Ejercicio 1
Actividad en comunidades: elaborar una lista de los medios o formas de expresión para comunicar ideas o emociones sin utilizar el habla.
- Se identifican formas de comunicación no verbal que permiten transmitir contenido sin recurrir a la voz.
- Se listan ejemplos concretos agrupados por tipo.
- Se justifica su utilidad para enfrentar barreras del aprendizaje (personas con discapacidad auditiva, barreras lingüísticas, etc.).
Respuesta orientativa (lista sugerida):
| Medio o forma de expresión | Qué comunica |
|---|---|
| Lenguaje de señas (LSM) | Ideas, preguntas, emociones |
| Escritura (papel, pizarra, mensajes) | Ideas, instrucciones |
| Pictogramas y símbolos (por ejemplo, sistema Bliss o ARASAAC) | Ideas, necesidades |
| Expresiones faciales | Emociones (alegría, tristeza, enojo) |
| Gestos y mímica | Ideas, indicaciones |
| Dibujo, pintura y arte | Ideas y emociones |
| Fotografía y video | Ideas, narrativas |
| Teatro y danza | Emociones, historias |
| Música e instrumentos | Emociones, estados de ánimo |
| Textiles, bordados y mensajes codificados | Ideas, identidad cultural |
| Braille | Ideas para personas con discapacidad visual |
| Banderas y semáforos manuales (náuticos, marítimos) | Órdenes, avisos |
Respuesta
lista de al menos 8 medios de comunicación sin habla, útiles para sortear barreras del aprendizaje.
