Realiza un recuento individual de los aspectos trabajados durante todo el proyecto, respondiendo los literales a), b) y c).
Escribe en tu cuaderno una reflexión acerca de tu participación y lo que significó este proyecto para ti y tu comunidad.
- Se recuerdan las actividades realizadas: elaboración de fichas de trabajo, elaboración de noticias sobre el aumento de casos y la propagación de enfermedades consideradas erradicadas, construcción de un microscopio casero y experimentación con él, y redacción de un guion radiofónico.
- Se identifica la aportación personal: qué tareas se realizaron (investigación, redacción, armado del microscopio, locución) y con qué calidad se cumplieron.
- Se relaciona el proyecto con la comunidad: el conocimiento sobre la importancia del microscopio y de las vacunas se compartió con la comunidad escolar, por lo que el proyecto ayudó a reducir ideas erróneas sobre enfermedades infecciosas.
- Se redacta la reflexión conectando "lo que aprendí" con "lo que aporté a mi comunidad".
Respuesta orientativa: Participé en la elaboración de las fichas y en la redacción de las noticias, además de experimentar con el microscopio que construimos. El proyecto significó para mí aprender que las enfermedades se investigan con instrumentos como el microscopio y se previenen con vacunas, y para mi comunidad aportó información confiable que ayudó a entender por qué aumentan los casos de algunas enfermedades. Compartir los resultados mediante el guion radiofónico me permitió sentir que mi trabajo benefició a otros.
¿Cómo te sentiste durante el desarrollo de las actividades?
- Se identifican las emociones asociadas a cada etapa: curiosidad al investigar, esfuerzo al construir el microscopio, nerviosismo al presentar el guion radiofónico.
- Se explica la causa de cada emoción (dificultad técnica, trabajo en equipo, exposición ante la comunidad).
- Se valora cómo estas emociones favorecieron el aprendizaje.
Respuesta orientativa: Al inicio me sentí curioso e incluso un poco inseguro al construir el microscopio, porque no estaba seguro de que funcionara; cuando observé las muestras sentí satisfacción. Durante la redacción del guion y la presentación sentí nervios, pero al ver que la comunidad comprendía las noticias sentí orgullo de mi participación y del trabajo del equipo.
Menciona qué quitarías o agregarías para que la experiencia fuera diferente en el proyecto.
- Se revisan las limitaciones encontradas (tiempo, falta de materiales, poca información sobre vacunas).
- Se proponen mejoras concretas: más tiempo de investigación, más contactos con el laboratorio o con un médico, incluir experimentos adicionales.
- Se justifica cada propuesta con la finalidad de fortalecer el aprendizaje.
Respuesta orientativa: Agregaría una visita a un laboratorio o una entrevista con un especialista en salud para ver microscopios profesionales y preguntar sobre el desarrollo de vacunas. También añadiría más tiempo para la experimentación con el microscopio casero, ya que el poco tiempo limitó las observaciones. Quitaría algunas tareas administrativas repetitivas para dedicar ese tiempo a discutir mejor las noticias sobre enfermedades erradicadas.
