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Proyecto: juegos modificados — fases Before, During y After

📄 ejercicios educacion-fisica 🎓 otro · 1° TELESECUNDARIA México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 78 de Uérakua anapu uantakua. Projects and Readings.  Libro de Educación Telesecundaria Grado 1°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

Fases del proyecto: Before (diseño, reglas y plan climático), During (participación, estrategias y adaptación) y After (mejoras, autoevaluación y acuerdos de asamblea).

📚 exercise educacion-fisica ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 78

Uérakua anapu uantakua. Projects and Readings. Libro de Educación Telesecundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

Traduce y resuelve las indicaciones de la fase Before (Antes).

c
Parte 1.c

Present the games' design through station rotation.

  1. Se divide el grupo en estaciones (una por juego modificado).
  2. Cada equipo rota por las estaciones y explica el diseño de su juego: reglas, materiales, espacio y duración.
  3. Se registra en el cuaderno la propuesta de cada estación.
Respuesta

Presentar el diseño de los juegos mediante rotación por estaciones, explicando reglas, materiales y organización de cada juego.

d
Parte 1.d

Agree on rules about behavior, attitudes, and values during the socialization of the games.

  1. Se abre una asamblea breve.
  2. Se proponen normas de convivencia: respeto, turnos, lenguaje adecuado, inclusión.
  3. Se vota y se escriben los acuerdos en el cuaderno.
Respuesta

Acordar reglas de comportamiento, actitudes y valores (respeto, inclusión, juego limpio) durante la socialización de los juegos.

e
Parte 1.e

Anticipate weather conditions or environmental contingencies with a plan to carry out the activities indoors if needed.

  1. Se revisa el pronóstico del clima.
  2. Se identifica un espacio techado (aula, cancha cubierta).
  3. Se adaptan los juegos a ese espacio reduciendo distancias o cambiando materiales.
Respuesta

Prever clima y contingencias ambientales con un plan B para realizar las actividades bajo techo.

2
Ejercicio 2

Resuelve las indicaciones de la fase During (Durante).

a
Parte 2.a

Participate actively and dynamically in the games.

Respuesta

Participar de forma activa y dinámica en los juegos, integrándose en cada estación.

b
Parte 2.b

Remember the times available to propose game strategies before or during the games.

Respuesta

Recordar los tiempos disponibles para proponer estrategias antes o durante los juegos.

c
Parte 2.c

Modify or adapt the game logic to your needs, possibilities, and interests to encourage creativity and innovation.

Respuesta

Modificar o adaptar la lógica del juego según necesidades, posibilidades e intereses, fomentando creatividad e innovación.

3
Ejercicio 3

Resuelve las indicaciones de la fase After (Después).

a
Parte 3.a

Listen to opinions and suggestions to agree on improvements to the modified games.

Respuesta

Escuchar opiniones y sugerencias para acordar mejoras a los juegos modificados.

b
Parte 3.b

Evaluate your performance during the project. Use the following questions as a guide:

  1. Did you understand the internal logic of the modified games you played? — Sí, porque identifiqué reglas, objetivo y roles de cada juego.
  2. Were you able to work well with your community during the games? — Sí, mediante acuerdos y turnos; en ocasiones hubo desacuerdos que resolvimos dialogando.
  3. Did you make tactical and strategic decisions during the games? Why or why not? — Sí, al elegir posiciones, tiempos y compañeros según las reglas.
  4. Did you enjoy playing the modified games? What did you like or dislike about them? — Sí; me gustó la creatividad y la cooperación; me disgustó cuando no se respetaban los turnos.
Respuesta

Evaluar el desempeño respondiendo las cuatro preguntas guía sobre lógica interna, trabajo comunitario, decisiones tácticas y disfrute.

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4
Ejercicio 4

Finally, write in your notebooks the assembly agreements reached by the community to promote tactical and strategic decision-making.

  1. Se reúne la asamblea del grupo.
  2. Se enlistan los acuerdos: respetar turnos, escuchar propuestas, decidir en equipo, aceptar cambios de reglas.
  3. Se escriben en el cuaderno y se firman simbólicamente.
Respuesta

Escribir en el cuaderno los acuerdos de asamblea que promuevan la toma de decisiones tácticas y estratégicas.

Contenido de la página

Before (Antes)

c) Present the games' design through station rotation.

d) Agree on rules about behavior, attitudes, and values during the socialization of the games.

e) Anticipate weather conditions or environmental contingencies with a plan to carry out the activities indoors if needed.

During (Durante)

a) Participate actively and dynamically in the games.

b) Remember the times available to propose game strategies before or during the games.

c) Modify or adapt the game logic to your needs, possibilities, and interests to encourage creativity and innovation.

After (Después)

a) Listen to opinions and suggestions to agree on improvements to the modified games.

b) Evaluate your performance during the project. Use the following questions as a guide:

  • Did you understand the internal logic of the modified games you played?
  • Were you able to work well with your community during the games?
  • Did you make tactical and strategic decisions during the games? Why or why not?
  • Did you enjoy playing the modified games? What did you like or dislike about them?

Finally, write in your notebooks the assembly agreements reached by the community to promote tactical and strategic decision-making.

Tabla

Fase Acciones clave Producto
Before Diseño por estaciones, reglas de convivencia, plan climático Propuesta escrita de juegos
During Participación activa, estrategias, adaptación del juego Juegos ejecutados
After Escucha de sugerencias, autoevaluación, acuerdos Acuerdos de asamblea en el cuaderno

Diagrama

flowchart LR
  A[Before: diseño, reglas, plan climático] --> B[During: participación, estrategias, adaptación]
  B --> C[After: mejoras, autoevaluación, acuerdos]

Glosario (6)

Before
Antes; fase de planeación del proyecto.
During
Durante; fase de ejecución de los juegos.
After
Después; fase de evaluación y acuerdos.
Station rotation
Rotación por estaciones de trabajo.
Game logic
Lógica interna del juego: reglas, objetivo y roles.
Tactical and strategic decisions
Decisiones tácticas (inmediatas) y estratégicas (de plan).

Preguntas para practicar

Did you understand the internal logic of the modified games you played?

Sí, porque identifiqué el objetivo, las reglas y los roles de cada juego modificado.

Were you able to work well with your community during the games?

Sí, mediante acuerdos y turnos; los desacuerdos se resolvieron dialogando.

Did you make tactical and strategic decisions during the games? Why or why not?

Sí, al elegir posiciones, tiempos y compañeros según las reglas y el contexto.

Did you enjoy playing the modified games? What did you like or dislike about them?

Sí; me gustó la creatividad y la cooperación, y me disgustó cuando no se respetaban los turnos.

Temas y conceptos clave

Proyecto de juegos modificadosFases de un proyecto: Before, During, AfterAcuerdos comunitarios y toma de decisionesJuego modificadoRotación por estacionesEstrategia y tácticaAutoevaluaciónAsamblea
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Figuras de la página (2)

Ilustración de un ave verde y naranja posada en una rama.
Figura 1 image
Hoja de cuaderno con líneas y margen azul.
Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

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📌 Antes de leer esto
  • • Conocer reglas básicas de juegos tradicionales
  • • Trabajar en equipo y respetar turnos
  • • Vocabulario básico en inglés sobre juegos y reglas
Siguiente tema sugerido
Evaluación final del proyecto y presentación de juegos modificados a la comunidad escolar
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1262 caracteres

c) Present the games' design through station rotation.

d) Agree on rules about behavior, attitudes, and values during the socialization of the games.

e) Anticipate weather conditions or environmental contingencies with a plan to carry out the activities indoors if needed.

During

a) Participate actively and dynamically in the games.

b) Remember the times available to propose game strategies before or during the games.

Modify or adapt the game logic to your needs, possibilities, and interests to encourage creativity and innovation.

After

a) Listen to opinions and suggestions to agree on improvements to the modified games.

b) Evaluate your performance during the project. Use the following questions as a guide:

Did you understand the internal logic of the modified games you played?

Were you able to work well with your community during the games?

Did you make tactical and strategic decisions during the games? Why or why not?

Did you enjoy playing the modified games?What did you like or dislike about them?

Finally, write in your notebooks the assembly agreements reached by the community to promote tactical and strategic decision-making.8乐

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