Página — Nuestro Libro De Proyectos 3° Secundaria (pág. 174)

e) Causas (explicar el sistema de discriminación que opera: machismo,clasismo,racismo,capacitismo,adultocentrismo,xenofobia, homofobia, transfobia u otro)

f) Datos que describen la problemática

g) Acciones realizadas para prevenirla

h) Movimientos sociales que contribuyen a erradicarla

i) Acciones que se pueden llevar a cabo en su comunidad

j) Posibles soluciones desde su contexto

4. Para organizar los foros pueden seguir un formato como el que se presenta a continuación. Es importante que el plan de trabajo incluya asignaciones para saber qué le corresponde hacer a cada uno.

Seguir el camino

Para el desarrollo de los foros, las tareas requieren desarrollarse e implementarse en función de las características de su grupo, contexto y escuela.

En comunidad, organícense para definir los pasos que deben llevar a cabo:

a) Definan el título de cada foro, considerando la situación problemática que van a abordar.

b) Recuperen lo que ya investigaron y ordenen lo que ya saben sobre el tema.

c) Acuerden las reglas y normas de los foros, incluyendo el respeto al turno para hablar y el uso de lenguaje apropiado, entre otras.

d)Asignen funciones y responsabilidades a los participantes, como elegir a un moderador, quien se encargará de coordinar las intervenciones para que todxs tengan oportunidad de participar.También pueden optar por un presentador y alguien que se encargue de reunir las preguntas del publico. No olviden elegir al encargado de elaborar la minuta del evento.

e)Preparen tarjetas para apoyar sus intervenciones. Esto les permitirá organizar sus argumentos y participar de manera informada.

f) Arreglen el espacio donde se levarán a cabo los foros en formato presencial. Consideren que pueden invitar a otros integrantes de la comunidad escolar y a sus familiares.

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Fecha	Actividad	Responsables	Materiales	observaciones