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Redacción de manifiesto sobre derechos humanos y reflexión final

📄 ejercicios educacion-ciudadania 🎓 bachillerato · 3° Secundaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 176 de Colección Nanahuatzin. Nuestro libro de proyectos.   Libro de Educación Secundaria Grado 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

Manifiesto redactado con argumentos sobre la importancia de defender los derechos humanos y la participación juvenil, firmado como compromiso colectivo. Aprendizaje: derechos humanos como responsabilidad compartida; aplicación: campaña o asamblea escolar sobre un problema real de la comunidad.

📚 exercise educacion-ciudadania ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 176

Colección Nanahuatzin. Nuestro libro de proyectos. Libro de Educación Secundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

Redacten en colectivo un manifiesto o pliego que plasme sus conclusiones, enfatizando por qué es importante defender los derechos humanos y por qué es relevante la participación de los jóvenes.

  1. Reúnan las conclusiones del proyecto: problemática detectada, casos reales del entorno y hallazgos de las fuentes documentales.
  2. Definan las ideas centrales del manifiesto: los derechos humanos son universales, indivisibles e inalienables; su defensa garantiza dignidad, igualdad y justicia.
  3. Argumenten la relevancia de la participación juvenil: los jóvenes son sujetos de derecho, ciudadanos activos y agentes de cambio con perspectiva fresca y compromiso con el futuro.
  4. Organicen el texto con introducción (problema), desarrollo (argumentos y propuestas) y cierre (llamado a la acción).
  5. Redacten un lenguaje claro, respetuivo y orientado a la acción colectiva.

Respuesta orientativa:

Manifiesto por la defensa de los derechos humanos

Nosotros, estudiantes de tercer grado de secundaria, reunidos en asamblea, declaramos que la defensa de los derechos humanos es fundamental porque garantiza la dignidad, la igualdad y la justicia de todas las personas. Los jóvenes participamos porque somos sujetos de derecho y ciudadanos comprometidos con el futuro de nuestra comunidad. Exigimos respeto a la vida, a la educación, a la salud y a un entorno libre de violencia, y nos comprometemos a informarnos, a opinar y a actuar para construir comunidades más justas y colaborativas.

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Ejercicio 5

Escriban el manifiesto a manera de compromiso y firmen todos al finalizar, comprometiéndose a actuar para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y el ejercicio de los derechos humanos.

  1. Adjunten al manifiesto una sección de "Compromisos" con acciones concretas y verificables (ej. campañas de difusión, escucha activa, denuncia responsable de violaciones).
  2. Incluyan el lugar, la fecha y un espacio para las firmas de todos los participantes.
  3. Cada integrante lee el compromiso y firma de forma voluntaria.
  4. Guarden una copia y fijen una fecha de revisión para evaluar el cumplimiento.

Respuesta orientativa:

Nuestro compromiso

Nos comprometemos a: (1) informar a nuestros compañeros sobre nuestros derechos; (2) tratar con respeto a todas las personas; (3) promover la colaboración en proyectos comunitarios; (4) participar pacíficamente en la vida cívica; (5) denunciar con responsabilidad cualquier situación que atente contra los derechos humanos.

Lugar: ______________ Fecha: //______

Firmas: ____________________________

1
Ejercicio 1

(Valorando mis pasos)

En asamblea, retomen la problemática abordada en el proyecto y comenten sus hallazgos al recolectar casos reales de su entorno y a partir de las fuentes documentales investigadas.

  1. Replanteen brevemente la problemática central del proyecto (ej. vulneración de derechos de niñas, niños y adolescentes).
  2. Comparen los casos reales recabados en el entorno con la información de las fuentes documentales (leyes, reportes, medios).
  3. Identifiquen coincidencias: patrones de vulneración, causas comunes y aspectos no cubiertos por las fuentes.
  4. Sinteticen conclusiones compartidas y propongan líneas de acción.

Respuesta orientativa: Los hallazgos suelen mostrar que la protección de niñas, niños y adolescentes es responsabilidad compartida de familia, comunidad, autoridades y gobierno; los casos del entorno confirman lo documentado en fuentes, y en algunos aspectos la ley no se aplica en la práctica, por lo que se requiere mayor denuncia y participación ciudadana.

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Ejercicio 2

De manera individual, contesta en tu cuaderno: a) ¿Qué aprendí? b) ¿Cómo puedo aplicar el conocimiento adquirido en problemas de mi comunidad?

a
Parte 2.a

¿Qué aprendí?

  1. Recapitula los contenidos clave del proyecto: derechos humanos, sujetos de derecho, responsabilidad compartida, participación ciudadana.
  2. Identifica qué habilidades desarrollaste: investigación documental, trabajo colaborativo, argumentación, redacción de un manifiesto.
  3. Señala qué actitud o valor fortaleciste: empatía, respeto, compromiso cívico.

Respuesta orientativa: Aprendí que los derechos humanos son universales y que su defensa es responsabilidad de toda la sociedad; que los jóvenes, como sujetos de derecho, podemos y debemos participar; y desarrollé habilidades para investigar, argumentar y organizarme colectivamente.

b
Parte 2.b

¿Cómo puedo aplicarlo en mi comunidad?

  1. Selecciona un problema concreto de tu comunidad (acoso escolar, discriminación, violencia).
  2. Diseña una acción posible: campaña de difusión, asamblea escolar, cartel informativo, apoyo a redes de denuncia.
  3. Define quiénes participarán, qué recursos necesitas y cómo medirás el resultado.

Respuesta orientativa: Puedo aplicar lo aprendido organizando con mis compañeros una campaña de difusión sobre los derechos de la infancia y la adolescencia, difundiendo los canales de denuncia, promoviendo el respeto en el salón y convocando a una asamblea para proponer soluciones a un problema detectado en la escuela o el barrio.

Contenido de la página

  1. Al final, en colectivo, redacten un manifiesto o pliego en el cual plasmen sus conclusiones. Enfatiquen por qué es importante defender los derechos humanos y por qué es relevante que los jóvenes participen en ello.

  2. Escríbanlo a manera de compromiso y firmenlo todxs al finalizar. Con esto se comprometen a actuar para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y el ejercicio de los derechos humanos.

Valorando mis pasos

  1. En asamblea, retomen la problemática abordada en este proyecto. Comenten sus hallazgos al recolectar casos reales de su entorno y a partir de lo que investigaron en diferentes fuentes documentales.

[Ilustración con cartel que dice: "CUIDAR A NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES ES RESPONSABILIDAD DE LA FAMILIA, DE LA COMUNIDAD, DE LAS AUTORIDADES, DEL PUEBLO, DEL GOBIERNO. EN CASO DE MALTRATO, ¡TODO MUNDO PUEDE DENUNCIAR!"]

  1. De manera individual, sin olvidar lo trabajado en comunidad, contesta las preguntas en tu cuaderno. a) ¿Qué aprendí? b) ¿Cómo puedo aplicar el conocimiento adquirido en problemas de mi comunidad?

Ejemplos resueltos

Redactar un manifiesto colectivo que enfatice por qué es importante defender los derechos humanos y por qué los jóvenes deben participar.

Estructura sugerida: (1) Presentación del grupo y problemática; (2) Argumentos: los derechos humanos garantizan dignidad, igualdad y justicia; (3) Participación juvenil: los jóvenes son sujetos de derecho y agentes de cambio; (4) Propuestas y llamado a la acción; (5) Lugar, fecha y firmas.

Glosario (5)

Manifiesto
Texto público en el que un grupo expone sus ideas, conclusiones y compromisos sobre un tema, y lo suscribe.
Pliego
Documento en el que se reúnen peticiones o acuerdos colectivos para presentarlos a una autoridad o comunidad.
Sujeto de derecho
Persona reconocida por la ley como titular de derechos y obligaciones.
Asamblea
Reunión de un grupo para deliberar y tomar acuerdos de forma democrática.
Compromiso
Promesa formal de actuar conforme a ciertos principios o acuerdos.

Preguntas para practicar

¿Qué aprendiste sobre los derechos humanos y tu participación en su defensa?

Aprendí que los derechos humanos son universales y su defensa es responsabilidad de toda la sociedad, que los jóvenes son sujetos de derecho que pueden y deben participar, y desarrollé habilidades para investigar, argumentar y organizarme colectivamente.

¿Cómo puedes aplicar el conocimiento adquirido en problemas de tu comunidad?

Puedo organizar con mis compañeros una campaña de difusión sobre los derechos de la infancia y la adolescencia, difundir los canales de denuncia, promover el respeto en el salón y convocar una asamblea para proponer soluciones a un problema detectado en la escuela o el barrio.

¿Por qué es relevante que los jóvenes participen en la defensa de los derechos humanos?

Porque los jóvenes son sujetos de derecho y ciudadanos activos que aportan perspectiva, energía y compromiso con el futuro; su participación visibiliza problemas, genera corresponsabilidad y fortalece la cultura de respeto y no discriminación.

Temas y conceptos clave

Cierre de proyecto: manifiesto y compromisoDerechos humanosParticipación juvenilReflexión individual sobre el aprendizajemanifiestopliego de peticionesderechos humanossujeto de derechoresponsabilidad compartidaparticipación ciudadanacompromiso comunitarioasamblea
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Figuras de la página (1)

Ilustración con un cartel enmarcado de colores que dice: 'CUIDAR A NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES ES RESPONSABILIDAD DE LA FAMILIA, DE LA COMUNIDAD, DE LAS AUTORIDADES, DEL PUEBLO, DEL GOBIERNO. EN CASO DE MALTRATO, ¡TODO MUNDO PUEDE DENUNCIAR!'; en la parte inferior, una mascota ( cánido) y una burbuja de diálogo con la frase: 'Oigan, defiendan a niñas, niños y adolescentes. ¡Denuncien!'.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué debe incluir un manifiesto sobre derechos humanos?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Por qué es importante que los jóvenes participen en la defensa de los derechos humanos?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo puedo aplicar lo aprendido sobre derechos humanos en mi comunidad?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Nociones de derechos humanos
  • • Trabajo colaborativo y asamblea
  • • Redacción de textos argumentativos
Siguiente tema sugerido
Evaluación del proyecto: portafolio de evidencias y autoevaluación
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 901 caracteres
  1. Al final, en colectivo, redacten un manifiesto o pliego en el cual plasmen sus conclusiones. Enfaticen por qué es importante defender los derechos humanos y por qué es relevante que los jóvenes participen en ello.

  2. Escríbanlo a manera de compromiso y firmenlo todxs al finalizar. Con esto se comprometen a actuar para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y el ejercicio de los derechos humanos.

Valorando mis pasos

  1. En asamblea, retomen la problemática abordada en este proyecto. Comenten sus hallazgos al recolectar casos reales de su entorno y a partir de lo que investigaron en diferentes fuentes documentales.

  2. De manera individual, sin olvidar lo trabajado en comunidad, contesta las preguntas en tu cuaderno.

a)Qué aprendi?

b) :Cómo puedo aplicar el conocimiento adquirido en problemas de mi comunidad?

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