—Aunque la basura permanezca almacenada sólo un día o dos, debe estar en un lugar adecuado, sin riesgo de que genere contaminación y enfermedades —intervino Almendra.
Javier, de tercero, les dio otra razón para reflexionar:
—Podemos solicitar al municipio que el carro de basura pase a diario, pero eso va a estar difícil porque solamente hay uno para toda la comunidad. Por eso, es mejor que pongamos nuestro esfuerzo en crear las condiciones más adecuadas para el almacenamiento.
—iY cómo?—preguntó Roberta.
Acordaron investigar formas adecuadas de almacenar y manejar la basura. Decidieron buscar la información en libros, con las personas de la comunidad, del municipio y con profesionales que sepan del contenido.
-iCómo quién?—intervino Alma.
—Pueden ser ingenieros en sanidad, arquitectos o diseñadores urbanos —respondió la maestra de tercer grado.
Así decidieron su horizonte de expectativas: una estrategia sencilla para la separación y el almacenamiento adecuados de basura en la escuela. Para ello, debian buscar información y solicitar la ayuda de la comunidad, de autoridades municipales y de especialistas en el buen manejo de la basura.
Sólo faltaba acordar el proyecto de comunidad. EI papá de Octavio y su tío, que estaban desde temprano en la telesecundaria y que suelen participar voluntariamente en lo que necesita la escuela, como pintar o arreglar las bancas de las aulas,propusieron hacer una campana de salud para limpiar los espacios públicos en la comunidad. Las personas reunidas lo vieron como algo bueno para la comunidad.
Por su parte, doña Teresita, la vendedora de flores en el mercado, mencionó que la gente se enferma por la contaminación que generan los animales que hay en la basura, tanto los pequenos como los grandes.
—La gente tira la basura en lugares abandonados, donde no hay luz—concluyó.Doña Maria, otra locataria del mercado, agregó:
—Entonces, se trata de poner luz en las calles oscuras y vigilar que no tiren basura.Parecía una buena solución, pero el municipio aún no había colocado iluminación en todas las calles de la comunidad, y contaba con poco personal para vigilar en todos lados. Concluyeron que una campaña de limpieza colectiva, con la participación de la comunidad, podria ayudar más.
—Pero jde qué hablaría la campana?—preguntó doña Lupita.
El doctor de la comunidad, quien también apoya voluntariamente a la escuela,piensa que podrian informar sobre los daños a la salud que puede provocar la acumulación de basura; sobre cómo separar la basura en los hogares, y cómo almacenarla adecuadamente en las escuelas y en las casas. Además, recomienda no dejar de exigir al municipio más eficiencia en la recolección de basura y en la limpieza de construcciones deshabitadas.
Don Beto, el senor que cultiva nopales, lo escuchó y anadió:
—También podria incluir la limpieza, como lo hacemos en el campo antes de sembrar: podemos ir varios a cada lugar para quitar la basura de terrenos y calles.
—Senor Roberto, creo que su propuesta es muy buena para el proyecto de comunidad—reconoció la directora de la escuela.
De esta manera, se pusieron de acuerdo en el horizonte de expectativas y las propuestas para solucionar la problemática.
Antes de retirarse, las companeras y los compañeros completaron su tabla (mejor dicho, su organizador gráfico); con la información del día, les quedó impecable.
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