Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Ii 1 (pág. 133)

Etapa 6.

Unimos las piezas

Desde el inicio de la investigación hasta la presentación del dibujo, cada uno de los pasos a seguir tiene una gran importancia dentro del proyecto parcial de aula.

Se recomienda dar seguimiento, en todo momento, a los materiales, el espacio y la información necesaria para Illevar a cabo esta actividad. Consideren lo siguiente:

?Colaboren entre todxs para acomodar el material, la información y llevar a cabo la presentación.

Presentar a los expositores de este proyecto; con ello,proyectan organización y buena comunicación para el desarrollo de la actividad.

Exponer puntualmente, respetar los tiempos asignados y cuidar la cobertura del contenido en el tiempo establecido.

Etapa 7.

jYa lo tenemos!

Cuando la fecha de presentación del dibujo se encuentre cercana,es recomendable ensayar, mejorar los tiempos de la explicación y el dominio del contenido. Para lograrlo, consideren lo siguiente:

Antes

Ensayar las intervenciones, comprender las ideas principales, identificar la secuencia de los contenidos abordados y llevar un control del tiempo asignado.

Durante

Guardar silencio, mostrar respeto hacia los participantes.

Supervisar los tiempos establecidos para la explicación. La actitud frente a la comunidad escolar debe reflejar seguridad y dominio del contenido.

Después

Identificar aciertos y errores tras la presentación del dibujo.

Reflexionar de manera individual y en comunidad sobre situaciones de mejora a su trabajo.

De manera individual, sin olvidar que eres parte de una comunidad, valora el trabajo realizado durante el desarrollo del proyecto académico. Marca con una X la celda que indique tu nivel de compromiso en el proyecto. De cada pauta generadora, identifica lo que necesites mejorar. Revisa con más detalle dicho nivel y guiate con la Tabla de valoración de la siguiente página para estimar tu participación en las actividades realizadas en el proyecto academico.

G

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