En comunidad, leer las dos propuestas de horizonte de expectativas y elegir la más adecuada o redactar una propia ajustada al contexto.

1. Horizonte de expectativas 1: investigar los daños ambientales específicos de la región o comunidad y sus posibles causas, para crear conciencia comunitaria y llevar a cabo acciones de cuidado y preservación del medio ambiente.
2. Horizonte de expectativas 2: elaborar un decálogo de acciones a favor del medio ambiente para dar a conocer a la comunidad la contribución a la solución del problema del cuidado del ambiente.
3. Criterios de elección: pertinencia con el problema detectado, viabilidad en el contexto local, capacidad de involucrar a la comunidad y posibilidad de medir resultados.
4. Opción recomendada si el problema es desconocido: elegir el Horizonte 1 (investigar primero). Si ya se conoce el problema y falta difundir acciones, elegir el Horizonte 2 (decálogo).

Establecer un plan de acción revisando y ajustando la serie de actividades según el horizonte de expectativas.

1. Hacer un listado de las problemáticas sociales y ambientales identificadas en la comunidad.
2. Discutir, en comunidad, la viabilidad de acciones individuales y colectivas para prevenir, atender o solucionar cada problemática detectada.
3. Seleccionar las acciones más pertinentes, realistas y viables para poner en práctica.
4. Establecer un compromiso de acción individual y colectivo, posible mediante un decálogo o el formato que se decida colectivamente.
5. Divulgar el resultado dentro del salón, en la escuela y en los alrededores para informar e involucrar a toda la comunidad.
6. Si surgen otras actividades, organizarse de manera comunitaria para lograr el resultado esperado.

Identificar las fuentes de consulta para alcanzar el horizonte de expectativas.

1. Retos sociales y ambientales de la comunidad.
2. Alternativas para la prevención, atención y solución de problemas ambientales y sociales.