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Página — Saberes Y Pensamiento Cientifico 1° Secundaria (pág. 42)

📄 otro saberes y pensamiento cientifico 🎓 secundaria · 1° Secundaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 42 de Colección Ximhai. Saberes y pensamiento científico.   Libro de Educación Secundaria Grado 1°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Ejemplo 2

Ejemplo 3

Los números negativos son lo contrario de los números positivos, la diferencia es el signo menos que llevan del lado izquierdo y su ubicación en la recta numérica, que es del lado izquierdo partiendo desde el cero, mientras que los números positivos se encuentran del lado derecho del cero. En este caso, el cero no tiene valor, pero es muy importante en la recta numérica porque es el punto de partida para ubicar a los números en ella.

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![](page=0,bbox=[160, 129, 1068, 305])

Mi mamá me mandó a la tienda para comprar un kilo de azúcar y avancé3 calles al salir de mi casa (punto O), pero me regresé 6 calles para ver a mi amigo y entregarle un juguete que me habia prestado. En la siguiente recta se observa en dónde me encuentro ahora.

![](page=0,bbox=[167, 516, 1036, 688])

Tengo en la casa 4 duraznos para hacer una mermelada. Como la receta indica que necesito 7, le pedí a mi vecino que me prestara 3 para reponérselos el jueves.

![](page=0,bbox=[167, 858, 1035, 1042])

Para saber dónde ubicar los números negativos en la recta numérica, primero se analiza el texto; como los ejemplos anteriores que se expresan de manera sencilla. De esta forma, se puede comprender en qué posición se encuentran los números.

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