In community, organize the proposed actions for the game according to their level of complexity, how to experiment with it, and how to play it.
- Reunirse en comunidad y leer todas las acciones propuestas.
- Clasificarlas por complejidad: baja (organizar la estructura), media (diseñar materiales, escribir tarjetas) y alta (reestructurar acciones defensivas y ofensivas).
- Ordenarlas según el momento del proyecto: antes de jugar, durante el juego y después del juego.
- Asignar cada acción a un momento y a un responsable.
Respuesta orientativa: Se propone un orden: primero a), b), f), i) (planificación); luego c), d), g) (diseño); después e), h) (implementación); finalmente la evaluación.
Organize the participation structure.
- Definir roles: capitán, árbitro, anotador, encargado de materiales, cronometrista.
- Establecer turnos y reglas de participación equitativa.
- Incluir a todos los compañeros, considerando necesidades educativas especiales.
Estructura con roles rotativos y turnos equitativos.
Determine the number of sessions needed to implement the project.
- Calcular el tiempo de cada actividad: diseño (2 sesiones), prueba (1), ajustes (1), presentación (1).
- Sumar las sesiones.
5 sesiones aproximadamente.
Research, design, and propose different types of modified games.
- Investigar juegos tradicionales de la comunidad.
- Modificar reglas, espacios o materiales.
- Proponer al menos tres variantes.
Tres variantes: juego con reglas simplificadas, juego con materiales reciclados y juego inclusivo.
Write down the proposed modified games on cards for analysis and note-taking.
- Usar una tarjeta por juego.
- Anotar nombre, reglas, materiales, número de jugadores y tiempo.
Tarjetas con formato único para cada juego modificado.
Establish moments to restructure defensive and offensive actions during the implementation of the games.
- Identificar momentos clave: inicio, mitad y final del juego.
- Definir pausas para ajustar estrategias.
Pausas en el primer tercio, al medio tiempo y en los últimos minutos.
Define tasks and responsibilities for each classroom community member.
- Listar tareas: organizar, arbitrar, anotar, cuidar materiales.
- Asignar una tarea a cada miembro.
Tabla de tareas y responsables.
Design materials and anticipate times, spaces, and human resources to implement the games you've designed.
- Elaborar lista de materiales.
- Reservar espacios (patio, cancha).
- Calcular tiempos y personas necesarias.
Plan de materiales, espacios, tiempos y recursos humanos.
Create a participation schedule to carry out the games. Favor actions that include classmates with disabilities, special education needs, or learning barriers.
- Elaborar un cronograma con fechas y horas.
- Adaptar las actividades para asegurar la inclusión.
Cronograma inclusivo con adaptaciones.
Prepare a list of materials and tools needed to carry out your research.
- Enumerar materiales: tarjetas, marcadores, balones, conos, cronómetro.
- Verificar disponibilidad.
Lista de materiales y herramientas.
