Introducción del proyecto parcial de aula "El álgebra y los daños causados por el calentamiento global".
El texto explica que los proyectos académicos conectan contenidos de distintos campos formativos entre sí.
En este proyecto se estudiarán los ciclos biogeoquímicos y el calentamiento global, así como sus efectos en la vida cotidiana.
Se plantea que comprender la relación entre el calentamiento global y los ciclos biogeoquímicos permite adquirir medidas preventivas para el cuidado de la naturaleza, los recursos naturales y la biodiversidad.
Se señala que surgen fenómenos antropogénicos, como el calentamiento global, que afectan a todo tipo de ecosistema.
Los estudiantes elaborarán dos recursos visuales: un tríptico con dibujos y un collage.
Obtendrán datos más precisos con herramientas matemáticas, como una tabla de información, para representar e interpretar grandes cantidades de información.
Utilizarán el lenguaje algebraico para interpretar la influencia del calentamiento global en las alteraciones de los ciclos biogeoquímicos del planeta.
También usarán el área y el perímetro como una forma de medir los daños causados por este fenómeno.
En asamblea prepararán todo lo necesario para la presentación: no basta con colocar los materiales visuales, hay que explicar el contenido y los resultados de cada proyecto, usando fuentes de información confiables.
Al finalizar el proyecto parcial, presentarán nuevamente los resultados y destinarán un tiempo para incorporar mejoras a partir de los comentarios recibidos en la presentación "¡Ya lo tenemos!".
Recuadro lateral: para fortalecer la comprensión de la intención didáctica del proyecto, se recomienda observar el video "El álgebra y los daños causados por el calentamiento global" (enlace bit.ly/3vfgIUk).
Respuesta orientativa: Esta página no contiene cálculos numéricos, sino la presentación del proyecto; su propósito es orientar la integración de contenidos matemáticos (álgebra, área, perímetro, tablas) con contenidos ambientales (ciclos biogeoquímicos, calentamiento global).
