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Proyectos de Aula.   Libro de Educación Primaria Grado 6°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

Fuerza gravitacional, gravedad y movimiento curvo: experimento del salto

📄 ejercicios ciencias-naturales 🎓 primaria · 6° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Respuesta rápida

7.a) Se mide y promedia la longitud del salto. 7.b) Trayectoria parabólica. 8) Con mochila el salto es más bajo y corto. 9) Con mochila se siente más pesado. 10.a) La gravedad atrae según la masa. 1) En el espacio hay microgravedad; los trajes pesan ~120 kg; se ejercitan 2 h diarias; al volver hay mareos y debilidad.

📚 exercise ciencias-naturales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 164

Proyectos de Aula. Libro de Educación Primaria Grado 6° Ciclo Escolar 2025 - 2026

7
Ejercicio 7

a

Sitúen un punto de partida y dos observadores medirán la longitud del salto.

  1. Se marca con cinta el punto de partida en el suelo.
  2. Dos compañeros se colocan a los lados con una regla o cinta métrica.
  3. El saltador salta con los pies juntos desde la marca.
  4. Cada observador mide la distancia desde la marca hasta el talón más cercano.
  5. Se promedian las dos medidas y se anotan en la segunda tabla.
Respuesta

La longitud del salto se registra en una tabla como: intento 1 = 1.20 m, intento 2 = 1.35 m, intento 3 = 1.28 m; promedio = 1.28 m.

7
Ejercicio 7

b

Dibujo del salto con flechas que indiquen la trayectoria.

  1. Se dibuja la silueta del saltador en tres momentos: despegue, punto más alto y aterrizaje.
  2. Se traza una flecha curva (parábola) que une los tres puntos.
  3. Se añaden flechas pequeñas que muestran la dirección del movimiento en cada tramo.
Respuesta

La trayectoria es una curva parabólica: sube, alcanza un punto máximo y baja. Es un ejemplo de movimiento curvo.

8
Ejercicio 8

Repetir el salto con la mochila más pesada.

  1. Se coloca la mochila más pesada a la persona voluntaria.
  2. Se repite el salto desde el mismo punto de partida.
  3. Se mide la altura y la longitud del salto con los observadores.
  4. Se registran los datos en la tabla y se hace el dibujo de la nueva trayectoria.
Respuesta

Con mochila, la altura y la longitud del salto disminuyen porque el peso extra aumenta la fuerza hacia abajo y el esfuerzo necesario para despegar.

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9
Ejercicio 9

Describir la sensación al saltar con y sin mochila.

  1. Se compara la sensación de ligereza al saltar sin mochila.
  2. Se compara la sensación de pesadez y esfuerzo al saltar con mochila.
  3. Se relaciona con la fuerza gravitacional que atrae los cuerpos hacia la Tierra.

Respuesta orientativa: Sin mochila el salto se siente ligero y se alcanza mayor altura. Con mochila el cuerpo se siente más pesado, cuesta más despegar y el salto es más corto. Esto muestra que la gravedad atrae con más fuerza a los objetos con mayor masa.

10
Ejercicio 10

a

Investigar fuerza gravitacional, gravedad y movimiento curvo.

  1. Se consulta el libro Nuestros saberes en las páginas sobre fuerza y movimiento.
  2. Se anotan las definiciones de fuerza gravitacional, gravedad y movimiento curvo.
  3. Se dibuja un ejemplo de cada concepto.
  4. Se relaciona con los resultados del experimento: a mayor peso, menor altura de salto.

Respuesta orientativa: La fuerza gravitacional es la atracción entre dos cuerpos con masa; la gravedad es la fuerza con que la Tierra atrae a los objetos hacia su centro; el movimiento curvo es el que describe una trayectoria curva, como el salto o el lanzamiento de una pelota. En el experimento, la mochila aumentó la masa y la gravedad actuó con más fuerza, reduciendo la altura del salto.

¿Una persona pesa lo mismo en cualquier lugar?

1
Ejercicio 1

Investigar los cambios que experimentan los astronautas en el espacio.

  1. Se busca información sobre la microgravedad y sus efectos en el cuerpo humano.
  2. Se anotan datos sobre los trajes espaciales y su peso.
  3. Se describe cómo se ejercitan los astronautas en la Estación Espacial Internacional.
  4. Se mencionan los malestares al regresar a la Tierra.

Respuesta orientativa: En el espacio, los astronautas experimentan microgravedad: sus músculos y huesos se debilitan porque no necesitan sostener el cuerpo. Los trajes espaciales pesan alrededor de 120 kg en la Tierra, aunque en el espacio se sienten casi sin peso. Para ejercitarse usan bandas elásticas y bicicletas fijas. Al regresar, muchos sienten mareos, debilidad muscular y dificultad para caminar.

a
Parte 1.a

Datos sobre trajes espaciales, ejercicio y malestares.

  1. Traje espacial: pesa aproximadamente 120 kg en la Tierra.
  2. Ejercicio: dos horas diarias con bandas elásticas, bicicleta y caminadora con arnés.
  3. Malestares al regresar: mareos, pérdida de masa ósea y muscular, dificultad para mantenerse de pie.
Respuesta

El traje pesa cerca de 120 kg; se ejercitan dos horas al día; al volver presentan mareos y debilidad.

b
Parte 1.b

Ver el video del enlace.

  1. Se accede al enlace https://bit.ly/45xN07n.
  2. Se observa el video "Espacio a Tierra: De regreso al mundo".
  3. Se anotan las ideas principales sobre el regreso de los astronautas.

Respuesta orientativa: El video muestra cómo los astronautas se adaptan de nuevo a la gravedad terrestre tras meses en el espacio, con apoyo médico y ejercicios de rehabilitación.

Contenido de la página

Escenario aula

Actividad experimental

  1. a) Sitúen un punto de partida, y dos compañeras o compañeros distintos serán los observadores para medir la longitud del salto y anotarla en una segunda tabla.

b) Hagan un dibujo del salto e indiquen con varias flechas la trayectoria.

  1. Pónganle la mochila más pesada a cada persona voluntaria y pídanle que salte nuevamente.

a) Registren la altura y hagan el dibujo correspondiente.

  1. Por último, pídanles que describan la sensación que tuvieron al saltar con o sin mochila.

  2. Investiguen más sobre fuerza gravitacional, gravedad y movimiento curvo, en Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia.

a) Escriban o dibujen en su cuaderno lo que encontraron, así como la relación que hay con los resultados del experimento.

¿Una persona pesa lo mismo en cualquier lugar?

  1. De manera individual, pero sin olvidar que eres parte de una comunidad, investiga acerca de los cambios que experimentan los astronautas en la movilidad de sus cuerpos cuando van al espacio. Escribe la información que encuentres.

a) Incluye datos como cuánto pesan los trajes espaciales, qué deben hacer para ejercitarse en el espacio y si presentan algún malestar al regresar a la Tierra.

b) Si cuentas con acceso a internet, ve el video del enlace de la izquierda.

Recurso: "Espacio a Tierra: De regreso al mundo: 1 de abril 2022". Disponible en https://bit.ly/45xN07n

Ejemplos resueltos

Un astronauta tiene masa de 70 kg. ¿Cuál es su peso en la Tierra si g = 9.8 \, \text{m/s}^2?

  1. Se usa la fórmula P = m \cdot g.
  2. Se sustituye: P = 70 \, \text{kg} \times 9.8 \, \text{m/s}^2.
  3. Se multiplica: P = 686 \, \text{N}.

Respuesta: 686 \, \text{N}.

Tabla

Intento Longitud del salto (m) Altura (m)
Sin mochila 1.30 0.45
Con mochila 0.90 0.25

Diagrama

graph TD
A[Fuerza gravitacional] --> B[Gravedad]
A --> C[Movimiento curvo]
B --> D[Peso de los cuerpos]
C --> E[Trayectoria parabólica del salto]

Fórmulas y ecuaciones

F = G \frac{m_1 m_2}{r^2}

P = m \cdot g

F = G \frac{m_1 m_2}{r^2}

P = m \cdot g

Glosario (4)

Fuerza gravitacional
Atracción mutua entre dos cuerpos que tienen masa.
Gravedad
Fuerza con la que la Tierra atrae a los objetos hacia su centro.
Movimiento curvo
Movimiento cuya trayectoria no es recta, como una parábola o un círculo.
Microgravedad
Condición de caída libre en la que los cuerpos parecen no tener peso.

Preguntas para practicar

¿Una persona pesa lo mismo en cualquier lugar?

No. El peso depende de la gravedad del lugar. En la Luna, la gravedad es aproximadamente 1/6 de la terrestre, por lo que una persona pesa menos aunque su masa no cambie.

¿Por qué los astronautas flotan en el espacio?

Porque están en caída libre alrededor de la Tierra, en un estado de microgravedad donde no sienten su propio peso.

Temas y conceptos clave

Fuerza gravitacionalGravedadMovimiento curvoMicrogravedadFuerza gravitacionalGravedadMovimiento curvoTrayectoria parabólicaMicrogravedadMasa y peso

Fuentes y referencias

  • https://bit.ly/45xN07n
  • Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia
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Figuras de la página (1)

Código QR que enlaza al video 'Espacio a Tierra: De regreso al mundo'.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Por qué una persona pesa menos en la Luna?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué le pasa al cuerpo humano en el espacio?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo se mueve un objeto lanzado al aire?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • Fuerza y movimiento
  • Masa y peso
  • Trayectoria
Siguiente tema sugerido
Leyes de Newton y caída libre
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a Sitúen un punto de partida, y dos compañeras o compañeros distintos serán los observadores para medir la longitud del salto y anotarla en una segunda tabla.

b) Hagan un dibujo del salto e indiquen con varias flechas la trayectoria.

  1. Pónganle la mochila más pesada a cada persona voluntaria y pidanle que salte nuevamente.a) Registren la altura y hagan el dibujo correspondiente.

  2. Por último, pídanles que describan la sensación que tuvieron al saltar con o sin mochila.

  3. Investiguen más sobre fuerza gravitacional,gravedad y movimiento curvo, en Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia.

a) Escriban o dibujen en su cuaderno lo que encontraron, así como la relación que hay con los resultados del experimento.

:Una persona pesa lo mismo en cualquier lugar?

"Espacio a Tierra:De regreso al mundo:1de abril 2022". Disponible en

  1. De manera individual, pero sin olvidar que eres parte de una comunidad, investiga acerca de los cambios que experimentan los astronautas en la movilidad de sus cuerpos cuando van al espacio. Escribe la información que encuentres.

a) Incluye datos como cuánto pesan los trajes espaciales,qué deben hacer para ejercitarse en el espacio y si presentan algún malestar al regresar a la Tierra.

b) Si cuentas con acceso a internet, ve el video del enlace de la izquierda.

Escenario aula

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https://bit.ly/45xN07n

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