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Países peligrosos para los defensores de la tierra: Identificamos el problema

📄 ejercicios educacion-ciudadania 🎓 bachillerato · 3° Secundaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 160 de Colección Nanahuatzin. Nuestro libro de proyectos.   Libro de Educación Secundaria Grado 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

1.a) Agua, suelo, bosques, minerales y biodiversidad. 1.b) Alimentos, empleo, clima y servicios ecosistémicos. 1.c) Sí: SEMARNAT, CONANP, CONAGUA, PROFEPA y ONG. 1.d) Sí: tala ilegal, minería clandestina, vandalismo arqueológico. 1.e) Sí, con amenazas y violencia. 1.f) Proteger, investigar, sancionar y prevenir.

📚 exercise educacion-ciudadania ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 160

Colección Nanahuatzin. Nuestro libro de proyectos. Libro de Educación Secundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

En asamblea, respondan las siguientes preguntas sobre los recursos naturales y la defensa del patrimonio.

a
Parte 1.a

¿Cuáles son los recursos naturales que constituyen la riqueza de su localidad?

  1. Identifiquen los bienes naturales presentes en su municipio o comunidad (agua, suelo, bosques, minerales, fauna, sitios con valor paisajístico).
  2. Clasifíquenlos según su origen: renovables (bosques, agua, fauna) y no renovables (minerales, petróleo).
  3. Ejemplo orientativo: ríos y acuíferos, tierras agrícolas, montes y selvas, canteras, áreas naturales protegidas y paisajes con valor turístico.

Respuesta orientativa: Los recursos naturales ricos de una localidad suelen ser el agua (ríos, acuíferos), el suelo agrícola, los bosques o montes, la biodiversidad (flora y fauna), los minerales y los paisajes con valor turístico o cultural.

b
Parte 1.b

¿Qué beneficios proporcionan a la sociedad?

  1. El agua potable permite la vida, la higiene y la agricultura.
  2. Los bosques regulan el clima, purifican el aire, retienen el suelo y son fuente de madera y alimentos.
  3. El suelo agrícola produce alimentos; los minerales aportan materias primas para la industria y la construcción.
  4. Los ecosistemas ofrecen servicios ecosistémicos: polinización, recarga de acuíferos, control de inundaciones, recreación y cultura.

Respuesta orientativa: Proporcionan alimentos, agua, materias primas, empleo, regulación del clima, purificación del aire y agua, prevención de desastres, recreación y valores culturales; es decir, sostienen el bienestar y la salud de la población.

c
Parte 1.c

¿Existe alguna organización pública o privada que vigile y proteja esos recursos?

  1. En México, organismos públicos: CONANP (áreas naturales protegidas), CONAGUA (agua), SEMARNAT (medio ambiente), PROFEPA (fiscalización), institutos estatales de ecología.
  2. Organizaciones privadas y sociales: comisiones de parcelarios, ejidos, ONG conservacionistas (WWF, Pronatura, Naturalia) y comités comunitarios del agua.
  3. También existen acuerdos de manejo comunitario y guardas o porras comunitarias.

Respuesta orientativa: Sí; a nivel público operan SEMARNAT, CONANP, CONAGUA y PROFEPA, además de institutos estatales; a nivel privado y social actúan ONG, ejidos, comisariados y comités comunitarios que vigilan y manejan los recursos.

d
Parte 1.d

¿Se ha presentado algún saqueo de bienes patrimoniales, naturales o culturales?

  1. Reúnan testimonios o noticias locales: extracción ilegal de minerales, tala clandestina, robo de agua, caza furtiva o deterioro de sitios arqueológicos.
  2. Registren fecha, lugar, tipo de bien afectado y consecuencias.
  3. Comparen los datos con las actividades económicas de la región (minería, tala, agronegocios).

Respuesta orientativa: Es frecuente que sí: tala clandestina, extracción ilegal de minerales o árido, robo de agua, caza furtiva y vandalismo en zonas arqueológicas son formas comunes de saqueo del patrimonio natural y cultural.

e
Parte 1.e

¿Existen o han existido problemas entre conservacionistas y saqueadores?

  1. Los conflictos surgen cuando la extracción ilegal o el desarrollo no autorizado destruyen ecosistemas.
  2. Los conservacionistas denuncian ante autoridades y medios; los saqueadores suelen operar con violencia o impunidad.
  3. Consecuencias: amenazas, agresiones e incluso asesinatos de defensores, tal como muestra el mapa "Países peligrosos para los defensores de la tierra".

Respuesta orientativa: Sí, existen conflictos: los defensores denuncian la tala, minería ilegal o caza furtiva, y enfrentan amenazas, agresiones e incluso asesinatos, como ilustra el mapa de países peligrosos para los defensores de la tierra (México, Brasil, Colombia, India, entre otros).

f
Parte 1.f

¿Qué responsabilidad tienen las autoridades cuando ocurren confrontaciones violentas por la defensa de los recursos naturales?

  1. Deben garantizar la seguridad de las personas, investigar y sancionar a los responsables.
  2. Deben hacer cumplir la ley ambiental y los acuerdos internacionales de derechos humanos.
  3. Corresponde también prevenir el conflicto mediante el ordenamiento territorial, la vigilancia y el diálogo.

Respuesta orientativa: Las autoridades son responsables de proteger la integridad de los defensores, investigar y castigar a los agresores, hacer cumplir la legislación ambiental y prevenir los conflictos mediante el ordenamiento territorial, la vigilancia efectiva y el diálogo con la comunidad.

Contenido de la página

Países peligrosos para los defensores de la tierra

Mapa mundial que identifica, con una escala de defensores asesinados (1 a 34), los países con mayor peligrosidad para quienes defienden la tierra: México, Guatemala, Honduras, Nicaragua, Colombia, Ecuador, Perú, Brasil, Bolivia, Venezuela, República de Gabón, República Democrática del Congo, República de Kenia e India. Escala gráfica 0–4600 km; escala numérica 1:230 000 000. Autor: José Luis Paniagua Torres, Ciudad de México.

Identificamos el problema

Este tipo de problemas motiva la reflexión individual y colectiva, donde la ciudadanía puede entender el papel crucial que tiene en el cuidado de los recursos naturales que forman parte del patrimonio del país.

Los recursos naturales son fuente de riqueza, razón por la cual algunas personas anteponen su valor económico sobre su valor como entidades vivas y su contribución al bienestar de los ecosistemas.

1. En asamblea, respondan las siguientes preguntas:

  • a) ¿Cuáles son los recursos naturales que constituyen la riqueza de su localidad?
  • b) ¿Qué beneficios proporcionan a la sociedad?
  • c) ¿Existe alguna organización pública o privada que vigile y proteja esos recursos?
  • d) ¿Se ha presentado algún saqueo de bienes patrimoniales, naturales o culturales?
  • e) ¿Existen o han existido problemas entre conservacionistas y saqueadores?
  • f) ¿Qué responsabilidad tienen las autoridades cuando ocurren confrontaciones violentas por la defensa de los recursos naturales?

Tablas (3)

| Países señalados en el mapa como peligrosos |

|---|

| México, Guatemala, Honduras, Nicaragua, Venezuela, Colombia, Ecuador, Perú, Brasil, Bolivia, Chile, Argentina, República de Gabón, República Democrática del Congo, República de Kenia, India |

Glosario (5)

Recurso natural
Bien de la naturaleza aprovechable por las personas, renovable o no renovable.
Patrimonio del país
Conjunto de bienes naturales, culturales e históricos que pertenecen a la nación.
Defensor de la tierra
Persona que protege los territorios y ecosistemas frente a la explotación ilegal o destructiva.
Saqueo
Extracción indebida o destrucción de bienes naturales, patrimoniales o culturales.
Conservacionista
Persona u organización dedicada a proteger la naturaleza y los ecosistemas.

Preguntas para practicar

¿Cuáles son los recursos naturales que constituyen la riqueza de su localidad?

Varía según la localidad; típicamente agua, suelo agrícola, bosques, minerales y biodiversidad.

¿Qué responsabilidad tienen las autoridades ante confrontaciones violentas por la defensa de los recursos?

Proteger a los defensores, investigar y sancionar a los agresores, aplicar la ley ambiental y prevenir conflictos.

Temas y conceptos clave

Recursos naturales como riquezaCuidado del patrimonio naturalDefensores de la tierraResponsabilidad ciudadana y de las autoridadesrecursos naturalespatrimonio del paísservicios ecosistémicosdefensores de la tierrasaqueoconservacionistasresponsabilidad de las autoridades
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Figuras de la página (1)

Mapa mundial titulado 'Países peligrosos para los defensores de la tierra', con países resaltados en tonos naranja-rojo según el número de defensores asesinados (escala 1 a 34); incluye rosa de los vientos, escala gráfica (0 a 4600 km), escala numérica 1:230 000 000 y créditos a José Luis Paniagua Torres, Ciudad de México.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué organismos mexicanos protegen los recursos naturales?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Por qué México es un país peligroso para los defensores de la tierra?
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¿Qué responsabilidad tienen las autoridades ante la violencia a defensores del ambiente?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Diferenciar recursos naturales renovables y no renovables
  • • Conocer el papel de organismos ambientales
  • • Comprender noción de patrimonio y ciudadanía
Siguiente tema sugerido
Propuesta de solución y plan de acción comunitario para el cuidado de los recursos naturales
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1141 caracteres

Paises peligrosos para los defensores de la tierra

Identificamos el problema

Este tipo de problemas motiva la reflexión individual y colectiva, donde la ciudadania puede entender el papel crucial que tiene en el cuidado de los recursos naturales que forman parte del patrimonio del país.

Los recursos naturales son fuente de riqueza, razón por la cual algunas personas anteponen su valor económico sobre su valor como entidades vivas y su contribución al bienestar de los ecosistemas.

  1. En asamblea, respondan las siguientes preguntas:

a) :Cuáles son los recursos naturales que constituyen la riqueza de su localidad?

b):Qué beneficios proporcionan a la sociedad?

c) Existe alguna organización pública o privada que vigile y proteja esos recursos?

d) Se ha presentado algún saqueo de bienes patrimoniales, naturales o culturales?

e)Existen o han existido problemas entre conservacionistas y saqueadores?

f)Qué responsabilidad tienen las autoridades cuando ocurren confrontaciones violentas por la defensa de los recursos naturales?

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Jose Luis Paniagua Torres, CluDAD DE NExIco

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