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Organización de una campaña de salud sexual y reproductiva

📄 ejercicios educacion-ciudadania 🎓 secundaria · 1° Secundaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español

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Respuesta rápida

Campaña en 3 etapas: Antes = categorizar información, decidir formato colectivo, calendario y material; Durante = exposición seria y respetuosa; Después = buzón ciego con "Dudas contestadas" y anonimato.

📚 exercise educacion-ciudadania ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 136

Colección Ximhai. Nuestro libro de proyectos. Libro de Educación Secundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 2

Organicen la campaña de salud sexual y reproductiva para la comunidad escolar considerando las siguientes etapas: Antes, Durante y Después.

Ejercicio 2

1 Etapa Antes (planificación)

Identifiquen y organicen la información. Reúnan los datos sobre salud sexual y reproductiva que van a compartir y agrúpenlos en categorías, de modo que todas queden integradas en comunidades temáticas (por ejemplo: anatomía y fisiología, prevención de ITS, salud emocional y afectiva, derechos sexuales).
Planteen la mejor forma de socializarla. Entre las opciones están: un periódico mural; una serie de conferencias con las diversas categorías; un podcast; o una combinación de varias de ellas (por ejemplo, una categoría con una serie de conferencias; otra categoría con un cartel y un podcast). La decisión debe ser colectiva y con asistencia de su maestra o maestro.
Planifiquen los días y los espacios. Definan calendario y lugares donde se realizará la campaña (patio, aulas, biblioteca, plaza escolar).
Preparen el material de apoyo. Elaboren, por ejemplo, una infografía, un tríptico informativo, o los carteles y materiales para el periódico mural.

Respuesta orientativa: calendario con fechas y espacios asignados; decisión colectiva del formato de difusión; y material ya elaborado (infografía, tríptico, carteles) antes del inicio de la campaña.

Ejercicio 2

2 Etapa Durante (exposición)

Reconozcan que sus compañeras y compañeros también pueden sentir emociones, temores o dudas sobre la temática al momento de exponer sus hallazgos.
Reflexionen sobre la importancia del tema: debe tratarse siempre con respeto.
Expongan con seriedad para crear una atmósfera de respeto, empatía y confianza entre la comunidad escolar.

Respuesta orientativa: exposición respetuosa y seria, validando las emociones y dudas del público para generar confianza.

Ejercicio 2

3 Etapa Después (seguimiento)

Abran un espacio de participación para toda la comunidad escolar con el fin de aclarar dudas; una opción es un buzón ciego para toda la escuela, donde los estudiantes expresen sus inquietudes sin temor a ser señalados por alguna pregunta o idea sobre sexualidad.
Revisen y respondan cada inquietud, y colóquenla en el mismo lugar con la leyenda "Dudas contestadas", proporcionando así la información solicitada y manteniendo el anonimato.

Respuesta orientativa: buzón ciego funcionando y publicación de las respuestas con la leyenda "Dudas contestadas", garantizando el anonimato de quienes preguntan.

Respuesta

campaña organizada en tres etapas: planificación (Antes), exposición respetuosa (Durante) y buzón anónimo de dudas resueltas (Después).

Contenido de la página

2. Organicen la campaña de salud sexual y reproductiva para la comunidad escolar considerando las siguientes etapas:

Antes

Identifiquen la información que van a compartir y organicen comunidades para que se integren todas las categorías identificadas.
Planteen la mejor forma de socializar la información, por ejemplo: un periódico mural; una serie de conferencias con las diversas categorías; un podcast; o una combinación de varias de ellas (por ejemplo, una categoría y una serie de conferencias; otra categoría, un cartel y un podcast). La decisión será colectiva y con asistencia de su maestra o maestro.
Planifiquen los días y los espacios en los cuales se realizará la campaña.
Preparen el material de apoyo, por ejemplo, una infografía, un tríptico informativo o los carteles y materiales para el periódico mural.

Durante

Consideren que sus compañeras y compañeros también pueden sentir las emociones, los temores o las dudas acerca de la temática al momento de exponer sus hallazgos, por lo que es importante reflexionar acerca de la importancia del tema y, sobre todo, debe tratarse con respeto. Para ello, deben exponerlo con seriedad para crear una atmósfera de respeto, empatía y confianza entre la comunidad escolar.

Después

Es importante que, al finalizar, haya un espacio de participación para toda la comunidad escolar, con el fin de aclarar dudas. Una opción es abrir un nuevo buzón ciego para toda la escuela, lo que permitirá a los estudiantes expresar sus inquietudes sin temor a ser señalados por alguna pregunta o idea sobre sexualidad.
El siguiente paso será revisar y responder cada inquietud, y colocarla en el mismo lugar con la leyenda "Dudas contestadas". De esta manera, se proporcionará la información solicitada y se mantendrá el anonimato.

Ejemplos resueltos

Ejemplo de combinación de formatos de difusión propuesto en el texto.

Una categoría se socializa mediante una serie de conferencias; otra categoría, mediante un cartel y un podcast, combinando así varias formas de difusión decidedas colectivamente.

Tabla

Etapa	Acciones clave	Resultado esperado
Antes	Categorizar información, elegir formato, planificar, preparar material	Plan de campaña listo y materiales elaborados
Durante	Exponer con respeto, seriedad y empatía	Ambiente de confianza en la comunidad escolar
Después	Buzón ciego, responder dudas, publicar "Dudas contestadas"	Inquietudes atendidas con anonimato

Diagrama

flowchart TD
    A[Etapa Antes] --> A1[Identificar y categorizar información]
    A1 --> A2[Decidir formato de difusión]
    A2 --> A3[Planificar días y espacios]
    A3 --> A4[Preparar material de apoyo]
    A4 --> B[Etapa Durante]
    B --> B1[Exponer con respeto, empatía y seriedad]
    B1 --> C[Etapa Después]
    C --> C1[Abrir buzón ciego]
    C1 --> C2[Responder cada inquietud]
    C2 --> C3[Publicar con leyenda Dudas contestadas]

Glosario (4)

Buzón ciego: Receptáculo anónimo donde cualquier miembro de la escuela deposita preguntas o dudas sin revelar su identidad.
Periódico mural: Publicación visual fija en un muro o pasillo que difunde información a toda la comunidad escolar.
Tríptico informativo: Folleto de tres pliegues que resume de forma clara un tema para su difusión.
Anonimato: Condición de no revelar la identidad de quien formula una pregunta o inquietud.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante que la exposición de la campaña se realice con respeto y seriedad?

Porque los temas de sexualidad generan emociones, temores y dudas; un clima respetuoso y empático permite que la comunidad escolar participe sin vergüenza y confíe en la información compartida, favoreciendo el aprendizaje y la prevención.

¿Qué ventajas tiene usar un buzón ciego para recoger dudas?

Permite que los estudiantes pregunten sin temor a ser señalados, garantiza el anonimato, aumenta la participación y facilita que se respondan dudas difíciles de expresar en público.

Temas y conceptos clave

Campaña de salud sexual y reproductivaEtapas de un proyecto escolarComunicación respetuosa y empatíaParticipación comunitaria escolarEtapa Antes/Durante/DespuésBuzón ciegoPeriódico muralPodcastTríptico informativoAnonimatoEmpatía y respeto

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Figuras de la página (2)

Fotografía de una estudiante escribiendo en una libreta con un lápiz, concentrada en su trabajo de planificación. — Figura 1 image

Fotografía de la fachada de un Centro de Salud Sánchez Taboada, con personas en la entrada. — Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué etapas tiene una campaña de salud sexual en la escuela?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué es un buzón ciego y para qué sirve?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Por qué es importante el respeto al exponer temas de sexualidad?

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📌 Antes de leer esto

• Trabajo colaborativo y toma de decisiones colectivas
• Conocimientos básicos de salud sexual y reproductiva
• Redacción y elaboración de material informativo

Siguiente tema sugerido

Evaluación de la campaña y difusión de resultados a la comunidad escolar

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2. Organicen la campana de salud sexual y reproductiva para la comunidad escolar considerando las siguientes etapas:

Antes

Identifiquen la información que van a compartir y organicen comunidades para que se integren todas las categorias identificadas.

Planteen la mejor forma de socializar la información, por ejemplo:Un periódico mural

Una serie de conferencias con las diversas categorias

Un podcast

O una combinación de varias de ellas; por ejemplo, una categoria y una serie de conferencias; otra categoria, un cartel y un podcast. La decisión será colectiva y con asistencia de su maestra o maestro.

i Planifiquen los dias y los espacios en los cuales se realizará la campana.

Preparen el material de apoyo, por ejemplo, una infografia, un trptico informativo o los carteles y materiales para el periódico mural.

Durante

Consideren que sus companeras y companeros también pueden sentir las emociones, los temores o las dudas acerca de la temática al momento de exponer sus hallazgos, por lo que es importante reflexionar acerca de la importancia del tema y, sobre todo, debe tratarse con respeto.Para ello, deben exponerlo con seriedad para crear una atmósfera de respeto, empatia y confianza entre la comunidad escolar.

Después

Es importante que, al finalizar, haya un espacio de participación para toda la comunidad escolar,con el fin de aclarar dudas. Una opción es abrir un nuevo buzón ciego para toda la escuela, lo que permitirá a los estudiantes expresar sus inquietudes sin temor a ser senalados por alguna pregunta o idea sobre sexualidad.

El siguiente paso será revisar y responder cada inquietud, y colocarla en el mismo lugar con la leyenda "Dudas contestadas". De esta manera,se proporcionará la información solicitada y se mantendrá el anonimato.

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