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Investigación sobre sedentarismo y recetas saludables de la comunidad

📄 ejercicios ciencias-naturales 🎓 primaria · 6° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 299 de Proyectos Comunitarios.   Libro de Educación Primaria Grado 6°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

Se investigan las enfermedades del sedentarismo (obesidad, diabetes, cardiopatías), se comparten y se recaban recetas saludables con ingredientes locales junto a sus aportes nutrimentales; una receta se compone de título, lista de ingredientes y procedimiento paso a paso.

📚 exercise ciencias-naturales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 10 min lectura

Solución — Página 299

Proyectos Comunitarios. Libro de Educación Primaria Grado 6° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 5

Enunciado: En comunidades, con el apoyo de su maestra o maestro, investiguen en la biblioteca pública, la Biblioteca de Aula o la Biblioteca Escolar sobre las enfermedades o complicaciones causadas por un estilo de vida sedentario. No olviden tomar apuntes en su cuaderno.

Respuesta orientativa: Enfermedades y complicaciones del sedentarismo encontradas en la investigación: obesidad y sobrepeso; diabetes tipo 2; cardiopatías (problemas del corazón); presión alta; colesterol alto; debilitamiento de músculos y huesos; mal postura y dolor de espalda; ansiedad y tristeza.

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Ejercicio 6

Enunciado: En comunidad, compartan lo que investigaron.

Respuesta orientativa: Cada equipo comparte sus apuntes y el grupo elabora una lista común; se concluye que moverse 30 minutos al día es una de las mejores formas de prevención.

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Ejercicio 7

Enunciado: En asamblea y siendo solidarios, investiguen, con algunos integrantes de su familia, recetas sencillas de platillos o colaciones saludables.

a
Parte 7.a

Tomen en cuenta que deben ser recetas con alimentos nutritivos que provengan de su comunidad o de lugares cercanos.

Respuesta orientativa: Recetas recabadas: ensalada de frutas de temporada (papaya, plátano, naranja, manzana), quesadillas de flor de calabaza, nopales a la mexicana, gelatina de agua con frutas naturales, esquites caseros con poca sal y sin mayonesa, licuado de plátano con avena.

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Parte 7.b

Pregunten a un familiar o investiguen qué aportación nutrimental ofrecen los ingredientes que se utilizan en esas preparaciones.

Respuesta orientativa: Las frutas y verduras aportan vitaminas, minerales y fibra que protegen el cuerpo y ayudan a la digestión; el maíz da energía y fibra; la flor de calabaza aporta hierro y vitaminas; el nopal aporta fibra y ayuda a regular el azúcar; la avena aporta energía y fibra; el plátano aporta potasio.

c
Parte 7.c

Registren sus hallazgos en sus cuadernos.

Respuesta orientativa: Se anota cada receta con nombre, ingredientes y preparación, y junto a cada ingrediente su aporte nutrimental.

Organicemos las actividades

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1
Ejercicio 1

Enunciado: En casa, de manera individual, pero con ayuda de un adulto, infórmate sobre cómo se redacta una receta.

a
Parte 1.a

Lee algunas recetas en libros que tengas en casa o, con apoyo de un adulto, en internet.

Respuesta orientativa: Se leen varias recetas (por ejemplo, de un libro de cocina familiar o de un sitio confiable) y se observan sus partes.

b
Parte 1.b

Observa cómo se presentan las recetas: si tienen título, lista de ingredientes, instrucciones del procedimiento, ilustraciones o fotografías.

Respuesta orientativa: Las recetas se presentan así: 1) título del platillo, 2) lista de ingredientes con cantidades, 3) instrucciones del procedimiento en orden numerado o con pasos, y muchas incluyen ilustraciones o fotografías y el número de porciones o tiempo de preparación.

Contenido de la página

Página 296 (archivo 299 de 347).

  1. En comunidades, con el apoyo de su maestra o maestro, investiguen en la biblioteca pública, la Biblioteca de Aula o la Biblioteca Escolar sobre las enfermedades o complicaciones causadas por un estilo de vida sedentario. No olviden tomar apuntes en su cuaderno.

  2. En comunidad, compartan lo que investigaron.

  3. En asamblea y siendo solidarios, investiguen, con algunos integrantes de su familia, recetas sencillas de platillos o colaciones saludables. a) Tomen en cuenta que deben ser recetas con alimentos nutritivos que provengan de su comunidad o de lugares cercanos. b) Pregunten a un familiar o investiguen qué aportación nutrimental ofrecen los ingredientes que se utilizan en esas preparaciones. c) Registren sus hallazgos en sus cuadernos.

Ilustración: dos niños con gorros de chef cocinando en una mesa: uno mueve verduras en un tazón y el otro amasa una masa amarilla, con verduras y vegetales sobre la mesa. Crédito: María del Rosario Escobar García, Jalisco.

Organicemos las actividades

  1. En casa, de manera individual, pero con ayuda de un adulto, infórmate sobre cómo se redacta una receta. a) Lee algunas recetas en libros que tengas en casa o, con apoyo de un adulto, en internet. b) Observa cómo se presentan las recetas: si tienen título, lista de ingredientes, instrucciones del procedimiento, ilustraciones o fotografías.

Tabla

Receta saludable Ingredientes locales Aportación nutrimental
Ensalada de frutas Papaya, plátano, naranja, manzana Vitaminas, fibra y agua
Quesadillas de flor de calabaza Masa de maíz y flor de calabaza Energía, fibra, hierro y vitaminas
Nopales a la mexicana Nopal, jitomate, cebolla Fibra que ayuda a regular el azúcar
Licuado de avena con plátano Avena, plátano, leche Energía, potasio y fibra

Glosario (4)

Colación
Alimento ligero que se come entre comidas, como frutas o una barrita saludable.
Aportación nutrimental
Nutrientes (vitaminas, minerales, fibra, energía) que un alimento brinda al cuerpo.
Biblioteca Escolar
Espacio con libros dentro de la escuela para consultar e investigar.
Procedimiento
Pasos en orden que se siguen para preparar un platillo.

Preguntas para practicar

¿Qué enfermedades o complicaciones causa un estilo de vida sedentario?

Obesidad y sobrepeso, diabetes tipo 2, cardiopatías, presión alta, colesterol alto, debilitamiento de músculos y huesos, y también ansiedad o tristeza.

¿Cómo se redacta una receta?

Con un título del platillo, la lista de ingredientes con sus cantidades y el procedimiento en pasos numerados; muchas recetas agregan ilustraciones o fotografías y el tiempo de preparación.

Temas y conceptos clave

Enfermedades causadas por el sedentarismoRecetas sencillas y saludablesAportación nutrimental de los ingredientesEstructura de una recetabiblioteca escolarestilo de vida sedentariocolación saludableingredientes localesaportación nutrimentallista de ingredientesprocedimiento
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Figuras de la página (1)

Ilustración de dos niños con gorros y uniformes de chef cocinando en una mesa de fondo azul: uno mueve verduras en un tazón blanco y el otro amasa una masa amarilla; sobre la mesa hay zanahorias, verduras verdes y una cuchara. Crédito: María del Rosario Escobar García, Jalisco.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué enfermedades causa el sedentarismo?
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¿Qué partes tiene una receta de cocina?
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¿Qué recetas saludables se pueden hacer con ingredientes mexicanos?
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📌 Antes de leer esto
  • Haber leído la historieta de Emiliano y la lectura de la OMS
  • Saber usar biblioteca escolar
Siguiente tema sugerido
Elaboración del recetario de comida saludable del proyecto
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  1. En comunidades, con el apoyo de su maestra o maestro, investiguen en la biblioteca pública, la Biblioteca de Aula o la Biblioteca Escolar sobre las enfermedades o complicaciones causadas por un estilo de vida sedentario. No olviden tomar apuntes en su cuaderno.

  2. En comunidad, compartan lo que investigaron.

  3. En asamblea y siendo solidarios, investiguen, con algunos integrantes de su familia, recetas sencillas de platillos o colaciones saludables.

a) Tomen en cuenta que deben ser recetas con alimentos nutritivos que provengan de su comunidad o de lugares cercanos.

Organicemos las actividades

b) Pregunten a un familiar o investiguen qué aportación nutrimental ofrecen los ingredientes que se utilizan en esas preparaciones.c Registren sus hallazgos en sus cuadernos.

  1. En casa, de manera individual, pero con ayuda de un adulto, informate sobre cómo se redacta una receta.

a) Lee algunas recetas en libros que tengas en casa o, con apoyo de un adulto, en internet.

b) Observa cómo se presentan las recetas: si tienen titulo, lista de ingredientes, instrucciones del procedimiento, ilustraciones o fotografias.

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Maria del Rosario Escobar Garcia, JALIsco

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