Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Ii 1 (pág. 140)

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PROYECTO ACADÉMICO 26La curiosa estructura de un virus y su parecido con una figura geométrica

Comenten en asamblea sus conocimientos acerca de la reciente pandemia por covid-19. Dialoguen acerca de su representación esferica y de que se le denominó coronavirus debido a que la estructura de sus proteínas es similar a una corona.

Etapa 1.

iQué haremos?

En comunidad, disenar una infografia bicolor con las características principales de los virus para el estudio y conceptualización del contenido.

Etapa 2.

jEse es el problema!

Lean las siguientes situaciones problemáticas y elijan la que se adapte a su contexto. Si es necesario, modifiquenla o generen una propia.

Interculturalidad crítica:es importante el establecimiento de diálogos para intercambiar saberes y conocimientos desde las ciencias,las artes, la literatura y la historia,tanto de diferentes culturas a nivel nacional,como internacional.I

Etapa 3.

jUna propuesta de solución!

Establezcan el horizonte de expectativas que buscan alcanzar con este proyecto.Si es necesario, pueden definir uno propio. Tomen como referencia las propuestas de la siguiente página.

紫

139

萧

situación 1	situación 2
No sabemos cómo elaborar una infografía ni la manera correcta de desarrollar en su contenido las caracteristicas de los virus;tampoco conocemos el uso de la representación algebraica para interpretar los datos. $\text{[math]}$ src="imgs/img_in_image_box_115_875_540_1526.jpg" alt="Image" />	No recordamos el contenido de los virus ni su vínculo con una representación matemática.

![](page=0,bbox=[115, 875, 540, 1526])

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