Para evaluar el cartel, pueden utilizar una rúbrica como la siguiente (recuerden que pueden modificar o agregar criterios si lo consideran necesario): aplicar la rúbrica con 5 criterios y escala 1-4.

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Respuesta rápida

Rúbrica con 5 criterios puntuados de 1 a 4. Puntaje total posible: 5 a 20 (máximo 20 = totalmente de acuerdo en todos los criterios). Los estudiantes marcan la casilla que corresponda a su cartel.

📚 exercise otro ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 212

Colección Sk´asolil. Nuestro libro de proyectos. Libro de Educación Secundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 1

Aplicar la rúbrica propuesta para evaluar el cartel elaborado por el equipo sobre eficiencia y ahorro energético (los alumnos marcan la casilla correspondiente según su propio cartel).

Parte 1.a

Criterio: Están presentes los resultados del diagnóstico de uso energético en los hogares.

Revisar si el cartel incluye los datos obtenidos en el diagnóstico (consumo de luz, agua, gas, aparatos electrodomésticos) realizados a las familias.
Si el cartel muestra esos datos de forma clara, se marca Totalmente de acuerdo (4).
Si solo muestra algunos datos de manera incompleta, se marca De acuerdo (3) o Parcialmente de acuerdo (2).
Si no aparece el diagnóstico, se marca Totalmente en desacuerdo (1).

Respuesta orientativa: Se puntúa según la presencia real de los resultados del diagnóstico en el cartel; puntaje máximo = 4.

Parte 1.b

Criterio: Se muestran ideas sobre la eficiencia y el ahorro energético.

Verificar que el cartel proponga acciones concretas: apagar luces innecesarias, usar bombillas ahorradoras, aprovechar la luz natural, revisar fugas de agua.
Cada idea clara y aplicable suma a la calificación.
Marcación: 4 si hay varias ideas pertinentes y bien explicadas; 3 si hay pocas; 2 si son vagas; 1 si no hay.

Respuesta orientativa: Se valora la cantidad y claridad de las propuestas de ahorro; puntaje máximo = 4.

Parte 1.c

Criterio: Las ilustraciones del cartel son apropiadas y relacionadas con las ideas propuestas.

Observar cada imagen, dibujo o pictograma del cartel.
Preguntarse: ¿la ilustración apoya la idea escrita a su lado? ¿es clara y adecuada para la audiencia?
Marcación: 4 si todas las ilustraciones están bien relacionadas; 3 si la mayoría; 2 si algunas; 1 si son inapropiadas o ajenas.

Respuesta orientativa: Se califica la pertinencia visual del cartel; puntaje máximo = 4.

Parte 1.d

Criterio: Se identificaron los beneficios que traerá el Plan de eficiencia y ahorro de energía para la comunidad.

Buscar en el cartel la mención de beneficios: menor gasto económico, reducción de emisiones, cuidado del medio ambiente, ejemplo para otras familias.
Comprobar que se vinculen a la comunidad, no solo al hogar.
Marcación: 4 si los beneficios comunitarios están claros y justificados; 3 si se mencionan de forma general; 2 si son parciales; 1 si no se identifican.

Respuesta orientativa: Se valora la identificación de beneficios comunitarios; puntaje máximo = 4.

Parte 1.e

Criterio: Es evidente que se hizo una investigación exhaustiva.

Revisar si el cartel cita fuentes, datos, entrevistas o documentos consultados.
Verificar la variedad y profundidad de la información presentada.
Marcación: 4 si se nota una investigación amplia y documentada; 3 si es medianamente amplia; 2 si es superficial; 1 si no hay evidencia de investigación.

Respuesta orientativa: Se evalúa la solidez de la investigación detrás del cartel; puntaje máximo = 4.

Puntuación total

Sumar los puntajes de los cinco criterios: $P = c_1 + c_2 + c_3 + c_4 + c_5$ .
El puntaje mínimo posible es $1 \times 5 = 5$ y el máximo es $4 \times 5 = 20$ .
Interpretación orientativa: de 18 a 20 → excelente; de 14 a 17 → muy bien; de 10 a 13 → suficiente; de 5 a 9 → requiere mejoras.

Respuesta

Puntaje total entre 5 y 20, interpretado según la escala anterior.

Contenido de la página

Compartimos y evaluamos lo aprendido

Para evaluar el cartel, pueden utilizar una rúbrica como la siguiente (recuerden que pueden modificar o agregar criterios si lo consideran necesario):

Criterio para la evaluación del cartel	Totalmente de acuerdo (4)	De acuerdo (3)	Parcialmente de acuerdo (2)	Totalmente en desacuerdo (1)
Están presentes los resultados del diagnóstico de uso energético en los hogares.	☐	☐	☐	☐
Se muestran ideas sobre la eficiencia y el ahorro energético.	☐	☐	☐	☐
Las ilustraciones del cartel son apropiadas y relacionadas con las ideas propuestas.	☐	☐	☐	☐
Se identificaron los beneficios que traerá el Plan de eficiencia y ahorro de energía para la comunidad.	☐	☐	☐	☐
Es evidente que se hizo una investigación exhaustiva.	☐	☐	☐	☐

Ejemplos resueltos

Un equipo marcó: criterio 1 → 4, criterio 2 → 3, criterio 3 → 4, criterio 4 → 3, criterio 5 → 2. ¿Cuál es el puntaje total?

Sumar: $P = 4 + 3 + 4 + 3 + 2 = 16$ .
Interpretar según la escala: 14-17 → muy bien.

Respuesta: $P = 16$ , desempeño "muy bien".

Tabla

Criterio para la evaluación del cartel	Totalmente de acuerdo (4)	De acuerdo (3)	Parcialmente de acuerdo (2)	Totalmente en desacuerdo (1)
Están presentes los resultados del diagnóstico de uso energético en los hogares.	☐	☐	☐	☐
Se muestran ideas sobre la eficiencia y el ahorro energético.	☐	☐	☐	☐
Las ilustraciones del cartel son apropiadas y relacionadas con las ideas propuestas.	☐	☐	☐	☐
Se identificaron los beneficios que traerá el Plan de eficiencia y ahorro de energía para la comunidad.	☐	☐	☐	☐
Es evidente que se hizo una investigación exhaustiva.	☐	☐	☐	☐

Diagrama

mindmap
  root((Evaluación del cartel))
    Criterios
      Diagnóstico energético presente
      Ideas de eficiencia y ahorro
      Ilustraciones apropiadas
      Beneficios comunitarios
      Investigación exhaustiva
    Escala
      Totalmente de acuerdo (4)
      De acuerdo (3)
      Parcialmente de acuerdo (2)
      Totalmente en desacuerdo (1)
    Puntaje total
      Mínimo 5
      Máximo 20

Fórmulas y ecuaciones

Puntaje total = suma de los 5 criterios (mínimo 5, máximo 20)

P = $c_1$ + $c_2$ + $c_3$ + $c_4$ + $c_5$

$P_{min}$ = 1 $\times$ 5 = 5

$P_{max}$ = 4 $\times$ 5 = 20

Glosario (5)

Rúbrica: Instrumento de evaluación que describe, mediante criterios claros y niveles de desempeño, lo que se espera en un producto o tarea.
Criterio de evaluación: Característica o aspecto específico que se toma en cuenta para valorar un trabajo escolar.
Diagnóstico de uso energético: Recolección de datos sobre cómo se consume la energía (luz, agua, gas) en los hogares.
Eficiencia energética: Obtener el mismo resultado con menor consumo de energía.
Ahorro energético: Disminución deliberada del consumo de energía mediante hábitos y tecnologías.

Preguntas para practicar

¿Por qué es útil utilizar una rúbrica para evaluar un cartel?

Porque una rúbrica establece criterios claros y compartidos, lo que hace la evaluación más objetiva, transparente y formativa; tanto quien evalúa como quien es evaluado saben qué se espera y en qué aspectos pueden mejorar su trabajo.

¿Qué modificaciones o criterios adicionales propondrían a la rúbrica?

Podrían agregarse criterios como la ortografía y redacción, el uso adecuado del espacio en el cartel, la originalidad de la propuesta, la claridad en la presentación oral o la participación equitativa de todos los integrantes del equipo.

Temas y conceptos clave

Evaluación con rúbricaAhorro y eficiencia energéticaCompartir los aprendizajes del proyectorúbricacriterios de evaluaciónescala de valoración 1-4diagnóstico energéticoeficiencia energéticaahorro energéticobeneficios comunitariosinvestigación documental

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Preguntas que la gente también hace

¿Cómo se elabora una rúbrica para evaluar un trabajo escolar?

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¿Cómo se calcula e interpreta el puntaje total de una rúbrica?

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📌 Antes de leer esto

• Haber elaborado el diagnóstico de uso energético en los hogares
• Conocer el concepto de eficiencia y ahorro energético
• Haber diseñado el cartel del Plan de eficiencia y ahorro de energía

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Presentación pública del cartel y socialización de resultados del proyecto

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Compartimos y evaluamos lo aprendido

Para evaluar el cartel, pueden utilizar una rúbrica como la siguiente (recuerden que pueden modificar o agregar criterios si lo consideran necesario):

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Criterio para la evaluación del cartel	Totalmente de acuerdo(4)	De acuerdo (3)	Parcialmente de acuerdo (2)	Totalmente en desacuerdo (1)
Están presentes los resultados del diagnóstico de uso energético en los hogares.
Se muestran ideas sobre la eficiencia y el ahorro energético.
Las ilustraciones del cartel son apropiadas y relacionadas con las ideas propuestas.
Se identificaron los beneficios que traerá el Plan de eficiencia y ahorro de energia para la comunidad.
Es evidente que se hizo una investigación exhaustiva.