Deliberen si se guiarán por la propuesta de campaña de este proyecto o si elegirán formular otra metodología para transformar el conflicto elegido.

Comparar ventajas de la tabla propuesta frente a otra metodología y decidir en colectivo, integrando los ajustes necesarios.

Libro de Proyectos Comunitarios 6 grado

SEP/CONALITEG

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Diseño de campaña

📄 ejercicios educacion-ciudadania 🎓 primaria · 6° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español

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Respuesta rápida

Tabla de diseño de campaña resuelta con ejemplo: nombre, objetivo, conflicto (basura), destinatarios, recursos (discursos, carteles, trípticos), plan, materiales, medios, escenario, fechas y responsables. 3) deliberar y elegir la metodología; 4) usar materiales accesibles sin perder el objetivo.

📚 exercise educacion-ciudadania ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 8 min lectura

Solución — Página 215

Proyectos Comunitarios. Libro de Educación Primaria Grado 6° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 1

Diseño de campaña (ejemplo resuelto)

La tabla llega vacía para que cada colectivo la llene. Ejemplo resuelto para el conflicto de la basura:

Campo de la campaña	Ejemplo
Nombre de la campaña:	"Díalo, no la tires: comunidad limpia y en paz"
Objetivo:	Promover los MTPC y el manejo de la basura para reducir los conflictos vecinales en dos semanas.
Conflicto detectado en la comunidad:	Acumulación de basura en calles y baldíos que genera pleitos entre vecinos.
A quién va dirigida:	Vecinas y vecinos del barrio, familias del plantel y alumnos de todos los grados.
Recursos por diseñar:	a) Discursos para la asamblea, b) carteles, c) trípticos, d) otros: periódico mural y cánticos.
Plan de acción:	1) Elaborar carteles y trípticos; 2) presentar un discurso en la asamblea; 3) pegar carteles en puntos acordados; 4) realizar una jornada de limpieza con adultos.
Materiales:	Cartulinas, plumones, recortes, pegamento, cubrebocas, guantes y bolsas recicladas.
Medios de comunicación:	Periódico mural escolar, perifoneo con megáfono, grupo de WhatsApp de la escuela y pláticas en las aulas.
Escenario de aplicación:	Salón de clases, patio escolar, calles del barrio y cancha comunitaria.
Fechas:	Dos semanas: semana 1, elaboración de materiales; semana 2, asamblea, campaña y jornada de limpieza.
Responsables de cada tarea:	Equipo de carteles, equipo de trípticos, portavoz del discurso, coordinadores de brigada y quien tome fotos del proceso.

Ejercicio 3

Deliberen si se guiarán por la propuesta de campaña que se ofrece en este proyecto o si elegirán formular otra metodología para transformar el conflicto que eligieron.

Respuesta orientativa: Tras deliberar, el colectivo puede decidir seguir la tabla de este libro porque organiza bien tiempos, materiales y responsables; o bien elegir otra metodología (teatro guiñol, radioperiódico, videocorto), integrando a la tabla los ajustes necesarios para no dejar fuera recursos, fechas ni responsables.

Ejercicio 4

La utilización de los materiales será de acuerdo con sus posibilidades y contexto. Podrán ser reemplazados por otros más accesibles, siempre con el propósito de cumplir con el objetivo de la campaña.

Respuesta orientativa: Si el grupo no cuenta con impresiones a color o cartulinas nuevas, puede reemplazarlas por hojas recicladas, periódico viejo o cartón; lo importante no es el material, sino cumplir el objetivo: difundir los MTPC y las soluciones pacíficas.

Idea clave: Tomen en cuenta que una campaña exige trabajo colaborativo, disposición para considerar valiosas las ideas de todxs y proponer con creatividad y responsabilidad acciones que están dispuestos a cumplir de la mejor forma posible.

Contenido de la página

(Página 212 del libro)

Diseño de campaña

Nombre de la campaña:
Objetivo:
Conflicto detectado en la comunidad:
A quién va dirigida:	Recursos por diseñar: a) Discursos b) Carteles c) Trípticos d) Otros
Plan de acción:	Materiales:
Medios de comunicación:	Escenario de aplicación:
Fechas:	Responsables de cada tarea:

Deliberen si se guiarán por la propuesta de campaña que se ofrece en este proyecto o si elegirán formular otra metodología para transformar el conflicto que eligieron.
La utilización de los materiales será de acuerdo con sus posibilidades y contexto. Podrán ser reemplazados por otros más accesibles, siempre con el propósito de cumplir con el objetivo de la campaña.

Tomen en cuenta que una campaña exige trabajo colaborativo, disposición para considerar valiosas las ideas de todxs y proponer con creatividad y responsabilidad acciones que están dispuestos a cumplir de la mejor forma posible.

Ejemplos resueltos

Llenar la tabla de diseño de campaña para el conflicto de la basura en la comunidad.

Nombre: "Díalo, no la tires"; objetivo: promover los MTPC y el manejo de la basura en dos semanas; dirigida a vecinos y familias; recursos: discursos, carteles, trípticos y periódico mural; medios: mural, megáfono y WhatsApp; escenario: escuela y calles; dos semanas con equipos responsables de cada tarea.

Tabla

Campo	Ejemplo
Nombre	"Díalo, no la tires: comunidad limpia y en paz"
Objetivo	Promover los MTPC y el manejo de la basura en dos semanas
Conflicto	Basura acumulada que genera pleitos vecinales
Dirigida a	Vecinos, familias y alumnado
Recursos	Discursos, carteles, trípticos, periódico mural
Plan de acción	Elaborar materiales, asamblea, pegar carteles, jornada de limpieza
Medios	Periódico mural, megáfono, WhatsApp, pláticas
Escenario	Escuela y calles del barrio
Fechas	Dos semanas
Responsables	Equipos por tarea

Diagrama

flowchart LR
    A[Objetivo de la campaña] --> B[Nombrar la campaña]
    B --> C[Definir destinatarios y conflicto]
    C --> D[Diseñar recursos: discursos, carteles, trípticos]
    D --> E[Plan de acción, materiales y medios]
    E --> F[Fechas, escenario y responsables]
    F --> G[Deliberar metodología y ajustar materiales]

Glosario (4)

Tríptico: Impreso doblado en tres partes que resume información de manera breve.
Escenario de aplicación: Lugar donde se llevarán a cabo las acciones de la campaña.
Deliberación: Discusión razonada en colectivo para tomar una decisión.
Trabajo colaborativo: Trabajo en equipo donde todas las ideas se consideran valiosas y las tareas se reparten.

Preguntas para practicar

¿Conviene seguir la metodología propuesta por el libro o crear otra?

La tabla del libro organiza bien recursos, fechas y responsables; otra metodología es válida si integra esos mismos elementos como ajustes.

¿Qué materiales accesibles pueden usarse si faltan recursos?

Hojas recicladas, cartón, periódico viejo y plumones prestados, siempre al servicio del objetivo de difundir los MTPC.

Temas y conceptos clave

Diseño de una campaña comunitariaMetodología del proyectoTrabajo colaborativoNombre de campañaObjetivoRecursos por diseñarMedios de comunicaciónEscenario de aplicaciónResponsables

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📌 Antes de leer esto

• Objetivo redactado en la página anterior
• Conflicto elegido en 'Formulamos el problema'
• Trabajo en equipo

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Elaboración de los materiales de la campaña (discursos, carteles, trípticos)

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Nombre de la campaña:

Conflicto detectado en la comunidad:

Deliberen si se guiarán por la propuesta de campana que se ofrece en este proyecto o si eligirán formular otra metodología para transformar el conflicto que eligieron.
La utilización de los materiales será de acuerdo con sus posibilidades y contexto. Podrán ser reemplazados por otros más accesibles, siempre con el propósito de cumplir con el objetivo de la campana.

Tomen en cuenta que una campana exige trabajo colaborativo,disposición para considerar valiosas las ideas de todxs y proponer con creatividad y responsabilidad acciones que están dispuestos a cumplir de la mejor forma posible.

212

Diseno de campaña

A quién va dirigida:	Recursos por disenar: a)Discursos b)Carteles c)Trípticos d) Otros
Plan de acción:	Materiales:
Medios de comunicación:	Escenario de aplicacion:
Fechas:	Responsables de cada tarea: