguntas:

a) ¿Qué representa el gráfico?

Glosario (3)

Tareas del hogar
Actividades necesarias para el cuidado y funcionamiento de una casa, como cocinar, limpiar y lavar.
Rol de género
Conjunto de comportamientos y tareas que la sociedad asigna a hombres y mujeres.
Solidaridad
Apoyo mutuo entre personas para lograr un bien común.

Preguntas para practicar

¿Qué tareas del hogar hace cada integrante de tu familia?

En mi familia, las tareas se reparten según el tiempo y las capacidades: mamá y papá cocinan, los hijos tienden camas y lavan trastes, abuelita cuida a los pequeños.

¿Qué tareas realiza Mario y cuáles Petra?

Petra cocina, lava ropa y cuida a los niños; Mario corta madera, carga piedras y trabaja la tierra.

¿Qué tan común es en casa o en la comunidad que las mujeres realicen actividades de trabajo considerado rudo?

Es poco común por los estereotipos, aunque muchas mujeres sí realizan estos trabajos sin reconocimiento.

¿Qué tan común es que los varones realicen labores como lavar ropa o hacer la comida?

Cada vez es más común, pero aún se considera que son tareas de mujeres en muchas comunidades.

¿Por qué creen que ciertas tareas han sido destinadas a los hombres y otras a las mujeres?

Por costumbres y creencias transmitidas de generación en generación que asocian a los hombres con la fuerza y a las mujeres con el cuidado del hogar.

¿Qué representa el gráfico?

Representa a un hombre y una mujer cocinando juntos, mostrando colaboración equitativa en las tareas del hogar.

Temas y conceptos clave

Tareas del hogarRoles de géneroReflexión comunitariaReparto de tareasTrabajo domésticoEstereotipos de géneroColaboración familiar
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Figuras de la página (1)

Ilustración de un hombre y una mujer cocinando juntos: ella corta verduras y él revuelve una olla. Alrededor hay vegetales y un cucharón.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Por qué se asignan tareas diferentes a hombres y mujeres?
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¿Cómo se pueden repartir las tareas del hogar de forma justa?
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¿Qué es la igualdad de género en la familia?
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📌 Antes de leer esto
  • • Lectura previa de la historia de Mario y Petra
  • • Concepto de familia y comunidad
  • • Nociones básicas de convivencia y respeto
Siguiente tema sugerido
Derechos de niñas y niños en la familia y la escuela
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1038 caracteres
  1. De manera individual, pero sin olvidar que eres parte de una comunidad, reflexiona acerca del texto que acabas de leer y responde las siguientes preguntas:a)Qué tareas del hogar hace cada integrante de tu familia?

b) Sobre la historia que leiste:

Qué tareas realiza Mario y cuáles Petra?

Qué tan común es en casa o en la comunidad que las mujeres realicen actividades de trabajo considerado rudo, como cortar madera o recoger piedras de gran tamano y peso?

Qué tan comtn es que los varones realicen labores como lavar ropa o hacer la comida?

  1. En comunidad, con ayuda de su maestra o maestro y siendo solidarios, realicen la siguiente actividad:

a) Escriban en el pizarrón las respuestas que anotaron en su cuaderno.

b) Comenten por qué creen que ciertas tareas han sido destinadas a los hombres y otras a las mujeres.

4.De manera comunitaria y siendo solidarios,observen la imagen y analicenla con base en las siguientes preguntas:

a) Qué representa el gráfico?

Escenario escolar

47

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