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Difusión del juego y acuerdos para fomentarlo

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Respuesta rápida

3.a: sí, todos pueden participar porque las reglas se adaptan y hay roles para cada persona. 4: digitalizar y difundir el material en internet, gaceta, diario local o periódico mural. 5: registrar acuerdos para repetir y fomentar los juegos comunitarios.

📚 exercise educacion-ciudadania ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 314

Proyectos Comunitarios. Libro de Educación Primaria Grado 6° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 3

Revisen la imagen del principio y respondan:

Parte 3.a

¿Consideran que todas las personas de la imagen podrían participar en su juego?, ¿por qué?

Respuesta orientativa: sí, porque al adaptar las reglas del juego todas las personas de la imagen (niñas y niños pequeños, jóvenes, personas mayores con bastón o andadera y una persona en silla de ruedas) pueden participar: los roles se reparten según las posibilidades de cada quien y las adecuaciones permiten que nadie quede fuera; el juego es incluyente, como se muestra en la imagen del punto de partida.

Ejercicio 4

Si es posible, digitalicen su material o regístrenlo en carteles, periódicos o gacetas escolares y compártanlo con la comunidad a través de internet, algún diario local o cualquier medio de comunicación digital o gráfico, como el periódico mural de la escuela.

Respuesta orientativa: se puede fotografiar o escanear el libro de visitas, las fotografías del juego y los carteles; armar una gaceta digital con el resumen del proyecto; publicarla en las redes o página de la escuela, enviar una nota al diario local y pegar un reporte con fotos en el periódico mural, como el del ejemplo que muestra el cartel del "Juego de Pash Pash" junto al aviso del 8 de agosto, Día Internacional de los Pueblos Indígenas.

Ejercicio 5

Por último, anoten en sus cuadernos los acuerdos asamblearios a los que llegaron en comunidad para fomentar las prácticas de este tipo de actividades.

Respuesta orientativa: ejemplo de acuerdos: 1) repetir el encuentro de juegos tradicionales cada fin de ciclo escolar o cada trimestre, 2) rotar la organización entre los grupos de la escuela, 3) incluir siempre juegos de la región y adaptarlos para que participe todo el mundo, 4) documentar cada encuentro en el libro de visitas y compartirlo en el periódico mural, 5) invitar a las familias a proponer y enseñar nuevos juegos tradicionales.

Contenido de la página

Revisen la imagen del principio y respondan:
- a) ¿Consideran que todas las personas de la imagen podrían participar en su juego?, ¿por qué?
Si es posible, digitalicen su material o regístrenlo en carteles, periódicos o gacetas escolares y compártanlo con la comunidad a través de internet, algún diario local o cualquier medio de comunicación digital o gráfico, como el periódico mural de la escuela.
Por último, anoten en sus cuadernos los acuerdos asamblearios a los que llegaron en comunidad para fomentar las prácticas de este tipo de actividades.

Ilustración: periódico mural enmarcado en madera sobre una pared de ladrillo, con cartel titulado "Juego de Pash Pash", un calendario con "Agosto", la nota "8 de agosto, Día Internacional de los Pueblos Indígenas" con dos niños ilustrados, y varias hojas de avisos pegadas con cinta. Armando Amezcua Mora, Guanajuato.

Glosario (4)

Digitalizar: Convertir documentos o imágenes físicas en archivos digitales para compartirlos por medios electrónicos.
Gaceta escolar: Publicación periódica de la escuela con noticias, trabajos y proyectos de los estudiantes.
Periódico mural: Panel instalado en un muro donde se exponen carteles, noticias y trabajos para que los lean todos.
Fomentar: Impulsar o promover que una actividad se realice con frecuencia.

Preguntas para practicar

¿Todas las personas de la imagen podrían participar en su juego?

Sí, porque con roles y adecuaciones (tramos adaptados, apoyo de compañeros, roles de juez o animación) niños, jóvenes, personas mayores y personas en silla de ruedas pueden participar sin quedar excluidos.

¿Qué medios sirven para difundir el proyecto?

La gaceta o periódico escolar, el periódico mural, el internet o redes de la escuela y los diarios locales, con fotos, carteles y el resumen de los resultados.

Temas y conceptos clave

Participación incluyente en el juegoDifusión del material del proyectoAcuerdos para fomentar los juegos comunitariosinclusióndigitalizargaceta escolarperiódico muralmedios de comunicaciónacuerdos asamblearios

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Figuras de la página (1)

Periódico mural de madera sobre pared de ladrillo: cartel principal "Juego de Pash Pash" con dibujo de un pito de paja y figuras de personas, calendario con "Agosto", nota "8 de agosto, Día Internacional de los Pueblos Indígenas" con dos rostros infantiles ilustrados, hoja de "Avisos" y varias notas pegadas con cinta; firmado Armando Amezcua Mora, Guanajuato. — Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo se difunde un proyecto escolar en la comunidad?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué medios se pueden usar para compartir un proyecto?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Por qué documentar los acuerdos de asamblea?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Haber realizado y evaluado el juego
• Contar con el material del proyecto (fotos, carteles, libro de visitas)
• Saber redactar acuerdos por escrito

Siguiente tema sugerido

Nuevo proyecto comunitario del ciclo escolar

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3. Revisen la imagen del principio y respondan:

a) Consideran que todas las personas de la imagen podrían participar en su juego?,ipor qué?

Si es posible, digitalicen su material o regístrenlo en carteles, periódicos o gacetas escolares y compártanlo con la comunidad a través de internet,algún diario local o cualquier medio de comunicación digital o gráfico, como el periódico mural de la escuela.
Por ultimo, anoten en sus cuadernos los acuerdos asamblearios a los que llegaron en comunidad para fomentar las prácticas de este tipo de actividades.

Escenario comunitario

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Armando Amezcua Mora, GuANAJUATO

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