Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo I 1 (pág. 133)

PROYECTO ACADEMICO4jSeamos responsables con nuestra vida y la vida de los demás!

Es fundamental abordar los contenidos centrales de salud sexual y reproductiva relacionados con su sexualidad y las decisiones que toman en torno a ella. Así, tendrán información confiable para comprender la etapa de vida que atraviesan y para decidir sobre las oportunidades que tienen para desarrollarse en igualdad de género en su vida diaria.

Etapa 1.

iQué haremos?

Representar en una infografia equitativa la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida de hombres y mujeres en la prevención del embarazo adolescente y en la crianza, mediante el uso de porcentajes, apoyados con imágenes e información proveniente de fuentes confiables.

Etapa 2.

jÉse es el problema!

Igualdad de género: las mujeres y los hombres son iguales ante la ley y son capaces de actuar con entera libertad para respetarla.I

Durante la adolescencia experimentan cambios biológicos y emocionales, que los hacen pensar en cuestiones como la sexualidad, las relaciones sexuales, las infecciones de transmisión sexual, la igualdad de género, la responsabilidad compartida en la prevención del embarazo y en la crianza.

Comenten en asamblea cuál de las dos situaciones problemáticas corresponde mejor con su contexto y elijanla para su solución. Si lo consideran necesario, redacten una nueva problemática o hagan cambios en las propuestas.

Es importante buscar información para valorar la igualdad de género y la responsabilidad compartida en cuestiones de salud sexual y reproductiva durante la adolescencia.

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situación 1	situación2
Desconocemos qué es la igualdad de género y la forma de trabajar con porcentajes. Necesitamos investigar los sitios de internet que brindan información al respecto. Por otro lado, conocemos el proceso de elaboración de la infografia.	Tenemos cierto conocimiento sobre la igualdad de género y la responsabilidad compartida en cuestiones de salud sexual y reproductiva en la adolescencia. Sin embargo, requerimos mayor información para facilitar su comprensión, y necesitamos aprender acerca del manejo de porcentajes.