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Hacia dónde vamos: consumo familiar, alimentación y salario mínimo

📄 ejercicios emprendimiento-y-gestion 🎓 secundaria · 1° Secundaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 139 de Colección Ximhai. Nuestro libro de proyectos.   Libro de Educación Secundaria Grado 1°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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3: Semejanzas en alimentos básicos; diferencias por región/ingreso. 4: Cada categoría debe alcanzar ≥ 1 salario mínimo. 5: Se registra el faltante. 1: C_{persona}=\frac{\sum C_i}{7F}. 2d: proporción %. 3: G_{festejo}/C_{día} días. 5: Ahorro \% = \frac{C_d-P}{C_d}\times100\%.

📚 exercise emprendimiento-y-gestion ⭐⭐⭐ Dificultad 3/5 ⏱ 8 min lectura

Solución — Página 139

Colección Ximhai. Nuestro libro de proyectos. Libro de Educación Secundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026

3
Ejercicio 3

Compara tu lista de alimentos con la de cinco compañeras o compañeros para identificar semejanzas y diferencias y concluyan en plenaria.

  1. Reúnan las cinco listas y clasifiquen cada alimento según su origen: local/regional, de temporada, procesado o enlatado.
  2. Contabilicen cuántas veces aparece cada alimento en las listas: los que aparecen en más de 3 listas son hábitos compartidos (semejanzas); los que aparecen solo en una lista son gustos individuales (diferencias).
  3. Comparen también los costos: el gasto semanal promedio se estima como \bar{C} = \frac{C_{1}+C_{2}+C_{3}+C_{4}+C_{5}}{5}, donde C_{i} es el gasto semanal de cada persona.
  4. En plenaria, discutan conclusiones: ¿se repiten los mismos alimentos básicos (tortilla, arroz, frijol)? ¿Las diferencias se deben a ingresos, región o gustos?
Respuesta

Semejanzas: alimentos básicos presentes en la mayoría de las listas. Diferencias: productos regionales o procesados propios de cada familia. Conclusión: el patrón de consumo depende de región, ingreso y hábitos.

4
Ejercicio 4

Recreen en asamblea una situación económica con las categorías: productor/agricultor, transportista, comerciante y prestador de servicios, usando el salario mínimo como base.

  1. Dividan el grupo en las cuatro categorías y asignen roles y productos.
  2. Establezcan reglas: precio de venta, costo de transporte y pago de servicios, tomando como referencia el salario mínimo diario (ejemplo: \278.80$ por día, valor referencial 2025).
  3. Cada categoría calcula sus ingresos: \text{Ingreso} = \text{precio} \times \text{cantidad vendida}.
  4. Resten costos: \text{Ganancia} = \text{Ingreso} - (\text{costo de producción} + \text{transporte} + \text{servicios}).
  5. Comparen si la ganancia alcanza al menos el salario mínimo: \text{Ganancia} \geq \278.80$.
  6. Ejecuten el intercambio (asamblea) y registren los resultados por categoría.
Respuesta

Se simula la cadena productiva; cada categoría debe alcanzar al menos un salario mínimo (\278.80$/día) tras cubrir sus costos.

5
Ejercicio 5

Evalúen si les alcanzó el dinero y la alimentación posible con el salario mínimo; dialoguen sobre mantener una familia de cuatro integrantes.

  1. Registren: \text{Salario mensual} = 278.80 \times 30 = \8,364$ (aprox.).
  2. Calculen el gasto mínimo en alimentación para 4 personas: si el gasto diario por persona es g, entonces G_{\text{alimentación}} = g \times 4 \times 30.
  3. Resten otros gastos (renta, luz, transporte): \text{Saldo} = 8364 - G_{\text{alimentación}} - G_{\text{otros}}.
  4. Si el saldo es negativo, registren el faltante: \text{Faltante} = |\text{Saldo}| cuando \text{Saldo} < 0.
  5. Concluyan: ¿alcanza el salario mínimo para una familia de 4?

Hacia dónde vamos

Respuesta

En general el salario mínimo no cubre adecuadamente a una familia de 4 integrantes; se registra el faltante mensual.

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1
Ejercicio 1

Elabora una lista de los alimentos consumidos en casa durante una semana con su costo y calcula el consumo diario promedio por integrante.

  1. Anoten los alimentos a_{1}, a_{2}, \ldots, a_{n} con su costo semanal C_{i}.
  2. Sumen el gasto total: C_{\text{total}} = \sum_{i=1}^{n} C_{i}.
  3. Dividan entre 7 para el consumo diario del hogar: C_{\text{día}} = \frac{C_{\text{total}}}{7}.
  4. Dividan entre el número de integrantes F: C_{\text{por persona}} = \frac{C_{\text{día}}}{F}.
Respuesta

C_{\text{por persona}} = \frac{\sum C_{i}}{7 \times F}. Ejemplo: si C_{\text{total}} = \1,400 y F = 4, entonces @@MATH_0@@\text{por persona}} = \frac{1400}{7 \times 4} = 50 diarios por persona.

2
Ejercicio 2

Plantea preguntas sobre: a) productos de la región, b) productos de temporada, c) alimentos enlatados o en conserva, d) proporción del gasto familiar vs. individual.

a) Región: ¿Qué ventajas tiene comprar productos locales (apoyo al productor, frescura, menor costo de transporte) y qué desventajas (variedad limitada, dependencia de clima)?

b) Temporada: Ventajas: mejor precio y sabor (P_{\text{temporada}} < P_{\text{fuera}}). Desventajas: disponibilidad limitada en meses del año.

c) Enlatados: Ventajas: larga conservación, practicidad. Desventajas: mayor sodio y conservadores, posible menor valor nutricional.

d) Proporción: \text{Proporción} = \frac{\text{gasto de una sola persona}}{\text{gasto familiar total}} \times 100\%.

Respuesta

Ejemplo de proporción: si una persona gasta \1,000 de un gasto familiar de 4,000, la proporción es \frac{1000}{4000} \times 100\% = 25\%.

3
Ejercicio 3

Indaga en tu familia los gastos del último festejo y compáralos con el consumo diario promedio.

  1. Registren el gasto del festejo: G_{\text{festejo}}.
  2. Usen el consumo diario promedio del Ejercicio 1: C_{\text{día}}.
  3. Comparen: \text{Equivalencia en días} = \frac{G_{\text{festejo}}}{C_{\text{día}}}.
  4. Ejemplo: si G_{\text{festejo}} = \1,500 y @@MATH_0@@\text{día}} = 200, entonces \frac{1500}{200} = 7.5 días de alimentación.
Respuesta

El gasto del festejo equivale a \frac{G_{\text{festejo}}}{C_{\text{día}}} días de consumo alimenticio diario.

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4
Ejercicio 4

Escribe distintas expresiones para dar a conocer el gasto extra relacionado con la festividad.

Respuesta orientativa: Expresiones como: "El gasto del festejo fue de \1,500, equivalente a 7.5 días de alimentación familiar"; "El gasto extra representó el X% de nuestro gasto semanal", donde X = \frac{G_{\text{extra}}}{C_{\text{semana}}} \times 100%$; "Gastamos el doble de lo normal ese día".

5
Ejercicio 5

Diseñen un menú económico y sano, calculen su costo por persona, compárenlo con el consumo diario promedio y expresen el ahorro.

  1. Elaboren el menú: desayuno, comida y cena con alimentos nutritivos de bajo costo (ej. arroz, frijol, verdura de temporada, huevo).
  2. Sumen el costo del platillo: C_{\text{platillo}} = \sum \text{ingredientes}.
  3. Calculen el precio por persona: P_{\text{persona}} = \frac{C_{\text{platillo}}}{n} si es para varias personas, o P_{\text{persona}} = C_{\text{platillo}} si es individual.
  4. Comparen con el consumo diario promedio: \text{Diferencia} = C_{\text{día}} - P_{\text{persona}}.
  5. Calculen el ahorro: \text{Ahorro}\% = \frac{C_{\text{día}} - P_{\text{persona}}}{C_{\text{día}}} \times 100\%.
  6. Expresen el ahorro: "Con este menú ahorramos \@@MATH_0@@ diarios, es decir \ldots%$ de nuestro gasto".
Respuesta

Ejemplo: si C_{\text{día}} = \100 y @@MATH_0@@\text{persona}} = 60, el ahorro es 100 - 60 = \40 diarios, \frac{40}{100} \times 100% = 40%$.

Contenido de la página

Continuación de actividades (num. 3, 4, 5)

  1. Compara tu lista con las de cinco compañeras o compañeros, para identificar las semejanzas y diferencias. Platiquen en plenaria sobre las conclusiones a las que llegaron.

  2. En asamblea, recreen una situación, para la cual dividirán al grupo en las siguientes categorías: productor/agricultor, transportista, comerciante, prestador de servicios. Cada categoría deberá organizarse para ofrecer sus productos a los demás. Establezcan las reglas y usen como base el salario mínimo para realizar el ejercicio y llévenlo a cabo.

  3. Al terminar el ejercicio, comenten si les alcanzó el dinero, si les faltó y evalúen la alimentación que pueden tener con el salario mínimo. Finalmente, dialoguen en grupo acerca de las posibilidades de mantener una familia de cuatro integrantes con el salario mínimo y registren los faltantes.


Hacia dónde vamos

  1. De manera individual, sin olvidar que eres parte de una comunidad, haz una lista de los alimentos que consumen en tu casa durante una semana, así como el costo de esos productos. De la misma manera, calcula el consumo diario en promedio de cada integrante de tu familia.

  2. Plantea preguntas que consideren los siguientes puntos: a) Ventajas y desventajas de consumir productos que se venden en la región b) Ventajas y desventajas de comprar productos de temporada c) Ventajas y desventajas de consumir alimentos enlatados o en conserva d) La proporción del gasto familiar y el gasto de una sola persona

  3. Indaga en tu familia los gastos que hicieron para el último festejo y compara estos valores con el consumo diario promedio.

  4. Escribe distintas expresiones que te permitan dar a conocer el gasto extra relacionado con la festividad.

  5. Con ayuda de tus compañeras o compañeros, indaguen la posibilidad de crear un menú alimenticio que sea lo más económico y sano posible para ustedes. Realicen el cálculo del costo de ese platillo y calculen el precio para una sola persona. Comparen el costo de este platillo con el consumo diario promedio y escriban distintas expresiones que les permitan dar a conocer el ahorro alcanzado con dicho menú.

Ejemplos resueltos

Si una familia gasta \1{

  1. C_{\text{día}} = \frac{1400}{7} = \200$ diarios del hogar.
  2. C_{\text{por persona}} = \frac{200}{4} = \50$ diarios por persona. Respuesta: \50$ por persona al día.

Si el gasto de un festejo fue de \1{

  1. \text{Equivalencia} = \frac{1500}{200} = 7.5 días. Respuesta: Equivale a 7.5 días de consumo diario.

Fórmulas y ecuaciones

C_{por\ persona} = \frac{\sum C_i}{7 \times F}

Ahorro% = \frac{C_{día} - P_{persona}}{C_{día}} \times 100%

Proporción = \frac{gasto\ individual}{gasto\ familiar} \times 100%

C_{\text{por persona}} = \frac{\sum_{i=1}^{n} C_{i}}{7 \times F}

\bar{C} = \frac{C_{1}+C_{2}+C_{3}+C_{4}+C_{5}}{5}

\text{Proporción} = \frac{\text{gasto de una sola persona}}{\text{gasto familiar}} \times 100%

\text{Equivalencia en días} = \frac{G_{\text{festejo}}}{C_{\text{día}}}

\text{Ahorro}% = \frac{C_{\text{día}} - P_{\text{persona}}}{C_{\text{día}}} \times 100%

\text{Ganancia} = \text{Ingreso} - (\text{producción} + \text{transporte} + \text{servicios})

Glosario (5)

Consumo diario promedio
Gasto total en alimentos dividido entre los días de la semana y el número de integrantes de la familia.
Salario mínimo
Cantidad mínima legal que debe recibir un trabajador por jornada de trabajo en México.
Proporción del gasto
Porcentaje que representa el gasto de una persona respecto al gasto familiar total.
Producto de temporada
Alimento que se produce en determinada época del año, por lo que suele ser más barato y fresco.
Ahorro
Diferencia entre el gasto habitual y el gasto realizado con una opción más económica.

Preguntas para practicar

¿Qué ventajas y desventajas tiene consumir productos que se venden en tu región?

Ventajas: apoyas al productor local, el producto es más fresco, tiene menor costo de transporte y genera empleo en la comunidad. Desventajas: la variedad es limitada y la producción depende del clima,

Temas y conceptos clave

Gasto familiar en alimentosConsumo diario promedioSalario mínimo y alimentaciónProductos regionales y de temporadaAhorro con menú económicogasto familiarconsumo diario promediosalario mínimoproporción del gastoahorro porcentualalimentación saludable
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Figuras de la página (1)

Figura 1 de Colección Ximhai. Nuestro libro de proyectos.   Libro de Educación Secundaria Grado 1°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Preguntas que la gente también hace

¿Cómo se calcula el consumo diario promedio por persona en una familia?
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¿Qué ventajas tiene comprar productos de temporada y de la región?
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¿Cómo se calcula el porcentaje de ahorro de un menú económico?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Operaciones con sumas, divisiones y porcentajes
  • • Noción de gasto e ingreso
  • • Conocer el concepto de salario mínimo en México
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Presupuesto familiar y ahorro: cómo organizar el gasto mensual con ingresos limitados.
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  1. Compara tu lista con las de cinco de tus companeras o companeros, para identificar las semejanzas y diferencias. Platiquen en plenaria sobre las conclusiones a las que legaron.

  2. En asamblea, recreen una situación, para la cual dividirán al grupo en las siguientes categorias: productor/agricultor, transportista, comerciante, prestador de servicios. Cada categora deberá organizarse para ofrecer sus productos a los demás. Establezcan las reglas y usen como base el salario mínimo para realizar el ejercicio y llévenlo a cabo.

  3. Al terminar el ejercicio, comenten si les alcanzó el dinero, si les faltó y evalúen la alimentación que pueden tener con el salario mínimo. Finalmente, dialoguen en grupo acerca de las posibilidades de mantener una familia de cuatro integrantes con el salario mínimo y registren los faltantes.

Hacia dónde vamos

  1. De manera individual, sin olvidar que eres parte de una comunidad, haz una lista de los alimentos que consumen en tu casa durante una semana,así como el costo de esos productos. De la misma manera, calcula el consumo diario en promedio de cada integrante de tu familia.

  2. Plantea preguntas que consideren los siguientes puntos:

a) Ventajas y desventajas de consumir productos que se venden en la región b) Ventajas y desventajas de comprar productos de temporada

c) Ventajas y desventajas de consumir alimentos enlatados o en conserva

d) La proporción del gasto familiar y el gasto de una sola persona

  1. Indaga en tu familia los gastos que hicieron para el último festejo y compara estos valores con el consumo diario promedio.

  2. Escribe distintas expresiones que te permitan dar a conocer el gasto extra relacionado con la festividad.

  3. Con ayuda de tus companeras o companeros,indaguen la posibilidad de crear un menúalimenticio que sea lo más económico y sano posible para ustedes. Realicen el cálculo del costo de ese platillo y calculen el precio para una sola persona. Comparen el costo de este platillo con el consumo diario promedio y escriban distintas expresiones que les permitan dar a conocer el ahorro alcanzado con dicho menú.

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