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Página — Un Libro Sin Recetas Para La Maestra Y El Maestr 1° Secundaria (pág. 34)

📄 otro un libro sin recetas para la maestra y el maestr 🎓 secundaria · 1° Secundaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 34 de Un libro sin recetas para la maestra y el maestro. Fase 6.  Libro de Educación Secundaria Grado 1°, 2°, 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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conservadoresmexicanos,derrotados en laGuerradeReforma,solicitaron el apoyo del mon arca y le ofrecieron que nombrara en Mexico a un emperador extranjero sostenido por las tropas del entonces ejército más poderoso del mundo. La gesta heroica encabezada por Benito Juárez, Melchor Ocampo,Guillermo Prieto, Ignacio Ramirez, Fran cisco Zarco, Vicente Riva Palacio,Ign acio Zaragoza y muchos otros integrantes de una de las más brillantes generaciones de patriotas mexicanos de lahistoria, acabó con los privilegios del clero y del ejército, estableció la separación de la Iglesia y el Estado, declarando el Estado laico, y creó una sociedad más justa, de ciudadanos iguales ante la ley. Con ello, se logró la segunda independencia de México, pues con la invasión del ejército francés en el ano i862 y la creación del Imperio de Maximiliano, México había perdido, en realidad, su independencia.

La Reforma contó con una amplia movilización popular que apoyó al bando liberal con un ejército de miles de voluntarios que derrotó a las fuerzas conservadoras y a sus aliados franceses. Gracias a esa movilización, se concretaron las leyes de Refonma que nacionalizaron los bienes del clero y le quitaron el controldelavida socialmediante elmatrimonio como un contrato civil, el registro civil y los cementerios públicos. La Constitución de 1857estableció la igualdad de todxs ante la ley,garantizó las libertades de expresión, de ensen anza, de tránsito y de trabajo, y reafirmnó la forma de gobiemo del país como una Reptública federal.

Sin embargo, much as de esas conquistas del pueblo mexicano se perdieron durante la larga estadia de Porfirio Diaz en el poder. Durante ese gobierno, se logró un notable crecimiento económico y una modernización de la infraestructura productiva que tuvo como eje los casi 2o ooo km de líneas de ferrocarril que conectaron a las principales ciudades del país entre sí y con la frontera con Estados Unidos, así como con los prin cipales puertos del golfo y del Pacifico que permitió una mayor vinculación comercial de Mexico con elmundo. Empero, dicho crecimiento tuvo como base la exclusión de la mayoría de los mexicanos, las concesiones a empresas extranjeras que se aduen aron de las principales industrias y riquezas del pais, la ausencia de libertades politicas, la represión, la persecución de campesinos, indígenas,obreros y artesanos que se atrevian a luchar por sus demandas y exigir el cumplimiento de la Constitución que se convirtió en letra muerta.

De ese modo, hubo un fuerte retroceso para la mayoría de la población mexicana en todos los ámbitos.Para acabar con esa situación,ocurrió la tercera gran revolución de nuestra h istoria, la Revolución Mexicana.

Cuando estalló laRevolución, más de 8o por ciento de los mexicanos no sabia leer niescribir. Gran parte de lasnin as, losninos y jóvenes de esaépoca no asistian a la escuela porque debían trabajar para ayudar a sus padres con los gastos del hogar. No había escuelas, maestras ni maestros suficientes, y

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