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Créditos bibliográficos (E-F)

📄 bibliografia educacion-ciudadania 🎓 secundaria · 1° Secundaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 189 de Un libro sin recetas para la maestra y el maestro. Fase 6.  Libro de Educación Secundaria Grado 1°, 2°, 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Sin ejercicios. Referencias APA de E a F: EZLN (fin), El Universal, Esteve Díaz, Ezpeleta, Fernández y Herrero, Flores Rentería, Unicef, cinco obras de Freire (1997-2016, entre ellas El maestro sin recetas) y Fuerte.

educacion-ciudadania ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 3 min lectura

Solución — Página 189

Un libro sin recetas para la maestra y el maestro. Fase 6. Libro de Educación Secundaria Grado 1°, 2°, 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Página sin ejercicios: continuación de la bibliografía del libro del docente (página impresa 188). Se transcriben las referencias tal como aparecen.

Referencias

  • [Fin de la referencia del EZLN (1994)] 17, 1994, pp. 351-352. Disponible en https://www.redalyc.org/pdf/316/31661719.pdf (consultado el 17 de febrero de 2023).
  • El Universal (1994). Los movimientos armados en México, 3 tomos, México, El Universal.
  • Esteve Díaz, Hugo (2013). Amargo lugar sin nombre: crónica del movimiento armado socialista en México (1960-1990), México, Taller Editorial La Casa del Mago.
  • Ezpeleta, Justa (2004). "Problemas y teoría a propósito de la gestión pedagógica", en Justa Ezpeleta y Alfredo Furlán, comps., La gestión pedagógica de la escuela, Santiago, Chile, Unesco.
  • Fernández, María del Carmen y Sonia Herrero (2014). "Atención a situaciones de violencia en atención primaria", en Armando Martín et al., eds., Atención primaria. Principios, organización y métodos en medicina de familia, España, Elsevier. Disponible en https://dialnet.unirioja.es/servlet/libro?codigo=683671 (consultado el 28 de junio de 2023).
  • Flores Rentería, Joel (2000). "Aristóteles y la construcción de una ética ciudadana", en Francisco Piñón y Joel Flores, coords., Ética y política: entre tradición y modernidad, México, Plaza y Valdés / UAM, pp. 31-40. Disponible en https://www.uam.mx/difusion/revista/junio2000/flores.html (consultado el 8 de marzo de 2023).
  • Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (s.f.). Educando la conciencia. El papel de la educación para promover el derecho a la salud mental y el desarrollo de hábitos de vida positivos, Unicef España. Disponible en https://www.unicef.es/sites/unicef.es/files/educa/c21-22/unicef-educa-biblioteca-educando-conciencia-guia-actividades-recursos.pdf (consultado el 30 de junio de 2023).
  • Freire, Paulo (1997). Pedagogía de la autonomía. Saberes necesarios para la práctica educativa, México, Siglo XXI Editores.
  • __________ (2005). Pedagogía del oprimido, México, Siglo XXI Editores.
  • __________ (2010). El grito manso, México, Siglo XXI Editores.
  • __________ (2012). Pedagogía de la autonomía. Saberes necesarios para la práctica educativa, México, Siglo XXI Editores.
  • __________ (2016). El maestro sin recetas. El desafío de enseñar en un mundo cambiante, México, Siglo XXI Editores.
  • Fuerte, Karina (13 de marzo de 2018). "El diálogo como herramienta de aprendizaje: redes de tutoría". Disponible en https://observatorio.tec.mx/edu-news/el-dialogo-como-herramienta-de-aprendizaje-redes-de-tutoria/ (consultado el 24 de febrero de 2023).

Respuesta: sin contenido resoluble; la página completa la referencia del EZLN y lista 12 referencias más. Destaca El maestro sin recetas de Paulo Freire (2016), obra que da título a este libro.

Contenido de la página

Créditos bibliográficos (continuación)

[Ejército Zapatista de Liberación Nacional (1994). "¿De qué nos van a perdonar?", en Estudios sobre las Culturas Contemporáneas, vol. VI, núm.] 17, 1994, pp. 351-352. Disponible en https://www.redalyc.org/pdf/316/31661719.pdf (consultado el 17 de febrero de 2023).

El Universal (1994). Los movimientos armados en México, 3 tomos, México, El Universal.

Esteve Díaz, Hugo (2013). Amargo lugar sin nombre: crónica del movimiento armado socialista en México (1960-1990), México, Taller Editorial La Casa del Mago.

Ezpeleta, Justa (2004). "Problemas y teoría a propósito de la gestión pedagógica", en Justa Ezpeleta y Alfredo Furlán, comps., La gestión pedagógica de la escuela, Santiago, Chile, Unesco.

Fernández, María del Carmen y Sonia Herrero (2014). "Atención a situaciones de violencia en atención primaria", en Armando Martín et al., eds., Atención primaria. Principios, organización y métodos en medicina de familia, España, Elsevier. Disponible en https://dialnet.unirioja.es/servlet/libro?codigo=683671 (consultado el 28 de junio de 2023).

Flores Rentería, Joel (2000). "Aristóteles y la construcción de una ética ciudadana", en Francisco Piñón y Joel Flores, coords., Ética y política: entre tradición y modernidad, México, Plaza y Valdés / UAM, pp. 31-40. Disponible en https://www.uam.mx/difusion/revista/junio2000/flores.html#:~:text=El%20ser%20humano%2C%20en%20t%C3%A9rminos,lo%20justo%20y%20lo%20injusto (consultado el 8 de marzo de 2023).

Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (s.f.). Educando la conciencia. El papel de la educación para promover el derecho a la salud mental y el desarrollo de hábitos de vida positivos, Unicef España. Disponible en https://www.unicef.es/sites/unicef.es/files/educa/c21-22/unicef-educa-biblioteca-educando-conciencia-guia-actividades-recursos.pdf (consultado el 30 de junio de 2023).

Freire, Paulo (1997). Pedagogía de la autonomía. Saberes necesarios para la práctica educativa, México, Siglo XXI Editores.

____________ (2005). Pedagogía del oprimido, México, Siglo XXI Editores.

____________ (2010). El grito manso, México, Siglo XXI Editores.

____________ (2012). Pedagogía de la autonomía. Saberes necesarios para la práctica educativa, México, Siglo XXI Editores.

____________ (2016). El maestro sin recetas. El desafío de enseñar en un mundo cambiante, México, Siglo XXI Editores.

Fuerte, Karina (13 de marzo de 2018). "El diálogo como herramienta de aprendizaje: redes de tutoría". Disponible en https://observatorio.tec.mx/edu-news/el-dialogo-como-herramienta-de-aprendizaje-redes-de-tutoria/ (consultado el 24 de febrero de 2023).

Glosario (2)

El maestro sin recetas
Obra de Paulo Freire (2016, Siglo XXI) que da título al presente libro; sostiene que enseñar exige improvisación y no la aplicación mecánica de fórmulas.
Redes de tutoría
Estrategia de aprendizaje entre pares basada en el diálogo, citada en el artículo de Karina Fuerte.

Temas y conceptos clave

Créditos bibliográficosFuentes de consulta del libro del docentereferencias en formato APApedagogía de la autonomíapedagogía del oprimidogestión pedagógicaética ciudadana aristotélicasalud mental escolar

Fuentes y referencias

  • https://www.redalyc.org/pdf/316/31661719.pdf
  • https://dialnet.unirioja.es/servlet/libro?codigo=683671
  • https://www.uam.mx/difusion/revista/junio2000/flores.html
  • https://www.unicef.es/sites/unicef.es/files/educa/c21-22/unicef-educa-biblioteca-educando-conciencia-guia-actividades-recursos.pdf
  • https://observatorio.tec.mx/edu-news/el-dialogo-como-herramienta-de-aprendizaje-redes-de-tutoria/
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17, I994, Pp. 35I-352. Disponible en https://www.redalyc.org/pdf/3 16/3 16617 19.pdf (Consultado el 17 de febrero de 2o23).El Universal (Igg4). Los movimientos armados en México, 3 tomos, México,ElUniversal. Esteve Díaz, Hugo(2oi3). Amargo lugar sin nombre: crónica del movimiento armado socialista en México (rg6o-Iggo), México, Taller Editorial La Casa del Mago. Ezpeleta, Justa (2oo4). Problemas y teoria a propósito de la gestión pedagógica", en Justa Ezpeleta y Alfredo Furlán, comps., La gestión pedagógica de la escuela, Santiago, Chile, Unesco.Fernández, Maria del Carmen y Sonia Herrero(2oI4). "Atención a situaciones de violencia en atención primaria", en Armnando Martín et al.,eds., Atención primaria. Principios, organizacióny métodos en medicina de familia, Espana, Elsevier. Disponible en https://dialnet.unirioja.es/servlet/libro?codigo=68367I (Consultado el 28 de juniode 2o23). Flores Rentería, Joel (2ooo). "Aristóteles y la construcción de una ética ciudadana", en Francisco Pinón y Joel Flores, coords., Etica y política entre tradición y modernidad, México, Plaza y Valdés / UAM, PP. 3I-4o. Disponible en https://www.uam.mx/difusion/revista/ junio20oo/flores.html#:~:text-El%20ser%2ohumano%2C%20en%2ot%C3%Agrminos,lo%20justo%2oy%20lo%20injusto (Consultado el 8 de marzo de 2o23). Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (s.f.). Educando la conciencia. El papel de la educación para promover el derecho a lasalud mental y el desarrollo de habitos de vida positivos, Unicef Espana. Disponible en https://www.unicef.es/sites/unicef.es/files/educa/c2I-22/unicef-educa-biblioteca-educando-conciencia-guia-actividades-recursos.pdf (Consultado el 3o de junio de 2o23). Freire, Paulo(Igg7). Pedagogia de la autonomia. Saberes necesarios para la práctica educativa, México, Siglo XxI Editores. (2oo5). Pedagogia del oprimido, México, Siglo XxIEditores. (2oIo). Elgrito manso, México, Siglo XXIEditores. (2oi2). Pedagogia de la autonomia. Saberes necesarios para la práctica educativa, México, Siglo XXI Editores. (2oI6).Elmaestro sinrecetas.Eldesafiodeensearenun mundo cambiante, México, SigloXxI Editores. Fuerte, Karina(I3 de marzo de 2oi8). "El dialogo como herramienta de aprendizaje: redes de tutonía". Disponible en https://observatorio. tec.mx/edu-news/el-dialogo-como-herramienta-de-aprendizaje-redes-de-tutoria/ (Consultado el 24 de febrero de 2o23).

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