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Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo I 2 (pág. 26)

📄 otro nuestro libro de proyectos tomo i 🎓 otro · 2° TELESECUNDARIA México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 26 de Colección Sk´asolil. Nuestro libro de Proyectos. Tomo I.    Libro de Educación Telesecundaria Grado 2°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Se estarán preguntando qué pasó con Rodrigo y Calixto. Pues adivinaron. Rodrigo fue ayer a la casa de Calixto para pedirle un bate de beisbol porque iba a jugar el domingo y el suyo se le había quebrado. jUstedes lo creen? jClaro que no! Un día, en el jardín central, Rodrigo había visto a Calixto acompanado de una jovencita. Desde ese dia algo le pasó, y se propuso saber quién era (bueno, a lo mejor eran novios). Calixto también iba a la misma telesecundaria desde primer grado y, de alguna manera,se conocian. Cuando llegó ayer a la casa de Calixto y vio a Flor, Rodrigo la saludó con pena y, sin decir más, explicó a Calixto lo del bate. No quiso ni entrar donde estaba Flor, se fue pronto.

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TerritorioProblemática acordadasituaciones que contribuyen a la problemáticaHorizonte de expectativasPropuestas que contribuyen a la solución de la problemática
AulaLa baja comprensión lectora afecta nuestro nivel de aprendizaje, nuestra formación y dificulta el diálogoy la toma de acuerdos colectivos.Ladifi cultad para comprender,analizar y parafrasear textos. Incertidumbre en la identificación de los mensajes que integran un texto. La incomprensión,por desconocimiento, del significado de conceptos cientificos o poco comunes.Un programa de lecturas comentadas en la comunidad, a partir del análisis colectivo del contenido de textos, para mejorar la comprensión lectora.Realizar lecturas comentadas en la comunidad a partir del análisis colectivo de textos, aprender del estudio colectivo y de lo que sabe la gente de la comunidad.
EscuelaLa acumulación de basura en la escuela provoca contaminación visual y ambiental.Falta de un adecuado almacenamiento de basura en la escuela, lo que afecta el bienestar común. No hay acciones que promuevan una cultura de separación y uso adecuado de residuos.Una estrategia sencilla para la adecuada separación y almacenamiento de basura en la escuela.Plantear una estrategia sencilla de separación y almacenamiento de basura con apoyo de la comunidad y las autoridades del municipio.
ComunidadEl manejo inadecuado de residuos sólidos no favorece al bien común ni a la buena imagen de la comunidad.,El servicio de recolección de basura es esporadico. No hay espacios adecuados para depositar la basura. Desconocimiento de los danos a la salud que puede provocar la basura acumulada.Una campana dirigida a la promoción de la salud mediante el saneamiento de espacios públicos en la comunidad.Diseñar una campana de promocion de la salud a partir de la limpieza de espacios públicos, con apoyo de la comunidad y la autoridad municipal.
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