Describir las actividades sugeridas en la Etapa 4 "Paso a paso" para organizar el proyecto.

1. La Etapa 4 indica que la organización es clave para que la investigación sea fluida y sin contratiempos.
2. Se sugieren tres actividades de apoyo (que pueden agregarse o modificarse):
   • Establecer los contenidos que cada integrante va a exponer.
   • Revisar cuidadosamente la información con la que se trabajará.
   • Elaborar un cronograma que asigne tiempos y responsables de las tareas, e indique la fecha en que se dará a conocer la construcción y estibación ordenada de grupos de polígonos.

Enumerar los contenidos propuestos en la Etapa 5 "Distintas fuentes de consulta" para apoyar la investigación.

1. Se listan cinco temas en los que deben buscar información:
   • Construcción con regla y compás de polígonos regulares.
   • Fórmulas para obtener el área y perímetro.
   • Representaciones algebraicas.
   • Resolución de desigualdades de expresiones algebraicas.
   • Temperatura y equilibrio térmico con base en el modelo de partículas.
2. Deben decidir cómo registrar la información y pueden pedir apoyo a la maestra o el maestro.

Comparar los dos horizontes de expectativas del proyecto.

1. Horizonte 1: conocer y calcular área y perímetro de polígonos regulares, usar contenidos matemáticos y la experiencia para diseñar planos de construcción y estibación ordenada de polígonos, relacionándolos con el concepto de temperatura (modelo de partículas).
2. Horizonte 2: conocer la temperatura de cada cuerpo a calcular, comprender mejor los contenidos, analizar cada situación, elaborar cuerpos geométricos e indicar sus características principales, para exponerlos en un espacio de atención colectiva.
3. Relación: el Horizonte 1 se centra en el cálculo geométrico y el diseño; el Horizonte 2 se centra en la temperatura, el análisis y la exposición de los cuerpos elaborados.

¿Cómo construir y estibar grupos de polígonos regulares? (consulta el enlace bit.ly/4435LT6).

1. Construir un polígono regular con regla y compás: por ejemplo, para un cuadrado se traza un segmento como lado y se levantan perpendiculares de igual longitud en sus extremos; para polígonos de más lados se usan las bisectrices y arcos correspondientes.
2. Calcular su área y perímetro: para un polígono regular de n lados y lado a, el perímetro es P = n \cdot a y el área se obtiene como A = \frac{1}{2} \cdot P \cdot ap, donde ap es el apotema.
3. Estibación ordenada: acomodar los polígonos de manera que encajen sin dejar espacios vacíos (por ejemplo, hexágonos en panal), diseñando un plano previo que sirva de guía para la construcción física.