Traducido: es tiempo de hacer tus álbumes: a) elige la forma de representar tu información según la manifestación cultural (tabla de cinco tipos); b) haz un borrador con portada, índice, contenido y fuentes de información.

Identificar la manifestación cultural investigada y elegir el tipo de álbum con la tabla. Organizar la información según el índice y redactar el borrador con las cuatro partes.

Libro de Uerakua Anapu Uantakua Projects And Readings 1 EGB

SEP/CONALITEG

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Comprehension and Production: álbumes de manifestaciones culturales

📄 ejercicios ingles 🎓 secundaria · 1° Secundaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español

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Respuesta rápida

Tabla: música → cancionero; escultura/pintura/danza/traje → catálogo; literatura → antología; gastronomía → recetario; escritura/expresiones → glosario. Estructura: portada, índice, contenido (con hojas para comentarios) y fuentes. Avance del proyecto: se revisa y mejora en asamblea.

📚 exercise ingles ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 8 min lectura

Solución — Página 179

Uérakua anapu uantakua. Projects and Readings Libro de Educación Secundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 1

Ejemplos de presente continuo (Examples)

Traducción:

We are setting up our display boards (to show them at the presentation). — Estamos montando nuestros tableros de exhibición (para mostrarlos en la presentación).
You are working on the boards now, so they'll be ready for everyone to see later. — Ustedes están trabajando en los tableros ahora, así estarán listos para que todos los vean después.

Regla: decir o escuchar "we are..." al hablar del álbum significa que se está trabajando en él ahora para terminarlo a tiempo para la presentación. El presente continuo (am/is/are + verbo -ing) expresa acciones en curso.

Comprehension and Production (Comprensión y producción)

Ejercicio 1

— Es hora de hacer tus álbumes

Enunciado traducido: Es tiempo de hacer tus álbumes. Así los harás:

Parte 1.a

Piensa en estas formas de representar tu información

Manifestación cultural o artística	Tipo de álbum que debes hacer
Música (music)	Cancionero (songbook)
Escultura, pintura, danza, ropa tradicional	Catálogo de pinturas, artículos de danza y piezas de escultura o ropa tradicional
Literatura (literature)	Antología o libro de poemas (anthology or poem book)
Gastronomía (gastronomy)	Recetario (cookbook)
Escritura, numeración, expresiones básicas	Glosario (glossary)

Respuesta

se elige el tipo de álbum según la manifestación investigada: canciones → cancionero; danza, pintura, escultura o traje típico → catálogo; poemas y cuentos → antología; platillos → recetario; palabras y expresiones de la lengua → glosario.

Parte 1.b

Elabora un borrador con esta estructura

Traducido: Después, haz un borrador. Tanto el borrador como el producto final deben tener la siguiente estructura:

Cover (Portada): nombre de la escuela y del maestro; título; nombre de los participantes.
Index (Índice): tabla de contenidos.
Content (Contenido): la información recopilada y organizada según el índice; hojas en blanco al final para que el público escriba comentarios.
Sources of information (Fuentes de información): libros, revistas y sitios web, entre otros.

Respuesta orientativa: el álbum se planea primero como borrador con las cuatro partes (portada, índice, contenido organizado y fuentes); en el contenido va la información compilada y al final hojas en blanco para comentarios del público.

Ejercicio 2

Enunciado traducido: En comunidad, comenten el avance de su proyecto y cómo podrían mejorarlo.

Respuesta orientativa: En la asamblea revisamos qué partes del álbum están listas y cuáles faltan. Pudimos mejorar el proyecto repartiendo mejor las tareas, terminando las secciones atrasadas con apoyo de los compañeros, mejorando la letra y las ilustraciones, y ensayando la presentación para explicarlo con claridad. (In community, we discussed the progress: the cover and index are ready, the content needs more photos, and we can improve by sharing tasks and rehearsing the presentation.)

Respuesta

la página guía la fabricación de los álbumes: elegir tipo según la manifestación (tabla), armar el borrador con portada, índice, contenido y fuentes, y evaluar el avance en comunidad.

Contenido de la página

Página 178 del libro (página 179 del PDF).

Examples (Ejemplos)

We are setting up our display boards (to show them at the presentation). You are working on the boards now, so they'll be ready for everyone to see later.

Remember that saying or hearing "we are..." when talking about the album means you're working on it now to finish it on time for the presentation! (Recuerda que decir o escuchar "we are..." al hablar del álbum significa que estás trabajando en él ahora para terminarlo a tiempo para la presentación.)

Comprehension and Production (Comprensión y producción)

It's time to make your albums. This is how you'll do them: (Es tiempo de hacer tus álbumes. Así los harás:)

a) Think about these ways of representing your information: (Piensa en estas formas de representar tu información:)

Cultural or Artistic Manifestation	Kind of Album You Should Make
Music	Songbook
Sculpture, painting, dance, traditional clothing	Catalog of paintings, dance-related items, and pieces of sculpture or traditional clothing
Literature	Anthology or poem book
Gastronomy	Cookbook
Writing, numeracy, basic expressions	Glossary

b) Then, make a draft. Keep in mind that both the draft and the final product must have the following structure: (Después, haz un borrador; tanto el borrador como el producto final deben tener esta estructura:)

Cover: name of the school and the teacher; title; name of the participants. (Portada: escuela y maestro; título; participantes.)
Index: table of contents. (Índice: tabla de contenidos.)
Content: the information you compiled and organized according to the index; blank sheets at the end for your audience to write comments. (Contenido: información compilada según el índice; hojas en blanco al final para comentarios.)
Sources of information: books, magazines, and websites, among others. (Fuentes: libros, revistas y sitios web, entre otros.)

In communities, discuss the progress of your project and how you could improve it. (En comunidad, comenten el avance de su proyecto y cómo podrían mejorarlo.)

Ejemplos resueltos

We are setting up our display boards.

Ejemplo de presente continuo: are + setting (gerundio de set up). Traducción: Estamos montando nuestros tableros de exhibición.

Tabla

Tabla manifestación cultural → tipo de álbum (music/songbook, escultura-pintura-danza-traje/catálogo, literatura/antología, gastronomía/recetario, escritura-expresiones/glosario) y tabla de estructura del álbum (portada, índice, contenido, fuentes); ambas en $contenido_estructurado_md$ y $solution_md$ .

Fórmulas y ecuaciones

Presente continuo: sujeto + am/is/are + verbo con -ing (We are setting up...)

Glosario (5)

Songbook (cancionero): Álbum que reúne canciones y su letra.
Anthology (antología): Recopilación seleccionada de poemas o textos literarios.
Cookbook (recetario): Álbum con recetas de cocina de una región o comunidad.
Glossary (glosario): Lista de palabras con sus definiciones o traducciones.
Draft (borrador): Primera versión de un trabajo antes del producto final.

Preguntas para practicar

¿Cómo sabes si tu álbum va a tiempo para la presentación?

Comparando el cronograma con lo ya hecho ("we are working on..." indica avance en curso); si falta contenido o fuentes, se redistribuyen las tareas y se trabaja ahora mismo, como sugiere el presente continuo de la página.

Temas y conceptos clave

Elaboración de álbumes culturalesPresente continuoEstructura de un producto editorial escolarsongbook (cancionero)catalog (catálogo)anthology (antología)cookbook (recetario)glossary (glosario)present continuous (presente continuo)draft (borrador)

¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (1)

Círculo crema con esquina doblada (etiqueta adhesiva) y ondas amarillas de matasellos. — Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué tipo de álbum corresponde a cada manifestación cultural?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué partes debe tener un álbum escolar?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Cómo se usa el presente continuo en inglés?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Información cultural recopilada en las páginas previas del proyecto
• Verbo to be y gerundios (-ing)

Siguiente tema sugerido

Presentación de los álbumes a la comunidad escolar

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1666 caracteres

Examples:

We are seting up our display boards (to show them at the presentation).You're working on the boards now, so they'll be ready for everyone to see later.

Remember that saying or hearing 'we are.." when talking about the album means you're working on it now to finish it on time for the presentation!

Comprehension and Production

It's time to make your albums. This is how you'll do them:a) Think about these ways of representing your information:

b) Then, make a draft. Keep in mind that both the draft and the final product must have the following structure:

In communities, discuss the progress of your project and how you could improve it.

![](page=0,bbox=[832, 325, 1184, 559])

Cultural or Artistic Manifestation	Kind of Album You Should Make
Music	Songbook
Sculpture, painting, dance, traditional clothing	Catalog of paintings, dance-related items, and pieces of sculpture or traditional clothing
Literature	Anthology or poem book
Gastronomy	Cookbook
writing, numeracy, basic expressions	Glossary

• Name of the school and the teacher Cover •Title • Name of the participants

Index • Table of contents

The information you compiled and organized according to the index Content • Blank sheets at the end for your audience to write comments

Sources of information •Books, magazines, and websites, among others

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