Libro de Uerakua Anapu Uantakua Projects And Readings 2 EGB

SEP/CONALITEG

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Opinions and Positions in News Articles and Popular Science Texts

📄 introduccion ingles 🎓 secundaria · 2° Secundaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español

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Respuesta rápida

Tabla comparativa completada; diferencias entre noticia y divulgación científica; temas acordados para el debate: vida saludable, cultura de paz, avances tecnológicos y problemáticas locales.

ingles ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 8 min lectura

Solución — Página 11

Uérakua anapu uantakua. Projects and Readings. Libro de Educación Secundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 1

In communities, copy the table in your notebook, and write what you know about news articles and popular science texts.

Identifico los dos tipos de texto que se comparan: news articles (noticias) y popular science texts (divulgación científica).
Completo la columna Definition con una definición breve de cada uno.
Completo Characteristics con rasgos propios de cada tipo de texto.
Completo Functions con el propósito comunicativo de cada uno.
Completo Examples con ejemplos reales que conozco.

Respuesta

	Definition	Characteristics	Functions	Examples
News Articles	Texto informativo que relata hechos actuales y verídicos de interés público.	Lenguaje claro y objetivo, estructura de pirámide invertida, responde a qué, quién, cuándo, dónde, por qué y cómo; incluye título, entradilla y cuerpo.	Informar sobre acontecimientos recientes, orientar a la opinión pública y mantener informada a la comunidad.	Nota sobre un sismo, reportaje de una campaña de vacunación, crónica de un partido.
Popular Science Texts	Texto que explica temas científicos en lenguaje accesible para el público general.	Lenguaje sencillo con términos técnicos explicados, uso de ejemplos, analogías, imágenes y datos; tono divulgativo.	Acercar el conocimiento científico al público, educar y despertar interés por la ciencia.	Artículo sobre el cambio climático, reportaje sobre vacunas, texto sobre el sistema solar.

Ejercicio 2

In assembly, and with the help of your teacher, comment on the differences between these two kinds of texts and discuss what other things you want to know about them.

Comparo el propósito: la noticia informa sobre hechos; el texto de divulgación explica conceptos científicos.
Comparo el lenguaje: la noticia es directa y objetiva; el texto científico usa analogías y ejemplos.
Comparo la estructura: la noticia sigue la pirámide invertida; el texto científico organiza ideas por temas o preguntas.
Anoto dudas que quiero resolver con el grupo.

Respuesta orientativa: Las noticias priorizan la actualidad y la veracidad de los hechos, mientras que los textos de divulgación científica priorizan la comprensión de un tema. Ambos buscan informar, pero lo hacen con distinto lenguaje y estructura. Me gustaría saber cómo se eligen las fuentes confiables y cómo se adapta un tema científico para todo público.

Ejercicio 3

Play Hot Potato, and exchange your opinions on several issues you read or listened to in the news.

Parte 3.a

Form a circle with all the members of the classroom community.

Nos colocamos de pie formando un círculo.
Pasamos una pelota u objeto mientras suena la música.
Cuando la música se detiene, quien tiene el objeto comparte su opinión.

Respuesta

Círculo formado con todos los integrantes del grupo, respetando turnos y escuchando con atención.

Parte 3.b

Agree on the topics you will address: social or scientific interest in a healthy or a violence-free life, scientific and technological developments or achievements reached in your community, as well as events causing alarm, discontent, or indignation.

Propongo temas de interés social o científico.
Voto con el grupo por los temas más relevantes.
Defino al menos un tema por categoría.

Respuesta

Temas acordados: vida saludable (alimentación y deporte), cultura de paz (prevención del acoso escolar), avances tecnológicos de la comunidad (nuevos espacios deportivos) y situaciones que generan indignación (contaminación del entorno).

Contenido de la página

Opinions and Positions in News Articles and Popular Science Texts

In this project, you will write a news article or a popular science text. To do so, you will analyze the characteristics of these two types of texts. You will also carry out a campaign to promote the culture of peace (against violence), a healthy lifestyle, and a peaceful and respectful relationship with others.

En este proyecto, escribirás un artículo de noticias o de divulgación científica. Para ello, analizarás las características de estos dos tipos de textos. También, llevarás a cabo una campaña de promoción de la cultura de paz (en contra de la violencia), de un estilo de vida saludable y de relaciones pacíficas y respetuosas con los otros.

Identification

In communities, copy the table in your notebook, and write what you know about news articles and popular science texts.

	Definition	Characteristics	Functions	Examples
News Articles
Popular Science Texts

In assembly, and with the help of your teacher, comment on the differences between these two kinds of texts and discuss what other things you want to know about them.
Play Hot Potato, and exchange your opinions on several issues you read or listened to in the news.

a) Form a circle with all the members of the classroom community.

b) Agree on the topics you will address: social or scientific interest in a healthy or a violence-free life, scientific and technological developments or achievements reached in your community, as well as events causing alarm, discontent, or indignation.

Ejemplos resueltos

Completa la tabla comparativa entre news articles y popular science texts.

	Definition	Characteristics	Functions	Examples
News Articles	Texto informativo que relata hechos actuales y verídicos de interés público.	Lenguaje claro y objetivo, estructura de pirámide invertida, responde a qué, quién, cuándo, dónde, por qué y cómo.	Informar sobre acontecimientos recientes y orientar a la opinión pública.	Nota sobre un sismo, reportaje de una campaña de vacunación.
Popular Science Texts	Texto que explica temas científicos en lenguaje accesible.	Lenguaje sencillo, uso de ejemplos, analogías, imágenes y datos.	Acercar el conocimiento científico al público y despertar interés por la ciencia.	Artículo sobre el cambio climático, texto sobre el sistema solar.

Tabla

	Definition	Characteristics	Functions	Examples
News Articles	Texto informativo que relata hechos actuales y verídicos de interés público.	Lenguaje claro y objetivo, estructura de pirámide invertida, responde a qué, quién, cuándo, dónde, por qué y cómo.	Informar sobre acontecimientos recientes y orientar a la opinión pública.	Nota sobre un sismo, reportaje de una campaña de vacunación.
Popular Science Texts	Texto que explica temas científicos en lenguaje accesible.	Lenguaje sencillo, uso de ejemplos, analogías, imágenes y datos.	Acercar el conocimiento científico al público y despertar interés por la ciencia.	Artículo sobre el cambio climático, texto sobre el sistema solar.

Diagrama

graph TD
  A[Tipos de texto] --> B[News Articles]
  A --> C[Popular Science Texts]
  B --> B1[Definition: hechos actuales y verídicos]
  B --> B2[Characteristics: pirámide invertida, lenguaje objetivo]
  B --> B3[Functions: informar y orientar]
  B --> B4[Examples: nota de un sismo]
  C --> C1[Definition: ciencia en lenguaje accesible]
  C --> C2[Characteristics: ejemplos, analogías, imágenes]
  C --> C3[Functions: educar y divulgar]
  C --> C4[Examples: artículo sobre el cambio climático]

Glosario (5)

News article: Texto informativo que relata hechos actuales y verídicos de interés público.
Popular science text: Texto que explica temas científicos en lenguaje accesible para el público general.
Culture of peace: Conjunto de valores y actitudes que rechazan la violencia y promueven el diálogo y el respeto.
Assembly: Reunión de todo el grupo para dialogar y tomar acuerdos.
Hot Potato: Juego de círculo en el que se pasa un objeto mientras suena la música; quien lo tiene al parar comparte su opinión.

Preguntas para practicar

What other things do you want to know about news articles and popular science texts?

Me gustaría saber cómo se eligen las fuentes confiables, cómo se adapta un tema científico para todo público y cómo se distinguen los hechos de las opiniones en una noticia.

Why is it important to promote a culture of peace in your community?

Porque ayuda a prevenir la violencia, fomenta el diálogo y el respeto entre las personas, y mejora la convivencia escolar y comunitaria.

Temas y conceptos clave

Opiniones y posturas en noticiasArtículos de divulgación científicaCampaña de cultura de pazVida saludable y relaciones respetuosasNews articlePopular science textDefinitionCharacteristicsFunctionsExamplesCulture of peace

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Figuras de la página (2)

Ilustración de un microscopio óptico sobre una base naranja, con la leyenda 'Angel Campos Frías, CIUDAD DE MÉXICO'. — Figura 1 image

Ilustración de una hoja de papel con líneas punteadas, como espacio para escribir. — Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cuál es la diferencia entre un artículo de noticias y un texto de divulgación científica?

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¿Cómo se estructura una noticia en inglés?

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¿Qué características tiene un texto de divulgación científica?

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📌 Antes de leer esto

• Leer textos informativos en inglés
• Identificar propósito comunicativo de un texto
• Vocabulario básico sobre noticias y ciencia

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Características y estructura de los artículos de noticias

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Opinions and Positions in News Articles and Popular Science Texts

Identification

En este proyecto, escribirás un articulo de noticias o de divulgación cientifica.Para ello, analizarás las características de estos dos tipos de textos. También,llevarás a cabo una campaña de promoción de la cultura de paz (en contra de la violencia), de un estilo de vida saludable y de relaciones pacificas y respetuosas con los otros.

In communities, copy the table in your notebook, and write what you know about news articles and popular science texts.
In assembly, and with the help of your teacher, comment on the differences between these two kinds of texts and discuss what other things you want to know about them.
Play Hot Potato, and exchange your opinions on several issues you read or listened to in the news.

a) Form a circle with all the members of the classroom community.