Análisis de la página
Esta página es teórica: no contiene ejercicios numerados. Su propósito es introducir la ecuación de la forma Ax=B y los elementos de un término algebraico.
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Ecuación: igualdad entre expresiones algebraicas. Grado: mayor exponente. Término -2x^{2}: coeficiente -2, incógnita x, exponente 2. 2x+2y=x+x+y+y son equivalentes.
Colección Ximhai. Saberes y pensamiento científico. Libro de Educación Telesecundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026
Esta página es teórica: no contiene ejercicios numerados. Su propósito es introducir la ecuación de la forma Ax=B y los elementos de un término algebraico.
Una ecuación es una igualdad entre dos expresiones algebraicas. Su grado se determina por el mayor exponente de sus términos. Si el exponente es 1, se llama ecuación lineal o de primer grado.
En el término -2x^{2}:
Conocer el valor de la incógnita. Para lograrlo es importante colocar los términos semejantes del mismo lado de la igualdad.
Ejemplo: 25x^{2}-100x=-5 es una ecuación de segundo grado porque el mayor exponente es 2.
Dos expresiones algebraicas pueden escribirse de forma distinta pero representar lo mismo:
2x+2y=x+x+y+y
Al reducir los términos semejantes del lado derecho:
x+x+y+y=2x+2y
Por lo tanto:
2x+2y=2x+2y
Respuesta orientativa: La página enseña a identificar el coeficiente, la incógnita y el exponente de un término, y a reconocer ecuaciones lineales y expresiones equivalentes.
Una ecuación es una igualdad entre dos expresiones algebraicas. El grado de una ecuación se determina por el mayor exponente que contengan los términos. Por tal motivo, si el exponente es uno, se le llama ecuación lineal o ecuación de primer grado.
Un término se compone de los siguientes elementos:
En el término -2x^{2}:
Uno de los objetivos en una ecuación es conocer el valor de la incógnita. Existen varias maneras de hacerlo. Algo que es importante tomar en cuenta es el hecho de colocar términos semejantes del mismo lado.
25x^{2}-100x=-5
En ocasiones las expresiones algebraicas, aunque se escriban diferente, son equivalentes; por ejemplo:
2x+2y=x+x+y+y
2x+2y=2x+2y
Identifica el coeficiente, la incógnita y el exponente en el término -2x^{2}.
El coeficiente es -2, la incógnita es x y el exponente es 2.
Comprueba que 2x+2y y x+x+y+y son expresiones equivalentes.
Se reducen los términos semejantes del lado derecho: x+x=2x y y+y=2y. Entonces x+x+y+y=2x+2y, que es igual al lado izquierdo.
| Elemento | Descripción | Ejemplo en -2x^{2} |
|---|---|---|
| Coeficiente | Número o parámetro que multiplica a la expresión | -2 |
| Incógnita | Letra o literal que puede tomar distintos valores | x |
| Exponente | Indica cuántas veces se multiplica la incógnita por sí misma | 2 |
graph TD
A[Término: -2x^2] --> B[Coeficiente: -2]
A --> C[Incógnita: x]
A --> D[Exponente: 2]
Ax=B
25x^{2}-100x=-5
Ax=B
-2x^{2}
25x^{2}-100x=-5
2x+2y=x+x+y+y
2x+2y=2x+2y
¿Por qué se dice que una ecuación con exponente uno es lineal o de primer grado?
Porque el mayor exponente de sus términos es $1$, lo que hace que su representación gráfica sea una línea recta y que su solución sea única.
¿Qué importancia tiene colocar los términos semejantes del mismo lado al resolver una ecuación?
Permite simplificar la ecuación y despejar la incógnita con mayor facilidad, evitando errores al operar con términos que no son semejantes.

Una ecuación es una igualdad entre dos expresiones algebraicas. El grado de una ecuación se determina por el mayor exponente que contengan los términos. Por tal motivo, si el exponente es uno, se le llama ecuación lineal o ecuación de primer grado.
Un término se compone de los siguientes elementos:
ci Ceficiente. Es un número o parámetro que representa la multiplicación de una expresión, la cual puede ser negativa o positiva.Si el coefi ciente es un número, puede llamarse constante porque ese término no se reemplazará con otro.
c Incógnita. Cantidad simbolizada por una letra o literal (generalmente x,y,z,a,b,c) que puede tomar diferentes valores y por ello es una incógnita.
ci Exponente. Indica cuántas veces se multiplica por sí misma la cantidad que está representada por la incógnita. También determina el grado de una ecuación. Si la incógnita tiene exponente uno, este no se coloca, ya que los exponentes se registran a partir del dos.
Uno de los objetivos en una ecuación es conocer el valor de la incógnita. Existen varias maneras de hacerlo. Algo que es importante tomar en cuenta es el hecho de colocar términos semejantes del mismo lado.
25x^{2}-100x=-5 一25x^{2}-100x=-5
En ocasiones las expresiones algebraicas, aunque se escriban diferente, son equivalentes; por ejemplo:
2x+2y=x+x+y+y
2x+2y=2x+2y
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