PROYECTO ACADEMICO 14El cambio empieza por la mirada
El cambio climático se ve reflejado en el calentamiento global, el descongelamiento de los glaciares, la deforestación, la desertificación, etcétera. Lo anterior es consecuencia de las actividades humanas.
Qué actividades de la localidad afectan la biodiversidad?
Etapa 1.
iQué haremos?
Refl exionar sobre los cambios climáticos y ambientales observados en la localidad. Elaborar un tendedero concientizador en el salón de clases con las ilustraciones hechas por la comunidad, donde se describan las causas y consecuencias del cambio climático en México y el mundo.
Etapa 2.
jEse es el problema!
Pensamiento critico:la reflexión sobre el origen,los usos y los problemas del suelo a partir de la información obtenida,exige responsabilidad de todxs para su cuidado.I
Lean, en comunidad, los textos que plantean la situación problemática que posiblemente se presenta al elaborar el tendedero concientizador y elijan el que mejor describe su situación frente a esta problemática. De ser necesario,generen una más cercana a lo que están viviendo ahora.
Etapa 3.
jUna propuesta de solución!
Es posible que, a partir de la experiencia personal, no se perciban los cambios en el clima y ambiente del lugar donde viven. Es un hecho que en la Tierra se están generando cambios climáticos que repercuten en todas las formas de vida y que son consecuencia de la acción humana.Por esta razón, observarán cuidadosamente su contexto comunitario para identificar qué acciones pueden provocar estos cambios.
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灾
| situación 1 | situación 2 |
| Sabemos de los cambios de clima cuando hace mucho frío o calor, cuando no llueve o cuando se inunda el lugar, pero no sabemos explicar por qué sucede y las consecuencias que esto puede traer a nuestra región. | Estamos conscientes de que la interacción humana es un punto clave en los cambios medioambientales. Aunque no podemos explicar por qué sucede, entendemos que estos cambios pueden traer consecuencias a nuestra región a mediano y largo plazo. |
