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Manipulo diversos tipos de números: canasta básica y manejo económico

📄 ejercicios matematica 🎓 secundaria · 1° Secundaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 138 de Colección Ximhai. Nuestro libro de proyectos.   Libro de Educación Secundaria Grado 1°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

  1. La canasta básica es el conjunto de productos esenciales que una familia necesita; su costo indica el nivel de vida de la comunidad. 2) Listas individuales por categoría (a–e) con producto y lugar de compra, según el consumo real del hogar.
📚 exercise matematica ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 138

Colección Ximhai. Nuestro libro de proyectos. Libro de Educación Secundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

En asamblea, recopilen información de la canasta básica, el origen de su nombre, su uso y lo que significa para las personas de la comunidad.

  1. La «canasta básica» es el conjunto mínimo de productos alimenticios y de higiene que una familia necesita para cubrir sus necesidades fundamentales durante un periodo determinado (generalmente una semana o un mes).
  2. Su nombre proviene de la idea de una «canasta» en la que se agrupan los bienes esenciales; en México se denomina oficialmente Canasta Básica Alimentaria (CBA) y es referente para medir la inflación y el costo de vida.
  3. Uso: sirve como referencia para calcular el gasto mínimo que una familia requiere para alimentarse e higiene, y es usada por instituciones como el INEGI para estimar el costo de la canasta básica.
  4. Significado para la comunidad: representa la seguridad alimentaria y el nivel de bienestar; cuando su costo aumenta, se reduce el poder adquisitivo de las familias y se agrava la pobreza.
Respuesta

La canasta básica es el conjunto de productos esenciales (frijol, arroz, aceite, leche, jabón, etc.) que una familia necesita para satisfacer sus necesidades alimentarias y de higiene; su nombre alude a una «canasta» que los reúne y su costo se usa como indicador del nivel de vida de la comunidad.

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Ejercicio 2

De manera individual, elabora una lista de los productos de la canasta básica que consumes en tu casa y el lugar donde los adquieres, considerando las categorías indicadas.

a
Parte 2.a

Frutas, verduras y legumbres

  1. Identifica los productos de esta categoría que consumen en tu hogar (por ejemplo: manzana, plátano, jitomate, calabacita, frijol, lenteja).
  2. Anota el lugar de compra habitual: mercado, tianguis, tienda de la esquina o supermercado.
  3. Escribe la lista conforme al formato: producto — lugar de adquisición.

Respuesta (ejemplo): Frijol, lenteja, jitomate, calabacita, manzana, plátano — mercado municipal y tianguis del sábado.

b
Parte 2.b

Productos de origen animal

  1. Selecciona los que consumen en tu casa: huevo, pollo, carne de res, pescado (sardina o atún), leche, queso, yogur.
  2. Registra dónde los compran con frecuencia.
  3. Consigna la lista.

Respuesta (ejemplo): Huevo, pollo, leche, queso, sardina — tienda de abarrotes y supermercado.

c
Parte 2.c

Semillas y cereales

  1. Considera arroz, harina de maíz, harina de trigo, pasta para sopa, avena, maíz en grano.
  2. Indica el lugar habitual de compra.
  3. Consigna la lista.

Respuesta (ejemplo): Arroz, harina de maíz, pasta para sopa — mercado y tienda de autoservicio.

d
Parte 2.d

Enlatados, empacados y conservas

  1. Reúne los productos empaquetados o enlatados: atún, conservas, sardina, jabón en pasta, detergentes, leche en polvo.
  2. Anota el lugar de adquisición.
  3. Consigna la lista.

Respuesta (ejemplo): Atún enlatado, leche en polvo, detergente en polvo — supermercado.

e
Parte 2.e

Productos de higiene y limpieza

  1. Incluye jabón de lavandería, jabón de tocador, papel higiénico, detergente en polvo.
  2. Registra dónde se compran habitualmente.
  3. Consigna la lista.

Respuesta (ejemplo): Jabón de tocador, papel higiénico, jabón de lavandería — tienda de la esquina y supermercado.

Respuesta final (ítem 2): Listas personales en cinco categorías, cada producto acompañado del lugar donde se adquiere, según los productos que efectivamente consume el estudiante en su hogar.

Contenido de la página

Manipulo diversos tipos de números

En este proyecto, analizarás el uso de los números positivos, negativos, decimales, fraccionarios y las cuatro operaciones básicas indispensables en el manejo económico del hogar. Presentarás, mediante un cartel, la forma apropiada de distribuir los ingresos para adquirir la despensa semanal, comprar de forma responsable los diversos productos que se ofrecen en el mercado y considerar otros gastos.

SENSIBILIZACIÓN

Lo que haremos

Lista de productos considerados:

  • Frijol
  • Arroz
  • Harina de maíz
  • Aceite vegetal comestible
  • Sardina o atún
  • Leche o leche en polvo
  • Sal de mesa
  • Pasta para sopa
  • Harina de trigo
  • Lentejas
  • Jabón de lavandería
  • Jabón de tocador
  • Papel higiénico
  • Detergente en polvo

Iniciemos y observemos

  1. En asamblea, recopilen información de la canasta básica, el origen de su nombre, su uso y lo que significa para las personas de la comunidad.

  2. De manera individual, pero sin olvidar que eres parte de una comunidad, elabora una lista de los productos de la canasta básica que consumes en tu casa y el lugar donde los adquieres. Considera los siguientes productos: a) Frutas, verduras y legumbres b) Productos de origen animal c) Semillas y cereales d) Enlatados, empacados y conservas e) Productos de higiene y limpieza

Tabla

Categoría Ejemplos de productos Lugar habitual de compra
a) Frutas, verduras y legumbres Frijol, lenteja, jitomate, manzana Mercado, tianguis
b) Productos de origen animal Huevo, pollo, leche, atún Tienda, supermercado
c) Semillas y cereales Arroz, harina de maíz, pasta Mercado, autoservicio
d) Enlatados, empacados y conservas Atún enlatado, leche en polvo Supermercado
e) Productos de higiene y limpieza Jabón, papel higiénico, detergente Tienda, supermercado

Glosario (5)

Canasta básica
Conjunto mínimo de productos alimenticios y de higiene necesarios para satisfacer las necesidades fundamentales de una familia durante un periodo determinado.
Despensa semanal
Grupo de alimentos y artículos de limpieza comprados para cubrir el consumo del hogar durante una semana.
Poder adquisitivo
Capacidad de compra de una persona o familia con la cantidad de dinero que dispone.
Ingreso
Cantidad de dinero que entra al hogar por salario, negocio u otra actividad.
Gasto
Cantidad de dinero que se destina a la compra de bienes o servicios.

Preguntas para practicar

¿Qué significa la canasta básica para las personas de tu comunidad?

Representa la posibilidad de alimentarse y mantener la higiene con dignidad; cuando su costo aumenta, muchas familias deben reducir la cantidad o calidad de los alimentos que consumen.

¿Por qué es importante que un hogar organice su gasto en la despensa semanal?

Porque permite distribuir los ingresos entre alimentos, higiene y otros gastos, evitando el endeudamiento y asegurando que no falten productos esenciales durante la semana.

Temas y conceptos clave

Canasta básicaManejo económico del hogarNúmeros en situaciones cotidianasProyecto interdisciplinarioCanasta básicaDespensa semanalNúmeros positivosNúmeros negativosNúmeros decimalesNúmeros fraccionariosIngresos y gastosPoder adquisitivo
¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (1)

Fotografía de una vendedora en un puesto de mercado rodeada de frutas y verduras (plátanos, manzanas, uvas, piñas), ilustrando los productos de la canasta básica.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué es la canasta básica y para qué sirve?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Por qué se llama 'canasta básica' a la lista de productos esenciales?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo influye el costo de la canasta básica en las familias mexicanas?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Operaciones básicas con números naturales
  • • Nociones de dinero y gasto doméstico
  • • Lectura comprensiva de listas y clasificación
Siguiente tema sugerido
Registro de precios y presupuesto de la despensa semanal con números decimales
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1313 caracteres

Manipulo diversos tipos de números

En este proyecto, analizarás el uso de los números positivos,negativos, decimales, fraccionarios y las cuatro operaciones básicas indispensables en el manejo económico del hogar.Presentarás, mediante un cartel, la forma apropiada de distribuir los ingresos para adquirir la despensa semanal, comprar de forma responsable los diversos productos que se ofrecen en el mercado y considerar otros gastos.

SENSIBILIZACION Lo que haremos

Iniciemos y observemos

• Frijol

•Arroz

Harina de maíz Aceite vegetal comestible Sardina o atún Leche o leche en polvo Sal de mesa Pastapara sopa Harina de trigo Lentejas

Jabón de lavandería Jabón de tocador Papel higiénico Detergente en polvo

  1. En asamblea, recopilen información de la canasta básica, el origen de su nombre, su uso y lo que significa para las personas de la comunidad.

  2. De manera individual, pero sin olvidar que eres parte de una comunidad, elabora una lista de los productos de la canasta básica que consumes en tu casa y el lugar donde los adquieres. Considera los siguientes productos:

a)Frutas, verduras y legumbres

b) Productos de origen animal

c) Semillas y cereales

d) Enlatados, empacados y conservas

e)Productos de higiene y limpieza

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