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Metas individuales y grupales: replanteamiento y sistemas de acción

📄 teoria educacion-ciudadania 🎓 bachillerato · 3° Secundaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
Página 248
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Página 248 de Colección Nanahuatzin. De lo humano y lo comunitario.   Libro de Educación Secundaria Grado 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

Ej.1: para diseñar un plan realista basado en fortalezas. Ej.2: nuevas actividades, apoyo familiar/comunitario/social, diálogo respetuoso y afrontar obstáculos. Ej.3: identificación y operación. Ej.4: meta, medios, organización, condiciones personales y contexto. Ej.5: crea vínculos que vinculan metas personales al bien común.

📚 theory educacion-ciudadania ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 248

Colección Nanahuatzin. De lo humano y lo comunitario. Libro de Educación Secundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

¿Por qué el replanteamiento de metas individuales o grupales requiere identificar las habilidades de las personas involucradas?

  1. Las habilidades determinan qué actividades son viables para cada integrante del grupo.
  2. Si se desconocen las habilidades, el plan de acción puede incluir tareas que nadie pueda realizar, lo que provoca frustración.
  3. Al partir de las habilidades reales, el plan aprovecha las fortalezas de cada persona y define capacidades a desarrollar.

Respuesta orientativa: Identificar las habilidades permite diseñar un plan de acción realista, asignar tareas acordes a las fortalezas de cada integrante y establecer actividades de desarrollo para las capacidades que aún faltan, aumentando así la probabilidad de lograr las metas.

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Ejercicio 2

¿Qué elementos forman parte de un plan de acción para el logro de metas, según el texto?

  1. Nuevas actividades que contribuyan al logro de las metas.
  2. Apoyo familiar, comunitario y social.
  3. Diálogo respetuoso para satisfacer necesidades comunes.
  4. Enfrentamiento conjunto de los obstáculos que aparezcan.
Respuesta

Un plan de acción incluye nuevas actividades de logro, apoyo familiar/comunitario/social, diálogo respetuoso y afrontamiento conjunto de obstáculos.

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Ejercicio 3

Completa: "Los sistemas de acción parten de la ______ y ______ que dependen del individuo".

  1. Identificación.
  2. Operación.
Respuesta

identificación y operación.

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Ejercicio 4

¿De qué factores dependen los sistemas de acción que emplea el ser humano para ejecutar una actividad?

  1. De la identificación y operación que dependen de la persona.
  2. De las características de la meta u objetivo.
  3. De los medios disponibles.
  4. De los modos de organización.
  5. De las condiciones personales.
  6. Del contexto.
Respuesta

dependen de la identificación/operación personal, la meta u objetivo, los medios disponibles, la organización, las condiciones personales y el contexto.

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Ejercicio 5

¿Cómo contribuye conocer la comunidad en la que se vive al replanteamiento de metas personales?

  1. Al conocerla e identificarse con sus necesidades se crean vínculos.
  2. Esos vínculos permiten replantear las metas personales.
  3. El replanteamiento orienta las metas para contribuir al bien común.

Respuesta orientativa: Conocer la comunidad y identificarse con sus necesidades crea vínculos que hacen posible replantear las metas personales de modo que estas contribuyan al bien común, articulando lo individual con lo colectivo.

Contenido de la página

Metas individuales y grupales

Para hacer un replanteamiento de metas individuales o grupales se necesita identificar las habilidades de las personas involucradas; crear un plan de acción con las nuevas actividades que contribuyan al logro de las metas con apoyo familiar, comunitario y social; ejercitar el diálogo respetuoso para satisfacer las necesidades comunes y, juntos, enfrentar los obstáculos que se pongan en el camino.

Para la ejecución de cualquier actividad, el ser humano emplea procedimientos que configuran sistemas de acción. Éstos parten de la identificación y operación que dependen de él, de las características de la meta u objetivo, de los medios disponibles, de los modos de organización, las condiciones personales y del contexto. Conocer a la comunidad en la que se vive e identificarse con sus necesidades, crea vínculos que permiten replantearse las metas personales y contribuir al bien común.

Glosario (4)

Replanteamiento de metas
Proceso de revisar y ajustar los objetivos individuales o grupales en función de habilidades, contexto y necesidades.
Plan de acción
Conjunto de nuevas actividades, apoyos y estrategias organizadas para alcanzar una meta.
Sistemas de acción
Procedimientos que emplea el ser humano para ejecutar actividades, basados en identificación, operación, medios, organización, condiciones personales y contexto.
Bien común
Condiciones y beneficios que favorecen a toda la comunidad cuando las metas personales se orientan a ellas.

Preguntas para practicar

¿Por qué el replanteamiento de metas requiere identificar las habilidades de los involucrados?

Porque permite diseñar un plan realista basado en fortalezas y definir qué capacidades deben desarrollarse.

¿Cómo contribuye conocer la comunidad al replanteamiento de metas personales?

Crea vínculos que permiten ajustar las metas personales para contribuir al bien común.

Temas y conceptos clave

Metas individuales y grupalesPlan de acciónSistemas de acciónVínculos con la comunidad y bien comúnreplanteamiento de metashabilidadesplan de acciónapoyo familiar/comunitariodiálogo respetuososistemas de acciónbien común
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Figuras de la página (1)

Fotografía de un grupo de personas corriendo en una carrera urbana, mostrando las piernas y zapatillas de los participantes en movimiento sobre la calle, con árboles y espectadores al fondo.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué es un plan de acción para lograr metas?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué son los sistemas de acción según el libro?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo se conectan las metas personales con el bien común?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Trabajo colaborativo
  • • Comunicación y diálogo respetuoso
  • • Identificación de habilidades personales
Siguiente tema sugerido
Ejercicios prácticos de planeación de metas individuales y grupales en la comunidad (pág. 249)
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 973 caracteres

Metas individuales y grupales

Para hacer un replanteamiento de metas individuales o grupales se necesita identificar las habilidades de las personas involucradas; crear un plan de acción con las nuevas actividades que contribuyan al logro de las metas con apoyo familiar, comunitario y social; ejercitar el diálogo respetuoso para satisfacer las necesidades comunes y, juntos, enfrentar los obstáculos que se pongan en el camino.

Para la ejecución de cualquier actividad, el ser humano emplea procedimientos que configuran sistemas de acción. Estos parten de la identificación y operación que dependen de él, de las características de la meta u objetivo, de los medios disponibles, de los modos de organización, las condiciones personales y del contexto. Conocer a la comunidad en la que se vive e identifi carse con sus necesidades, crea vínculos que permiten replantearse las metas personales y contribuir al bien común.

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