Determinen en asamblea cuál será el horizonte de expectativas más conveniente entre los dos propuestos, o redacten el suyo propio.

Identificar el problema central: uso de vacunas y representación de datos con ángulos. Comparar el Horizonte 1 (enfoque en la pandemia reciente) con el Horizonte 2 (lecturas sobre contenido de vacunas y control de enfermedades). Deliberar en asamblea y decidir, o redactar un horizonte propio que integre ambos enfoques.

Preparen en asamblea actividades de investigación, elaboración y presentación de la infografía, considerando: definir fuentes de consulta, identificar ilustraciones y preparar un texto sobre características de las vacunas relacionado con los ángulos usados en su aplicación.

Definir fuentes de consulta (bibliografía, sitios oficiales de salud). Identificar ilustraciones complementarias: virus, proceso de vacunación, figuras con ángulos. Redactar el texto sobre características de las vacunas incluyendo la relación con los ángulos (ej.: ángulo de inclinación de la aguja).

Indaguen en fuentes confiables sobre: características de los virus, control de enfermedades infecciosas mediante la vacunación, y ángulos que se forman con la intersección de dos segmentos.

Investigar características de los virus (estructura, replicación). Investigar cómo la vacunación controla enfermedades infecciosas (inmunidad de grupo). Recordar que la intersección de dos segmentos forma ángulos (agudos, rectos, obtusos).

Libro de Nuestro Libro de Proyectos Tomo Ii 1

SEP/CONALITEG

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Etapa 3 a 5: propuesta de solución, paso a paso y fuentes de consulta

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Respuesta rápida

Ejercicio 1: ambos horizontes son válidos (asamblea decide). Ejercicio 2: fuentes, ilustraciones y texto vacunas-ángulos definidos. Ejercicio 3: información sobre virus, vacunación y ángulos de intersección de segmentos recopilada.

📚 exercise educacion-ciudadania ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 144

Colección Ximhai. Nuestro libro de Proyectos. Tomo II. Libro de Educación Telesecundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 1

(Etapa 3)

Se pide determinar en asamblea cuál horizonte de expectativas es más conveniente.

Revisar el problema: identificar las causas del problema (uso de vacunas y representación de datos con ángulos).
Comparar las opciones: el Horizonte 1 centra la investigación en la pandemia reciente y el uso de vacunas; el Horizonte 2 se enfoca en lecturas sobre el contenido de las vacunas y su papel en el control de enfermedades.
Decidir en asamblea o redactar un horizonte propio que integre ambas ideas.

Respuesta

No existe una única respuesta correcta; ambos horizontes son válidos y la asamblea puede optar por uno o redactar uno propio que combine pandemia, vacunación e interpretación de datos con ángulos.

Ejercicio 2

(Etapa 4)

Preparar en asamblea una serie de actividades de investigación, elaboración y presentación de la infografía.

Definir las fuentes de consulta (bibliografía, sitios oficiales de salud, artículos científicos).
Identificar las ilustraciones que complementarán la explicación (diagramas de virus, esquemas de vacunación, figuras con ángulos).
Preparar un texto sobre las características de las vacunas que incluya la relación con los ángulos usados en su aplicación (por ejemplo, el ángulo de inclinación de la aguja al inocular).

Respuesta

Debe quedar planificada la infografía con fuentes definidas, ilustraciones seleccionadas y un texto que relate vacunas y ángulos.

Ejercicio 3

(Etapa 5)

Indagar sobre los siguientes contenidos en fuentes confiables:

Características de los virus.
Control de enfermedades infecciosas mediante la vacunación.
Ángulos que se forman con la intersección de dos segmentos.
Consultar los enlaces bit.ly/3RpbgXa y bit.ly/3R0ForE para elaborar el álbum ilustrado de vacunas y ángulos.

Respuesta

Se debe reunir información de fuentes confiables sobre virus, vacunación e intersección de segmentos que forman ángulos, apoyándose en los enlaces indicados.

Contenido de la página

Etapa 3. ¡Una propuesta de solución!

Cuando surge un problema, es necesario identificar sus causas para darle solución. Determinen en asamblea cuál será el horizonte de expectativas más conveniente. Pueden redactar su propio horizonte también.

Horizonte de expectativas 1	Horizonte de expectativas 2
Indagar acerca de la reciente pandemia con el fin de puntualizar acerca del uso de las vacunas. Relacionar la interpretación de estos datos mediante el uso de los ángulos.	Revisar lecturas relacionadas con el contenido de las vacunas y su importancia para el control de enfermedades infecciosas, así como la interpretación de datos mediante el uso de los ángulos.

Etapa 4. Paso a paso

Preparen en asamblea una serie de actividades de investigación, elaboración y presentación de la infografía; para ello, consideren:

Definir sus fuentes de consulta.
Identificar las ilustraciones que complementen la explicación.
Preparar un texto sobre las características de las vacunas que también incluya la relación con los ángulos usados en la aplicación de éstas.

Etapa 5. Distintas fuentes de consulta

Los siguientes contenidos los ayudarán durante la realización de su proyecto. Indaguen sobre ellos en fuentes de consulta confiables.

Características de los virus
Control de algunas enfermedades infecciosas mediante la vacunación
Ángulos que se forman con la intersección de dos segmentos

Para conocer al respecto, consulten las fuentes de información a su alcance.

Para dar respuesta a ¿Cómo elaborar un álbum de vacunas y ángulos ilustrado?, consulten el siguiente enlace: bit.ly/3R0ForE

Tabla

Horizonte de expectativas 1	Horizonte de expectativas 2
Indagar acerca de la reciente pandemia con el fin de puntualizar acerca del uso de las vacunas. Relacionar la interpretación de estos datos mediante el uso de los ángulos.	Revisar lecturas relacionadas con el contenido de las vacunas y su importancia para el control de enfermedades infecciosas, así como la interpretación de datos mediante el uso de los ángulos.

Fórmulas y ecuaciones

Ángulo formado por la intersección de dos segmentos

Glosario (4)

Horizonte de expectativas: Propuesta que orienta hacia qué metas u objetivos se dirigirá la investigación del proyecto.
Asamblea: Reunión de trabajo colaborativo donde el grupo delibera y toma decisiones.
Infografía: Representación visual de información combinando texto, datos e ilustraciones.
Ángulo: Figura formada por la intersección de dos segmentos o rayos que comparten un extremo.

Preguntas para practicar

¿Qué es un horizonte de expectativas y por qué se decide en asamblea?

Es la propuesta de dirección que tomará la investigación del proyecto; se decide en asamblea para que todo el grupo participe y elija la opción más conveniente.

¿Cómo se relacionan los ángulos con la aplicación de las vacunas?

Al aplicar una vacuna, la aguja entra al brazo formando un ángulo con la superficie de la piel; ángulos usados en gráficas de datos también pueden representar proporciones de vacunación.

¿Qué temas deben consultarse en fuentes confiables para el proyecto?

Características de los virus, control de enfermedades infecciosas mediante vacunación, y ángulos formados con la intersección de dos segmentos.

Temas y conceptos clave

Etapa 3: propuesta de soluciónEtapa 4: paso a paso de la infografíaEtapa 5: fuentes de consultahorizonte de expectativasasambleainfografíaángulosvacunasvirusfuentes confiables

Fuentes y referencias

bit.ly/3RpbgXa
bit.ly/3R0ForE

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Figuras de la página (2)

Fotografía de personas con mascarillas en un centro de vacunación, indicando distanciamiento y organización. — Figura 1 image

Código QR que enlaza a bit.ly/3RpbgXa. — Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué es un horizonte de expectativas en un proyecto escolar?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Cómo relacionar los ángulos con la aplicación de vacunas?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué fuentes de consulta son confiables para investigar sobre vacunas?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Identificación de ángulos y tipos de ángulos
• Nociones básicas de virus y vacunas
• Trabajo colaborativo en asamblea

Siguiente tema sugerido

Elaboración de la infografía y presentación final del proyecto

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1820 caracteres

Etapa 3.

jUna propuesta de solución!

Etapa 4.

Paso a paso

Preparen en asamblea una serie de actividades de investigación, elaboración y presentación de la infografia; para ello, consideren:

Definir sus fuentes de consulta.

i Identifi car las ilustraciones que complementen la explicación.

Preparar un texto sobre las características de las vacunas que también incluya la relación con los ángulos usados en la aplicación de éstas.

Etapa 5.

Distintas fuentes de consulta

Los siguientes contenidos los ayudarán durante la realización de su proyecto. Indaguen sobre ellos en fuentes de consulta confiables.

Características de los virus

Control de algunas enfermedades infecciosas mediante la vacunación

Angulos que se forman con la intersección de dos segmentos

Para conocer al respecto, consulten las fuentes de información a su alcance.

Para dar respuesta a jCómo elaborar un álbum de vacunas y ángulos ilustrado?, consulten el siguiente enlace:bit.ly/3R0ForE

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Horizonte de expectativas 1	Horizonte de expectativas 2
Indagar acerca de la reciente pandemia con el fin de puntualizar acerca del uso de las vacunas. Relacionar la interpretación de estos datos mediante el uso de los ángulos.	Revisar lecturas relacionadas con el contenido de las vacunas y su importancia para el control de enfermedades infecciosas, así como la interpretación de datos mediante el uso de los ángulos.

![](page=0,bbox=[681, 607, 1134, 940])

![](page=0,bbox=[236, 1097, 361, 1223])

bit.ly/3RpbgXa

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