Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Ii 1 (pág. 146)

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PRESENTACION

Ha legado el tiempo de presentar el proyecto. Muestren todo el trabajo desarrollado a lo largo del mismo.

Es muy importante respaldar la información que obtuvieron en cada proyecto. Las fuentes de consulta deben estar disponibles para la toda la comunidad escolar, ser confiables y actuales. Se recomienda:

Antes

Aprender a escuchar y darse la oportunidad de buscar y poner en práctica estilos de orden que sean sencillos y les faciliten la consulta de las fuentes.

Durante

Seguir un orden establecido, aunque si es necesario,realizar alguna adecuación sin perder el orden inicial.

Después

Valorar el logro de sus aprendizajes.

Identificar lo que se necesita mejorar a partir de cada actividad realizada.

Ejerciten lo aprendido en este proyecto parcial de aula. Para ello,realicen las actividades que les propone el recurso informático"La divertida estructura geométrica de bacterias y virus".

我

145

制

Valoración del proyecto académico

Pautas generadoras de reflexion	Siempre	Casi siempre	Algunas veces	Nunca
Analizamos, miscompaneras, companerosyyo,en coordinación con nuestra maestra o nuestro maestro, los contenidos del programa educativo. Además, construimos nuevos contenidos y saberes que no estaban incluidos.
Se nos invitó a conocer más sobre nuestra realidad, lo que pasa en nuestra vida y por qué ocurre.
Compartimos, de manera individual, mis companeras, mis compañeros y yo, lo que consideramos importante y escuchamos con atencion a los demás para saber qué es significativo para ellos.
Participamos en el registro de rutas, caminos, estrategias y actividades que nos gustaria realizar y las organizamos en "Paso a paso"
Nos convertimos en investigadores e indagamos contenidos que desconociamos; también encontramos respuestas, buscamos lecturas, seguimos algunas pistas e hicimos descubrimientos.
Utilizamos nuestro ingenio para reconocer caminos o rutas diversas que nos llevaron a cumplir con el horizonte de expectativas proyectado.
Compartimos la experiencia del proyecto académico con otras personas por medio de notas, registros, exposiciones o narraciones, lo cual nos ayudó a encontrar otros contenidos, situaciones y experiencias interesantes que tendremos en mente al desarrollar otros proyectos.