Ejercicio 1
Diseñen, en comunidad y de manera solidaria, un guion radiofónico que integre sus notas para dar a conocer los resultados de su indagación sobre células, microorganismos y virus, y la información útil para tomar decisiones sobre la salud de la comunidad.
- Recopilen las notas de la indagación previa: hallazgos sobre la célula como unidad de la vida, los microorganismos (bacterias, hongos, protozoos) y los virus, y los datos de salud comunitaria más relevantes (prevención de infecciones, higiene, vacunación).
- Organícenlos en secciones lógicas del guion. Por ejemplo: Sección 1 «¿Qué son las células?», Sección 2 «Microorganismos: aliados y enemigos», Sección 3 «Los virus y cómo se transmiten», Sección 4 «Decisiones de salud para nuestra comunidad».
- Redacten los componentes del guion en orden (ver tabla de componentes de la página):
- Sonido inicial: cortina musical o jingle de 5 a 10 segundos que identifique el programa.
- Careta: frase con el título, por ejemplo: «Salud en comunidad: hablando de células, microbios y virus».
- Indicativo: nombres de los locutores y el tema: «Con ustedes, Ana y Luis; hoy: cómo cuidar nuestra salud conociendo los microorganismos».
- Secciones: fragmentos donde se desarrolla cada tema, separados por cortinillas.
- Cortinilla: pausa musical de unos cuantos segundos entre secciones.
- Efectos musicales de fondo: para generar emoción o destacar datos importantes (p. ej., al mencionar la eficacia de lavarse las manos).
- Cierre: breve resumen del tema y despedida del programa.
- Estimen la duración total: si cada sección dura unos 2 minutos y hay 4 secciones, con 3 cortinillas de 0{,}1 min cada una:
t = 4 \times 2 + 3 \times 0{,}1 = 8{,}3 \text{ min}
Respuesta
Un guion radiofónico completo de ~8 minutos con sonido inicial, careta, indicativo, 4 secciones, cortinillas entre ellas, efectos de fondo y cierre, basado en sus notas de indagación sobre células, microorganismos y virus.
