Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Ii 1 (pág. 170)

A continuación, es necesario plantear el horizonte de expectativas que guiará el desarrollo del proyecto.Se presentan dos propuestas; leanlas en comunidad y elijan aquella que consideren más adecuada, o bien redacten una propia que se ajuste mejor a su contexto.

Etapa 4.

Paso a paso

Se sugiere delimitar el espacio geográfico a observar, por ejemplo, un municipio, pueblo,alcaldia, colonia, etcétera. Posteriormente, levar un registro o bitácora de las observaciones, las cuales estarán vinculadas al uso de suelo y las actividades humanas que pueden provocar el cambio climático y ambiental en su localidad.

Para presentar el resultado de la indagación,organicen las posibles causas y consecuencias del cambio climático y ambiental de su localidad en un tendedero concientizador, o en cualquier otro formato, con el fin de hacer una exposición colectiva.

Es necesario que establezcan un plan de acción para llevar a cabo su proyecto. Lean,dialoguen y ajusten la siguiente serie de actividades de acuerdo con su horizonte de

expectativas:

Investigar sobre los cambios ocurridos en el clima en Mexico y su localidad.

Registrar información sobre las causas y consecuencias del cambio cimático y ambiental en su localidad.

Reflexionar sobre cómo promover la participación social frente a los cambios climáticos y ambientales en su localidad.

Organizar y elaborar el tendedero o cualquier otro formato que se acuerde en la comunidad áulica para la exposición colectiva.

Es posible que se desarrollen otras actividades; de ser el caso, organicense en comunidades para legar al horizonte de expectativas de su proyecto.

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Horizonte de expectativas 1	Horizonte de expectativas 2
Identificar las actividades humanas de la localidad que favorecen el deterioro de su biodiversidad, mediante el análisis del contexto.	Explicar cuáles son las causas del cambio climático en la localidad vinculadas al tipo de uso de suelo.