Identifica los tres productos del proyecto parcial de aula y su propósito.

Producto 1: periódico mural con un mito fundacional. Producto 2: infografía en blanco y negro sobre vestigios humanos en México. Producto 3: museo escolar de ropa con vestimentas tradicionales o actuales. Condición: participación y organización de toda la comunidad.

¿Por qué la mitología se considera una fuente histórica oral útil para conocer el pasado?

Los mitos fundacionales son relatos orales de los pueblos antiguos. Permiten conocer su cosmovisión: cómo entendían e interactuaban con su realidad. Por tanto, son fuentes para indagar el pasado.

Libro de Nuestro Libro de Proyectos Tomo Ii 1

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Planeación del proyecto parcial: fuentes históricas, mitos y vestigios

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Respuesta rápida

Productos: periódico mural (mito fundacional), infografía (vestigios humanos en México) y museo escolar de ropa (grupos culturales locales); todo requiere la participación de la comunidad.

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Solución — Página 178

Colección Ximhai. Nuestro libro de Proyectos. Tomo II. Libro de Educación Telesecundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 1

Planear las tres productos del proyecto parcial de aula indicando propósito e identificación de fuentes históricas.

Producto 1: elaborar un periódico mural (resaltado) donde se dé a conocer un mito fundacional, para identificar cómo las fuentes históricas orales explican lo ocurrido en el pasado.
Producto 2: realizar una infografía en blanco y negro que explique qué información aportan los vestigios humanos para comprender los orígenes de la población en lo que hoy es México.
Producto 3: organizar un museo escolar de ropa con vestimentas tradicionales o actuales, para identificar grupos culturales de la localidad y reconocer costumbres, tradiciones e ideologías.
Condición de éxito: participación y organización de toda la comunidad para desarrollar las actividades y conseguir los materiales necesarios.
Resultado esperado: cumplir en tiempo y forma con la entrega de los productos asignados.

Respuesta

Periódico mural (mito fundacional), infografía (vestigios humanos en México) y museo escolar de ropa (grupos culturales locales), sostenidos por la participación comunitaria.

Ejercicio 2

Explicar el propósito educativo de la actividad del espejo (dignidad e identidad individual).

Dato común a todos los seres humanos: la dignidad como personas.
Dato que distingue a cada uno: la identidad individual.
Mediante diversas fuentes históricas, los estudiantes reconocerán las similitudes y diferencias entre las personas.

Respuesta

Reconocer que todos compartimos la dignidad, mientras cada quien posee una identidad propia, usando fuentes históricas para comparar.

Ejercicio 3

Explicar por qué la mitología es una fuente histórica oral útil.

Los mitos fundacionales de los pueblos antiguos son relatos transmitidos oralmente.
La mitología permite conocer la cosmovisión de esas comunidades.
Por medio de estos relatos se acerca a la forma de entendimiento e interacción de las comunidades con su realidad.

Respuesta

Porque los mitos orales revelan la cosmovisión y la interacción de las comunidades antiguas con su entorno.

Ejercicio 4

Organizar la información de la página en un cuadro comparativo de los tres productos del proyecto.

Producto	Formato	Tema a comunicar	Propósito
Periódico mural	Mural (resaltado)	Mito fundacional	Mostrar cómo las fuentes históricas explican el pasado
Infografía	Imagen en blanco y negro	Vestigios humanos	Explicar la aportación de los vestigios a los orígenes de México
Museo escolar de ropa	Exhibición	Vestimentas tradicionales o actuales	Identificar grupos culturales, costumbres, tradiciones e ideologías

Respuesta

Tres productos distintos (mural, infografía, museo) que abordan fuentes orales, vestigios materiales y cultura viva, respectivamente.

Contenido de la página

PLANEACIÓN

Cuando se miran al espejo se percatan de algo que todos los seres humanos tienen en común y algo que los diferencia. Lo que tienen en común es la dignidad como personas y lo que los distingue es la identidad individual. Conocerán, por medio de diversas fuentes históricas, sus similitudes y diferencias.

Una forma de indagar el pasado es a través de fuentes históricas orales, como los mitos fundacionales de los pueblos antiguos. La mitología, en ese sentido, permite conocer su cosmovisión; es decir, por medio de este tipo de relatos es posible acercarse a la forma de entendimiento e interacción de estas comunidades con su realidad.

[Imagen: excavación arqueológica con figuras humanas de barro, vasijas, huesos y ajuares funerarios]

En este proyecto parcial de aula participarán de la siguiente manera:

Elaborarán un periódico mural resaltado donde darán a conocer un mito fundacional para identificar cómo las fuentes históricas pueden explicar lo que ocurrió en el pasado.
Realizarán una infografía en blanco y negro donde explicarán qué tipo de información pueden aportar los vestigios humanos para comprender los orígenes de la población en lo que hoy es México.
Organizarán un museo escolar de ropa en el cual presentarán vestimentas tradicionales o actuales para identificar los grupos culturales de su localidad y reconocer sus costumbres, tradiciones e ideologías.

Todo esto será posible con la participación y organización de toda la comunidad para desarrollar las actividades y tener los materiales necesarios. Si ello se logra, se podrá cumplir en tiempo y forma con la entrega de los productos asignados.

Ejemplos resueltos

Ejemplo de producto: periódico mural con un mito fundacional.

Elegir el mito fundacional de la localidad o de un pueblo antiguo de México.
Escribir el relato y señalar qué fuente histórica lo aporta (fuente oral).
Explicar cómo ese relato ayuda a entender lo ocurrido en el pasado.

Tabla

Producto	Formato	Tema	Propósito
Periódico mural	Mural	Mito fundacional	Mostrar cómo las fuentes históricas explican el pasado
Infografía	Blanco y negro	Vestigios humanos	Explicar la información de los vestigios sobre los orígenes de México
Museo escolar de ropa	Exhibición	Vestimentas tradicionales o actuales	Identificar grupos culturales, costumbres, tradiciones e ideologías

Diagrama

mindmap
  root((Proyecto parcial))
    Periódico mural
      Mito fundacional
      Fuente histórica oral
    Infografía
      Vestigios humanos
      Orígenes de México
    Museo escolar de ropa
      Vestimentas
      Grupos culturales locales
    Comunidad
      Participación
      Materiales

Glosario (6)

Dignidad: Valor inherente que todos los seres humanos comparten como personas.
Identidad individual: Conjunto de rasgos que distinguen a una persona de las demás.
Fuente histórica oral: Relato transmitido de generación en generación, como los mitos, que permite indagar el pasado.
Mito fundacional: Relato que explica el origen de un pueblo o comunidad.
Cosmovisión: Forma en que una comunidad entiende e interpreta su realidad.
Vestigios humanos: Restos materiales dejados por poblaciones del pasado que informan sobre sus orígenes.

Preguntas para practicar

¿Qué diferencia la dignidad como persona de la identidad individual?

La dignidad es lo que todos los seres humanos tienen en común como personas; la identidad individual es lo que distingue a cada uno de los demás. Ambas se exploran mediante diversas fuentes históricas.

¿Qué tipo de información pueden aportar los vestigios humanos para comprender los orígenes de la población en lo que hoy es México?

Los vestigios (restos materiales como herramientas, huesos y ajuares) permiten reconstruir dónde y cómo vivieron las primeras poblaciones, su tecnología, sus costumbres y su movilidad, lo que ayuda a explicar los orígenes de la población de México.

¿Por qué es importante la participación de toda la comunidad en este proyecto?

Porque la comunidad aporta los materiales necesarios, el conocimiento local (mitos, vestimentas, tradiciones) y la organización para desarrollar las actividades a tiempo y entregar los productos asignados.

Temas y conceptos clave

Planeación de proyecto de aulaFuentes históricasMitos fundacionalesCosmovisiónVestigios humanos en MéxicoGrupos culturales localesdignidadidentidad individualfuente histórica oralmito fundacionalcosmovisiónvestigios humanosmuseo escolar de ropaparticipación comunitaria

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Figuras de la página (1)

Fotografía de una excavación arqueológica: figuras humanas de barro, vasijas, cuencos, huesos y ajuares dispuestos en el suelo de una tumba o sitio de entierro. — Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué es un mito fundacional y cómo ayuda a conocer el pasado?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué tipo de información aportan los vestigios humanos al estudio de los orígenes de México?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Por qué la mitología se considera una fuente histórica oral?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Nociones de identidad y dignidad
• Qué es una fuente histórica
• Diferencia entre fuentes orales y materiales

Siguiente tema sugerido

Desarrollo y presentación de los productos: periódico mural, infografía y museo escolar de ropa

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1591 caracteres

PLANEACIÓN

Una forma de indagar el pasado es a través de fuentes históricas orales, como los mitos fundacionales de los pueblos antiguos. La mitologia, en ese sentido, permite conocer su cosmovisión; es decir,por medio de este tipo de relatos es posible acercarse a la forma de entendimiento e interacción de estas comunidades con su realidad.

En este proyecto parcial de aula participarán de la siguiente manera:

Elaborarán un periódico mural resaltado donde darán a conocer un mito fundacional para identificar cómo las fuentes históricas pueden explicar lo que ocurrió en el pasado.

Realizarán una infografia en blanco y negro donde explicarán qué tipo de información pueden aportar los vestigios humanos para comprender los orígenes de la población en lo que hoy es México.

险Organizarán un museo escolar de ropa en el cual presentarán vestimentas tradicionales o actuales para identificar los grupos culturales de su localidad y reconocer sus costumbres,tradiciones e ideologias.

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