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El arte como expresión humana y los roles de género en la comunidad

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Página 54 de Proyectos Escolares.   Libro de Educación Primaria Grado 5°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

3.a: Unidad y cuidado. 4.a: Expresión humana. 4.b: Dibujo, música. 4.c: Comunicar y denunciar. 5.a: Murales y teatro. 5.b: Pinturas y reciclados. 5.c: Igualdad y respeto. 6: Lista personal.

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Solución — Página 54

Proyectos Escolares. Libro de Educación Primaria Grado 5° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 3

En colectivo, observen y analicen la imagen de la izquierda.

a
Parte 3.a
  1. La imagen muestra a dos niños abrazados, uno de ellos sostiene un estetoscopio y un símbolo de reciclaje; el otro lleva una planta.
  2. Transmite unidad, cuidado del otro y del ambiente, solidaridad y esperanza.
  3. El mensaje de la creadora podría ser que la salud, la naturaleza y la amistad van juntas, y que los niños pueden construir un mundo mejor.

Respuesta orientativa: La imagen sugiere que el arte puede unir a las personas y transmitir valores como la solidaridad, el cuidado de la salud y del planeta.

4
Ejercicio 4

De manera individual, responde:

a
Parte 4.a
  1. El arte es una forma de expresar emociones, ideas y sentimientos.
  2. También es una manera de comunicar lo que pensamos sobre el mundo.

Respuesta orientativa: El arte es una manifestación humana que permite expresar emociones, ideas y críticas sobre la realidad.

b
Parte 4.b
  1. Me he expresado artísticamente dibujando, cantando o bailando.
  2. También al escribir cuentos o poemas.

Respuesta orientativa: Me he expresado artísticamente a través del dibujo, la música o la escritura, compartiendo lo que siento.

c
Parte 4.c
  1. Podría usar el arte para comunicar lo que pienso.
  2. También para denunciar injusticias o celebrar lo que amo.

Respuesta orientativa: Podría usar el arte para expresar mis emociones, denunciar problemas sociales y compartir mi cultura.

5
Ejercicio 5

Respondan las siguientes preguntas:

a
Parte 5.a
  1. Los roles de género se pueden expresar mediante pinturas, danzas o teatro.
  2. Por ejemplo, representando tareas compartidas entre hombres y mujeres.

Respuesta orientativa: Podrían expresar los roles de género mediante murales, obras de teatro o danzas que muestren la igualdad y la colaboración.

b
Parte 5.b
  1. Usarían materiales como cartulinas, pinturas, telas recicladas.
  2. También podrían usar material natural como hojas o piedras.

Respuesta orientativa: Usarían pinturas, cartulinas, telas, materiales reciclados y elementos naturales.

c
Parte 5.c
  1. Palabras como igualdad, respeto, colaboración, equidad.
  2. También solidaridad y justicia.

Respuesta orientativa: Emplearían palabras como igualdad, respeto, colaboración y equidad.

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6
Ejercicio 6

Escriban en su cuaderno las palabras, colores y texturas que los representan.

  1. Cada estudiante elige palabras que lo describan.
  2. Selecciona colores y texturas que asocie con su personalidad.
  3. Ejemplo: Martín, color verde, textura suave como una nube.

Respuesta orientativa: Se espera que el estudiante escriba una lista personal con palabras, colores y texturas que lo identifiquen, por ejemplo: "Ana, color azul, textura rugosa como una piedra".

Texto informativo

El arte es una de las manifestaciones más importantes y trascendentes del ser humano, ya que no solamente son representaciones de la humanidad y su entorno, sino que, a través de ellas, las y los artistas expresan sus emociones y sentimientos y, también, su forma crítica de pensar y de percibir su sociedad y momento histórico. Su relevancia recae en que sus manifestaciones guardan dentro de sí las reflexiones más profundas de mujeres y hombres sobre su tiempo y espacio, y sobrepasan, en muchas ocasiones, este tiempo y espacio.

Contenido de la página

  1. En colectivo, y siendo solidarios, observen y analicen la imagen de la izquierda.

a) Dialoguen y realicen una lluvia de ideas acerca de lo que les transmite y cuál podría ser el mensaje que quiso plasmar la creadora por medio del arte.

  1. De manera individual, sin olvidar que eres parte de una comunidad, responde:

a) ¿Qué es el arte para ti?

b) ¿Cómo te has expresado artísticamente?

c) ¿Para qué podrías usar el arte?

El arte es una de las manifestaciones más importantes y trascendentes del ser humano, ya que no solamente son representaciones de la humanidad y su entorno, sino que, a través de ellas, las y los artistas expresan sus emociones y sentimientos y, también, su forma crítica de pensar y de percibir su sociedad y momento histórico. Su relevancia recae en que sus manifestaciones guardan dentro de sí las reflexiones más profundas de mujeres y hombres sobre su tiempo y espacio, y sobrepasan, en muchas ocasiones, este tiempo y espacio.

  1. Respondan las siguientes preguntas:

a) ¿Cómo podrían expresar ustedes los roles de género en su comunidad desde la manifestación artística?

b) ¿Qué materiales usarían?

c) ¿Qué palabras emplearían para describirlos?

  1. Escriban en su cuaderno, de manera individual, pero sin olvidar a los demás, las palabras, colores y texturas que relacionas contigo y que te representan. Por ejemplo, Martín, color verde, textura suave como una nube.

Glosario (3)

Arte
Manifestación humana que expresa emociones, ideas y críticas sobre la realidad.
Roles de género
Comportamientos y expectativas que la sociedad asigna a hombres y mujeres.
Manifestación artística
Forma concreta en que se expresa el arte, como pintura, danza o teatro.

Preguntas para practicar

¿Qué es el arte para ti?

El arte es una forma de expresar emociones, ideas y críticas sobre el mundo que nos rodea.

¿Cómo te has expresado artísticamente?

A través del dibujo, la música, la danza o la escritura, compartiendo lo que siento.

¿Para qué podrías usar el arte?

Para comunicar mis emociones, denunciar injusticias o celebrar mi cultura.

Temas y conceptos clave

El arte como manifestación humanaExpresión artística y emocionesRoles de género en la comunidadArteExpresiónCrítica socialRoles de géneroComunidad
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Figuras de la página (1)

Ilustración de dos niños abrazados; uno sostiene un estetoscopio y un símbolo de reciclaje, el otro una planta. Transmite unidad y cuidado.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué es el arte para ti?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo se pueden expresar los roles de género a través del arte?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué materiales usarías para una manifestación artística?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Reconocer emociones y sentimientos
  • • Identificar manifestaciones artísticas básicas
Siguiente tema sugerido
El arte y la identidad personal
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1458 caracteres
  1. En colectivo, y siendo solidarios, observen y analicen la imagen de la izquierda.

a)Dialoguen y realicen una luvia de ideas acerca de lo que les transmite y cuál podría ser el mensaje que quiso plasmar la creadora por medio del arte.

  1. De manera individual, sin olvidar que eres parte de una comunidad, responde:

a) Qué es el arte para ti?

b) Cómo te has expresado artisticamente?

c) Para qué podrías usar el arte?

El arte es una de las manifestaciones más importantes y trascendentes del ser humano, ya que no solamente son representaciones de la humanidad y su entorno, sino que,a través de ellas, las y los artistas expresan sus emociones y sentimientos y, también, su forma critica de pensar y de percibir su sociedad y momento histórico. Su relevancia recae en que sus manifestaciones guardan dentro de sí las reflexiones más profundas de mujeres y hombres sobre su tiempo y espacio,y sobrepasan, en muchas ocasiones, este tiempo y espacio.

  1. Respondan las siguientes preguntas:

a) Cómo podrían expresar ustedes los roles de género en su comunidad desde la manifestación artística?

b) Qué materiales usarían?

c) :Qué palabras emplearian para describirlos?

  1. Escriban en su cuaderno, de manera individual, pero sin olvidar a los demás, las palabras, colores y texturas que relacionas contigo y que te representan. Por ejemplo,Martin, color verde, textura suave como una nube.

Escenario escolar

51

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