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Sonidos del entorno, sonidos del cuerpo y onomatopeyas

📄 ejercicios ciencias-naturales 🎓 primaria · 5° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español

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Respuesta rápida

3: sonidos naturales y sociales; 3.a: palmadas, chasquidos, gritos; 3.b: fuerte/corto, débil/agudo; 3.c: gestos por sonido. 4: describir sonidos registrados; 4.a: imitar con gestos; 4.b: onomatopeyas (¡Piiip!, ¡Riiing!, ¡Bruuum!).

📚 exercise ciencias-naturales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 81

Proyectos Escolares. Libro de Educación Primaria Grado 5° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 3

Mencionen ejemplos de diferentes tipos de sonidos presentes en su entorno.

Los sonidos del entorno se clasifican según su fuente: naturales (no los produce el ser humano) y sociales o artificiales (los producen personas u objetos construidos).
Sonidos naturales: el canto de un pájaro, el ladrido de un perro, el trueno, el viento entre los árboles, el correr de un arroyo.
Sonidos sociales o artificiales: el claxon de un auto, el timbre de la escuela, la licuadora, el televisor, el paso de un camión.

Respuesta: Sonidos naturales (pájaro, trueno, viento) y sonidos sociales o artificiales (claxon, timbre, licuadora).

Parte 3.a

También digan ejemplos de sonidos producidos con el cuerpo y con la voz: palmadas, chasquidos, abucheos, gritos, entre otros.

Con las manos: palmadas, chasquidos de dedos, golpes suaves en el pecho o los muslos.
Con la boca y la voz: silbidos, chasquidos de lengua, susurros, gritos, tarareo, soplo.
Con los pies: pisadas, zapateo, saltos.

Respuesta

Palmadas, chasquidos, zapateo, silbidos, susurros, gritos y tarareo.

Parte 3.b

Descríbanlos con base en la información de la tabla anterior.

La tabla anterior (página previa) suele clasificar los sonidos por intensidad (fuerte/débil), duración (largo/corto) y tono (agudo/grave).
Palmada: intensidad fuerte, duración corta, tono medio.
Chasquido de dedos: intensidad débil, duración muy corta, tono agudo.
Grito: intensidad fuerte, duración larga, tono agudo.
Susurro: intensidad débil, duración larga, tono grave.
Zapateo: intensidad fuerte, duración corta y repetida, tono grave.

Respuesta

Palmada (fuerte, corta, medio); chasquido (débil, muy corto, agudo); grito (fuerte, largo, agudo); susurro (débil, largo, grave); zapateo (fuerte, corto y repetido, grave).

Parte 3.c

Actúen el movimiento corporal que asocian con cada uno; por ejemplo, un hachazo en el tronco de un árbol es fuerte y corto, se asocia tanto con un leve giro de la cintura como con un desplazamiento de los brazos y de las manos.

Palmada: brazos que se juntan de golpe frente al cuerpo.
Chasquido: mano que se eleva y dedos que se frotan con rapidez.
Grito: torso que se inclina hacia atrás y brazos que se abren.
Susurro: cuerpo encogido, manos cerca de la boca.
Zapateo: piernas que se levantan y golpean el piso alternadamente.

Respuesta

Cada sonido se representa con un movimiento: palmada (choque de brazos), chasquido (dedos rápidos), grito (torso atrás y brazos abiertos), susurro (cuerpo encogido), zapateo (golpes alternos de pies).

Ejercicio 4

Reúnanse con su comunidad y describan cómo son los sonidos que registraron en la tabla de la actividad 4 de "Vayamos y volvamos".

Se retoma la tabla de registro de sonidos elaborada en la actividad 4 de la sección "Vayamos y volvamos".
Para cada sonido registrado se describe su intensidad, duración y tono, y se identifica quién o qué lo produce.
La descripción se comparte con la comunidad para comparar percepciones.

Respuesta: Se describen los sonidos registrados según intensidad, duración y tono, indicando su fuente y comparando las descripciones con la comunidad.

Parte 4.a

Imítenlos al tiempo que actúan los movimientos corporales que asocian con quienes los escuchan o los producen.

Se elige un sonido de la tabla y se imita con la voz o el cuerpo.
Al mismo tiempo se representa con gestos a quien lo produce (por ejemplo, el conductor que toca el claxon) o a quien lo escucha (por ejemplo, el peatón que se tapa los oídos).
Se repite con varios sonidos para construir una pequeña escena sonora y corporal.

Respuesta

Se imita cada sonido mientras se actúa el gesto de quien lo produce o lo escucha, construyendo una escena sonora y corporal.

Parte 4.b

Si van a crear una historieta, definan con qué onomatopeyas representarán esos sonidos.

La onomatopeya es una palabra que imita un sonido real.
Claxon: "¡Piiip!", "¡Meeec!".
Timbre: "¡Riiing!".
Pisadas: "¡Toc, toc!".
Trueno: "¡Bruuum!".
Lluvia: "¡Plip, plip!".
Grito: "¡Aaaah!".
Palmada: "¡Clap!".

Respuesta

Claxon "¡Piiip!", timbre "¡Riiing!", pisadas "¡Toc, toc!", trueno "¡Bruuum!", lluvia "¡Plip, plip!", grito "¡Aaaah!", palmada "¡Clap!".

Contenido de la página

Mencionen ejemplos de diferentes tipos de sonidos presentes en su entorno.

a) También digan ejemplos de sonidos producidos con el cuerpo y con la voz: palmadas, chasquidos, abucheos, gritos, entre otros.

b) Descríbanlos con base en la información de la tabla anterior.

c) Actúen el movimiento corporal que asocian con cada uno, por ejemplo, un hachazo en el tronco de un árbol es fuerte y corto, se asocia tanto con un leve giro de la cintura como con un desplazamiento de los brazos y de las manos.

Reúnanse con su comunidad y describan cómo son los sonidos que registraron en la tabla de la actividad 4 de "Vayamos y volvamos".

a) Imítenlos al tiempo que actúan los movimientos corporales que asocian con quienes los escuchan o los producen.

b) Si van a crear una historieta, definan con qué onomatopeyas representarán esos sonidos.

Clara Estefanía Hernández Valdez, GUANAJUATO

Ejemplos resueltos

Un hachazo en el tronco de un árbol es fuerte y corto; se asocia con un leve giro de la cintura y un desplazamiento de brazos y manos.

El sonido del hachazo es de intensidad fuerte, duración corta y tono grave. El movimiento que lo representa combina un giro de cintura con el desplazamiento de brazos y manos, imitando el golpe del hacha.

Tabla

Sonido	Intensidad	Duración	Tono
Palmada	Fuerte	Corta	Medio
Chasquido	Débil	Muy corta	Agudo
Grito	Fuerte	Larga	Agudo
Susurro	Débil	Larga	Grave
Zapateo	Fuerte	Corta y repetida	Grave

Diagrama

mindmap
  root((Sonidos))
    Naturales
      Canto de pájaro
      Trueno
      Viento
    Sociales o artificiales
      Claxon
      Timbre
      Licuadora
    Del cuerpo
      Palmadas
      Chasquidos
      Zapateo
      Gritos
      Susurros
    Cualidades
      Intensidad
      Duración
      Tono
    Onomatopeyas
      ¡Piiip!
      ¡Riiing!
      ¡Bruuum!

Glosario (6)

Sonido: Vibración que se propaga por el aire y que el oído humano puede percibir.
Intensidad: Cualidad del sonido que lo hace fuerte o débil.
Duración: Tiempo que se mantiene un sonido; puede ser largo o corto.
Tono: Cualidad que distingue un sonido agudo de uno grave.
Onomatopeya: Palabra que imita o reproduce el sonido de una cosa o acción.
Imitación: Reproducción de un sonido o movimiento tomando como modelo el original.

Preguntas para practicar

¿Por qué un mismo sonido puede describirse de manera distinta por dos personas?

Porque la percepción del sonido depende de la distancia, el ambiente y la sensibilidad auditiva de cada persona. Además, las palabras para describir intensidad, duración y tono pueden variar según la experiencia de cada quien. Por eso es útil comparar descripciones con la comunidad.

¿Qué relación existe entre el movimiento corporal y el sonido que representa?

El movimiento corporal traduce en gestos las cualidades del sonido: un sonido fuerte y corto se representa con un movimiento rápido y enérgico, mientras que uno débil y largo se representa con un movimiento lento y suave. Así, el cuerpo comunica lo que el oído percibe.

Temas y conceptos clave

Sonidos del entornoSonidos producidos por el cuerpo y la vozCualidades del sonidoMovimiento corporal asociado al sonidoOnomatopeyasSonido naturalSonido social o artificialIntensidadDuraciónTonoOnomatopeyaImitación sonora

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Figuras de la página (1)

Ilustración de una explosión o destello amarillo con líneas radiales, asociada a un sonido fuerte. — Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo se clasifican los sonidos del entorno?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué son las onomatopeyas y para qué sirven?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Cómo se describe un sonido según intensidad, duración y tono?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Reconocer sonidos del entorno inmediato
• Nociones básicas de intensidad, duración y tono
• Registro de datos en tabla

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Creación de una historieta con onomatopeyas y sonidos del entorno

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3.Mencionen ejemplos de diferentes tipos de sonidos presentes en su entorno.

También digan ejemplos de sonidos producidos con el cuerpo y con la voz:palmadas, chasquidos, abucheos, gritos,entre otros.

de la tabla anterior.

Actúen el movimiento corporal que asocian con cada uno, por ejemplo,un hachazo en el tronco de un árbol es fuerte y corto, se asocia tanto con un leve giro de la cintura como con un desplazamiento de los brazos y de las manos.

4.Reúnanse con su comunidad y describan cómo son los sonidos que registraron en la tabla de la actividad 4 de "Vayamos y volvamos".

a) Imítenlos al tiempo que actúan los movimientos corporales que asocian con quienes los escuchan o los producen.

b)Si van a crear una historieta, definan con qué onomatopeyas representarán esos sonidos.

Clara Estefania Hernandez Valdez, GuANAJUATo

茶

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