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Los tres momentos del juego: actividades previas

📄 teoria educacion-ciudadania 🎓 primaria · 6° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 310 de Proyectos Comunitarios.   Libro de Educación Primaria Grado 6°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

El juego se desarrolla en tres momentos; el primero son las actividades previas: permisos a Dirección, reunir materiales, mejoras al área común y estrategia para convocar a los habitantes. Los otros dos siguen en páginas siguientes.

📚 theory educacion-ciudadania ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 3 min lectura

Solución — Página 310

Proyectos Comunitarios. Libro de Educación Primaria Grado 6° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

Contenido de la página

Consideren que el juego se desarrollará en tres momentos:

a
Parte 1.a

Actividades previas

Incluye todas las acciones necesarias para llevar a cabo el juego:

  1. Solicitar permisos a la Dirección de la escuela para usar el espacio y realizar la actividad.
  2. Reunir o elaborar materiales necesarios (pelota, tiza, tejas, canastas, carteles, según el juego).
  3. Realizar mejoras o modificaciones en alguna área común (limpiar el patio, trazar el campo de juego, nivelar el terreno, colocar bancas o sombra).
  4. Diseñar la estrategia para convocar a los habitantes de la localidad (carteles, invitaciones, anuncios en asamblea, visita casa por casa o difusión en los grupos de las familias).

Respuesta orientativa de planeación:

  • Permisos: pedir por escrito a la Dirección el uso de la cancha el día y hora acordados.
  • Materiales: hacer inventario y asignar quién consigue cada cosa (tiza, pelota, carteles).
  • Espacio: comisión de limpieza y trazado del campo de juego dos días antes.
  • Convocatoria: elaborar carteles e invitaciones y colocarlos en la escuela, la tienda y la puerta de la iglesia o el mercado; además anunciar en la asamblea comunitaria.

Los otros dos momentos del juego se presentan en las páginas siguientes.

Contenido de la página

Ilustración: una familia y vecinos juegan al aire libre en un camino de tierra: una abuelita con bastón y una niña observan mientras un señor con sombrero lanza un objeto de paja (pito de carrizo) y un niño pequeño corre a alcanzarlo; una mujer y dos niñas y niños más participan. Armando Amezcua Mora, Guanajuato.

Consideren que el juego se desarrollará en tres momentos:

a) Actividades previas: incluye todas las acciones necesarias para llevar a cabo el juego, como solicitar permisos a la Dirección, reunir o elaborar materiales, realizar mejoras o modificaciones en alguna área común y diseñar la estrategia para convocar a los habitantes de su localidad.

Ilustración: un señor sonriente muestra un objeto de paja (pito o juguete tradicional) junto a una pared de ladrillo. Armando Amezcua Mora, Guanajuato.

Diagrama

flowchart TD
    A[Actividades previas] --> B[Solicitar permisos a la Direccion]
    A --> C[Reunir o elaborar materiales]
    A --> D[Mejorar el area comun]
    A --> E[Diseñar la estrategia de convocatoria]
    E --> F[Carteles e invitaciones]
    E --> G[Anuncios en asamblea]

Glosario (4)

Actividades previas
Acciones que se realizan antes de un evento para que todo funcione bien el día de su realización.
Convocar
Invitar oficialmente a las personas a participar en una actividad o evento.
Estrategia
Plan organizado de acciones para lograr un objetivo.
Área común
Espacio que todos comparten, como el patio, la cancha o el jardín de la comunidad.

Preguntas para practicar

¿Qué acciones previas se necesitan para realizar el juego comunitario?

Solicitar permisos a la Dirección, reunir o elaborar los materiales, mejorar el área común (limpieza y trazado) y diseñar la estrategia para convocar a los habitantes con carteles, invitaciones y anuncios.

Temas y conceptos clave

Tres momentos del juegoActividades previasConvocatoria a la comunidadpermisosmaterialesárea comúnestrategia de convocatoriaactividades previastres momentos
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Figuras de la página (2)

Ilustración de una escena de juego tradicional al aire libre: una abuelita con bastón, una niña de vestido morado, un señor con sombrero lanzando un pito de paja, un niño pequeño corriendo a alcanzarlo y otras niñas y niños participando en un camino de tierra con matorrales; firmado Armando Amezcua Mora, Guanajuato.
Figura 1 image
Retrato de un señor sonriente con camisa de cuadros azul que muestra un pito o juguete de paja tradicional frente a una pared de ladrillo; firmado Armando Amezcua Mora, Guanajuato.
Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

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📌 Antes de leer esto
  • Tener la tabla de planeación del juego
  • Conocer el espacio donde se realizará el juego
  • Saber redactar solicitudes y carteles
Siguiente tema sugerido
Segundo momento del juego: realización (páginas siguientes)
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 543 caracteres

Consideren que el juego se desarrollará en tres momentos:

a) Actividades previas: incluye todas las acciones necesarias para llevar a cabo el juego,como solicitar permisos a la Dirección, reunir o elaborar materiales, realizar mejoras o modificaciones en alguna área común y diseñar la estrategia para convocar a los habitantes de su localidad.

Escenario comunitario

307

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Armando Amezcua Mora, GUANAJUATO

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Armando Amezcua Mora, GUANAJUATo

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