Para representar la historia que planearon, usen como guía el esquema de "Vayamos y volvamos".
Cuando tengan listas las escenas correspondientes al inicio, revisen sus avances y ponderen si es necesario modificar o sustituir algo, por ejemplo: la voz que tiene un personaje, los materiales con los que está hecho, los movimientos que hace o sus diálogos, el estilo de dibujo de la historieta, entre otros.
- Revisar cada escena del inicio y compararla con el esquema "Vayamos y volvamos".
- Identificar qué elementos no coinciden con lo planeado: voz, materiales, movimientos, diálogos o estilo de dibujo.
- Decidir si se modifica o se sustituye el elemento, y anotar el cambio en el guion.
- Volver a revisar la escena corregida para confirmar que la historia mantiene coherencia.
Respuesta orientativa: Se revisan las escenas iniciales contrastándolas con el esquema; si la voz, los materiales, los movimientos, los diálogos o el estilo de dibujo no corresponden a lo planeado, se modifican o sustituyen antes de continuar con el resto de la historia.
Actividad c)
Si eligen hacer una historieta, asegúrense de incluir onomatopeyas para representar los sonidos que los personajes producen con la voz, el cuerpo y los objetos que emplean al comer, beber, trabajar, transportarse o hacer otras actividades.
- Identificar en cada viñeta los sonidos que producen los personajes y los objetos.
- Escribir la onomatopeya correspondiente junto al personaje u objeto: por ejemplo, "¡Crunch!" al comer, "¡Pum!" al golpear, "¡Broom!" al transportarse.
- Dibujar la onomatopeya con un estilo que refuerce la acción (letras grandes, color, movimiento).
Respuesta orientativa: Las onomatopeyas se colocan dentro de la viñeta, cerca del personaje u objeto que produce el sonido, y se dibujan con un estilo que refuerce la acción narrada.
Actividad d)
Tanto en el caso de las secuencias animadas como en el de las historietas, incluyan escenas o paisajes de su entorno.
- Para ello, muestren o representen, junto con los personajes de la historia, elementos naturales y sociales distintivos del lugar donde residen.
- Asimismo, recreen las reacciones corporales de las personas expuestas a determinados estímulos sonoros y visuales.
- Observar el entorno donde viven y elegir elementos naturales (árboles, cerros, ríos) y sociales (edificios, calles, mercados) que puedan aparecer en la historia.
- Integrarlos en las escenas junto con los personajes.
- Representar cómo reaccionan corporalmente las personas ante sonidos y luces: taparse los oídos, cerrar los ojos, voltear, sonreír.
Respuesta orientativa: Se incorporan paisajes y elementos del entorno local en las escenas, y se representan las reacciones corporales de los personajes ante estímulos sonoros y visuales, como taparse los oídos o cerrar los ojos.
