En asamblea, lean las respuestas que obtuvieron; seleccionen los tres problemas más importantes, analícenlos y completen el cuadro de causas, consecuencias y a quiénes involucra.

Leer todas las respuestas en asamblea y contar cuáles se repiten más. Elegir los tres problemas más importantes: acumulación de basura, dengue y falta de agua potable (orientativo). Para cada problema, anotar sus posibles causas, sus consecuencias para la comunidad y a quiénes involucra.

Libro de Proyectos Comunitarios 6 grado

SEP/CONALITEG

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Identificación de problemas sociales o de salud de la comunidad

📄 ejercicios educacion-ciudadania 🎓 primaria · 6° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español

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Respuesta rápida

Se entrevistan vecinos, se eligen tres problemas (ej. basura, dengue, falta de agua), se analizan en el cuadro, se selecciona uno y se invita a un integrante experto (centro de salud, seguridad pública o familia) para más información.

📚 exercise educacion-ciudadania ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 12 min lectura

Solución — Página 287

Proyectos Comunitarios. Libro de Educación Primaria Grado 6° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 5

Enunciado: De manera individual, pregunta a vecinos y familiares: ¿qué problema social o de salud afecta a la comunidad? Registra las respuestas en tu cuaderno.

Respuesta orientativa: Se pregunta a varios vecinos y familiares y se anota cada respuesta. Ejemplos que suelen aparecer: acumulación de basura y mosquito del dengue, falta de agua potable, calles inseguras o abandonadas, perros callejeros.

Ejercicio 6

Enunciado: En asamblea, lean las respuestas que obtuvieron.

Parte 6.a

Seleccionen los tres problemas más importantes.

Respuesta orientativa: Los tres problemas más repetidos en las respuestas fueron: 1) acumulación de basura, 2) enfermedades como el dengue, y 3) falta de agua potable.

Parte 6.b

Analicen los tres problemas y completen el cuadro (Problema / ¿Cuáles son las posibles causas? / ¿Cuáles son las consecuencias para su comunidad? / ¿A quiénes involucra?).

Respuesta orientativa:

Problema	¿Cuáles son las posibles causas?	¿Cuáles son las consecuencias para su comunidad?	¿A quiénes involucra?
Acumulación de basura	Pocos botes de basura, hábitos de tirar desechos en la calle, recolección poco frecuente.	Malos olores, proliferación de moscos y ratas, calles sucias y riesgo de enfermedades.	Vecinos, servicios de limpia municipal, escuelas y comercios.
Enfermedades como el dengue	Agua estancada en llantas y recipientes donde se cría el mosquito, falta de prevención.	Personas enfermas, ausentismo escolar y laboral, gastos en medicinas y hospitalizaciones.	Familias, centro de salud, personal médico y autoridades municipales.
Falta de agua potable	Fugas en la red, escasez de lluvias, uso desperdiciador del agua.	Enfermedades estomacales, tristeza y conflictos por el reparto, higiene difícil en las casas.	Todas las familias, el comunitario de agua o el municipio.

Ejercicio 7

Enunciado: Después de analizar sus respuestas, seleccionen sólo un problema.

Respuesta orientativa: El grupo seleccionó la acumulación de basura, porque es el problema más visible, afecta a toda la comunidad y se puede atender con acciones concretas de los propios vecinos.

Ejercicio 8

Enunciado: En colectivo, organícense e inviten a un integrante de su comunidad interesado en el tema para que les proporcione más información. Puede ser personal del centro de salud, encargados de la seguridad pública o algún padre o madre de familia.

Respuesta orientativa: El grupo redacta una invitación por escrito con fecha, hora y lugar, y explica el tema de la campaña. Por ejemplo, invitan a una enfermera del centro de salud para que les explique qué enfermedades causa la basura y cómo prevenirías; preparan preguntas como: ¿qué enfermedades transmite el mosquito?, ¿cómo separar la basura correctamente?, ¿cómo puede apoyar el centro de salud a la escuela?

Contenido de la página

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De manera individual, pero sin olvidar lo aprendido en comunidad, pregunta a vecinos y familiares lo siguiente. Registra las respuestas en tu cuaderno: a) ¿Qué problema social o de salud afecta a la comunidad?

Nota lateral: Para saber más sobre los fenómenos sociales o naturales, consulta Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia.

En asamblea, lean las respuestas que obtuvieron. a) Seleccionen los tres problemas más importantes. b) Analícenlos y completen el siguiente cuadro:

Problema	¿Cuáles son las posibles causas?	¿Cuáles son las consecuencias para su comunidad?	¿A quiénes involucra?

Después de analizar sus respuestas, seleccionen sólo un problema.
En colectivo, organícense e inviten a un integrante de su comunidad interesado en el tema para que les proporcione más información al respecto. Puede ser personal del centro de salud, encargados de la seguridad pública o algún padre o madre de familia.

Tabla

Problema	¿Cuáles son las posibles causas?	¿Cuáles son las consecuencias para su comunidad?	¿A quiénes involucra?
Acumulación de basura	Pocos botes, hábitos de tirar desechos, recolección poco frecuente.	Malos olores, moscos y ratas, riesgo de enfermedades.	Vecinos, limpia municipal, escuelas y comercios.
Enfermedades como el dengue	Agua estancada donde se cría el mosquito, falta de prevención.	Personas enfermas, ausentismo escolar y laboral, gastos médicos.	Familias, centro de salud y autoridades.
Falta de agua potable	Fugas en la red, escasez de lluvias, desperdicio del agua.	Enfermedades estomacales y conflictos por el reparto.	Familias, comité de agua y municipio.

Glosario (4)

Problema social: Situación que afecta a las personas de una comunidad, como la inseguridad o la basura, y que se origina en la convivencia humana.
Problema de salud: Enfermedad o condición que daña el bienestar físico o mental de las personas de una comunidad.
Asamblea: Reunión de las personas de un grupo para dialogar, opinar y tomar acuerdos juntos.
Consecuencia: Resultado o efecto que produce un problema en la comunidad.

Preguntas para practicar

¿Qué problema social o de salud afecta a la comunidad?

Depende de cada comunidad; ejemplos frecuentes son la acumulación de basura, el dengue, la falta de agua potable o la inseguridad. La respuesta correcta es la que obtenga cada alumno en su entrevista.

¿A quién conviene invitar cuando el problema elegido es la basura y las enfermedades?

Conviene invitar a personal del centro de salud, porque puede explicar qué enfermedades causa la basura y cómo prevenirlas, y a encargados de limpieza municipal.

Temas y conceptos clave

Encuesta comunitaria sobre problemas sociales o de saludAsamblea para seleccionar problemasAnálisis de causas y consecuenciasInvitación a un experto de la comunidadentrevistaasambleaproblema socialproblema de saludcausas y consecuenciasinvitación

Fuentes y referencias

Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia

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📌 Antes de leer esto

• Haber visto la ruta de la campaña de la página anterior
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De manera individual, pero sin olvidar lo aprendido en comunidad, pregunta a vecinos y familiares lo siguiente.Registra las respuestas en tu cuaderno:

Para saber más sobre los fenómenos sociales o naturales, consulta Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia.

a) Qué problema social o de salud afecta a la comunidad?

En asamblea, lean las respuestas que obtuvieron.a) Seleccionen los tres problemas más importantes.b) Analicenlos y completen el siguiente cuadro:
Después de analizar sus respuestas, seleccionen sólo un problema.
En colectivo, organicense e inviten a un integrante de su comunidad interesado en el tema para que les proporcione más información al respecto. Puede ser personal del centro de salud, encargados de la seguridad publica o algún padre o madre de familia.

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