Página — Nuestro Libro De Proyectos 1° Secundaria (pág. 76)

2. En comunidades, elaboren una lista de los medios o formas de expresión para comunicar ideas o emociones sin utilizar el habla. La respuesta nutrirá el repertorio de estrategias de ensenanza para cumplir con la responsabilidad personal e institucional de enfrentar las barreras del aprendizaje.

Acercamiento

En muchas ocasiones, la comunidad discrimina a personas o grupos sociales minoritarios por ser diferentes y, en el caso de las discapacidades (motriz, visual, auditiva, intelectual, psicosocial o múltiple), por prejuicios arraigados en la sociedad. La discriminación se manifiesta como...

[..] percepciones generalmente negativas o predisposiciones irracionales para adoptar comportamientos negativos hacia alguna persona grupo poblacional en particular,basadas en la ignorancia y en generalizaciones erróneas acerca de tales personas o grupos [...][y estereotipos que] son las preconcepciones, generalmente negativas y con frecuencia formuladas inconscientemente, acerca de los atributos,características o roles asignados a las personas por el simple hecho de pertenecer a un grupo en particular y sin considerar sus habilidades, necesidades, deseos y circunstancias individuales (Conapred,2020).

Por una parte, la discriminación hacia las personas con discapacidad trae como consecuencia que sus derechos se desconozcan, se vulneren y se violenten, de modo que se niega su inclusión en diversos ámbitos de la vida social. Y por otra, las personas que no poseen ninguna discapacidad se pierden la oportunidad de ver, conocer y aprender otras formas de vida.

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Laura Lilian Prieto Ganzález, CruDAD BE MEXiCo